基于实践和地质思维培养的沉积学基础课程教学改革

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	作者：沈玉林 ; 郭英海 ; 李壮福 ; 何金先 关键词：地质思维 ; 野外实践 ; 成因联系分析 ; 沉积学基础 中文刊名：大学教育 英文刊名：University Education 机构：中国矿业大学资源与地球科学学院; 出版日期：2019-02-01 出版单位：大学教育 年：2019 期：02 语种：中文; 页：65-67 页数：3 CN：45-1387/G4 ISSN：2095-3437 分类号：P512.2-4;G642

摘要

本文围绕提高资源勘查专业核心课程沉积学基础教学效果这一核心,以学生地质思维培养为主线,通过增设野外实践、自学和研讨等环节,引导学生学会挖掘地质现象背后的地质过程及成因解释等隐含的地质信息,充分利用多媒体、网络等教学资源精心组织课堂教学内容,突出沉积现象和成因联系分析、阶段研讨与交流,有效地提升了教学效果。
        

引文

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