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1.《国标》视野下外语类专业教师能力框架

作者：孙有中 ; 张虹 ; 张莲

关键词：《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》 ; 外语类专业教师能力框架 ; 外语类专业教师 ; 外语教师 ; 教师发展

年：2018

2.高职外语类专业国际化路径探究——基于海南省高职外语类专业的思考

作者：温春雨

关键词：高职 ; 外语类专业 ; 国际化 ; 海南

年：2018

3.地方高校外语类专业布局与人才培养方向调查研究——以河北省为例

作者：刘东彪 ; 刘怡

关键词：地方高校 ; 外语类专业 ; 语种分布 ; 培养方向

年：2018

4.构建学科联盟平台,促进一流学科发展

作者：李维屏 ; 王雪梅

年：2019

5.新时代大学外语教育的历史使命

作者：何莲珍

关键词：大学外语教育 ; 课程建设 ; 多元评价 ; 教师发展

年：2019

6.大学生英语听说能力调查分析与英语平台搭建建议

作者：陈慧玲 ; 林夕榃 ; 吴婷 ; 马佳曼 ; 胥腾龙

关键词：大学生 ; 英语 ; 听说能力 ; 网络平台

年：2019

7.论外语专业的核心素养与未来走向

作者：郭英剑

关键词：国标 ; 外语类专业 ; 核心素养 ; 言说 ; 写作 ; 跨学科 ; 多语种

年：2019

8.外语类专业本科生翻译能力的培养与评价机制探讨

作者：张志强 ; 张灏

关键词：外语类专业 ; 本科生 ; 翻译能力培养 ; 评价

年：2018

9.跨学科融合式单元主题教学实践研究——以小学英语学科为例

作者：汤慧慧

关键词：跨学科融合 ; 单元主题学习 ; 横贯能力

年：2019

10.构建与外贸企业转型升级相适应的高职外语类专业人才培养新模式——以湖南外国语职业学院为例

作者：于捷

关键词：外贸企业 ; 转型升级 ; 高职外语类专业 ; 人才培养 ; 构建

年：2018

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