“微机原理与接口技术”项目驱动教学

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英文篇名：Project-driven Teaching of Microcomputer Principle and Interface Technology 作者：刘娟 ; 黄忠 英文作者：LIU Juan;HUANG Zhong;School of Physics and Electrical Engineering, Anqing Normal University; 关键词：项目驱动 ; 微机原理与接口技术 ; Proteus仿真软件 英文关键词：project-driven;;microcomputer principle and interface technology;;Proteus simulation software 中文刊名：安庆师范大学学报(自然科学版) 英文刊名：Journal of Anqing Normal University(Natural Science Edition) 机构：安庆师范大学物理与电气工程学院; 出版日期：2019-10-18 09:23 出版单位：安庆师范大学学报(自然科学版) 年：2019 期：04 基金：安徽省重点实验室开放课题（ACAIM180203）;; 安徽省教育厅自然科学重点研究项目（KJ2017A368）;; 安徽省大规模在线开放课程（MOOC）示范项目（2016mooc233）;; 安徽省一般教学研究项目（2018jyxm1028,2018jyxm0226）;; 安庆师范大学重点教学研究项目（2018aqnujyxm022） 语种：中文; 页：102-104 页数：3 CN：34-1328/N ISSN：1007-4260 分类号：TP301-4;G642

摘要

针对目前"微机原理与接口技术"课程教学中出现的问题,结合该课程具有较强实践性的特点,对项目驱动教学法进行了有益的探索。从建立项目驱动的教学任务、设计基本项目和拓展项目的教学方案、利用Proteus软件仿真项目等方面进行阐述。项目驱动教学的实施促进了教、学和做的有机结合,进一步增强了学生的工程思维和工程意识,从而提升其实践能力和创新能力。
        Aiming at the problems in the teaching of microcomputer principle and interface technology, and combining with the practical characteristics of the course,the project-driven teaching method has been explored in the process of teaching. This paper has elaborated from the following aspects: establishing projecct-driven teaching tasks, designing teaching plan of basic projects as well as improvement projects and simulating projects by using Proteus software, etc. The implementation of project-driven teaching promotes the organic integration of teaching, learning and doing, further strengthens students' engineering thinking and engineering consciousness, and improves their practical and innovation abilities.

引文

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