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1.课堂文化的批判与建设
作者:潘光文
论文级别:博士
学位年度:2009
2.本体存在与视域融合
作者:袁利平
论文级别:博士
学位年度:2009
6.文学作品中伴随语言手段的翻译
作者:吴爱荣
论文级别:博士
学位年度:2009
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