论新时代大学教师角色定位和三师型教师的塑造

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	作者：刘志刚 关键词：新时代 ; 大学教师 ; 角色定位 ; 课堂之师 ; 学问之师 ; 品行之师 中文刊名：教育现代化 英文刊名：Education Modernization 机构：广东海洋大学水产学院; 出版日期：2019-07-09 出版单位：教育现代化 年：2019 期：55 语种：中文; 页：130-133 页数：4 CN：11-9354/G4 ISSN：2095-8420 分类号：G645.1

摘要

高校人才培养,关键在教师,十九大之后,教师队伍建设在教育中的中心地位不可撼动。本文探讨了新时代大学教师角色定位和打造三师型教师的思路。认为大学教师扮演的角色,从传统观念认可的角色,到社会转型期蜕变的角色,再到新时代下随着教育理念的转变而形成的新角色,都留下了各个时代的印记,其角色定位随着时代的发展而不断提高。提出了新时代下的大学教师角色定位应蕴含"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的四有好老师的要素,并据此构建了"课堂之师,学问之师,品行之师"的三师型教师模式,探讨了该模式下教师的行为范式及其立德树人的责任。"三师型教师"模式为高校教师队伍建设提供了新思路。
        

引文

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