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职业院校语文教学的现状及对策
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摘要
日前,职业技术教育在我国蓬勃发展,并形成了以能力为本位的办学理念。但受传统思维定势的影响,在职业院校不同程度地存在着重专业、轻素质、重教育、轻德育的现象,挤占和弱化了职业院校学生人文素质教育,尤其语文学科的教育,语文教学陷入了前所未有的尴尬境地。但是在职业教育的发展进程中,人们越来越注意到人的精神力量是不可以低估的。与技术教育相比,二者分属不同体系,并且是相互渗透,合二为一的。对二者任何一方的偏颇,均会导致不良后果。淡化人文教育已成为残缺的教育,加强人文教育,培养学生良好的文化素质和健全的人格,掌握职业技能,达到提升人性与人力的相互统一必将是职业教育发展的一种趋势。作为人文素质教育的基础学科----语文必须提升到应有的重要位置。本文将围绕职业院校语文教学的现状、形成的原因及解决的对策三个方面,从职业教育和语文教学的关系,职业院校学生学习语文的现状及原因,结合职业院校语文教学的具体情况,充分发挥语文学科的优势,合理施教,以及职业院校语文教学的价值取向等四个角度进行论述。
At present vocational education has developed quickly in China and formed the competence-centered theory. However, Influenced by traditional line of thought, the vocational school pay more attention to profession instead of quality and pay more attention to education instead of moral education. So it weakened and humanism education in vocational college, especially in Chinese education which has got into an embarrassing situation. But during the development of vocational education, people increasingly get to know the importance of humanism. Compared with technology, they belong to different system. If we don’t value them equally, it will lead to terrible result. Education can’t go without humanism. Strengthening humanism as well as mastering professional skill has become a general trend of present vocational education. As the basic subject of humanism quality education, Chinese must be put more emphasis on. This thesis will center on the current Chinese teaching situation in vocational college, its causes and solution. Furthermore, the thesis will deal with this problem from four aspects: the relationship between vocational education and Chinese teaching; the learners’problems and solution; Combining with the current situation in vocational college to exert the advantage of Chinese teaching and adopt proper teaching methods; the value orientation of Chinese teaching in vocational college.
引文
(1)转引自《以创新素质为重点实施素质教育》,《数理统计与管理》,1999年增刊。
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