为实现包豪斯理想而奋斗
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摘要
包豪斯创立了一种同新的时代条件与历史需求相符的现代设计教育思想,前卫艺术家、包豪斯最年轻的教学骨干莫霍利-纳吉坚定执行包豪斯开创者格罗皮乌斯所确立的教育理念,对包豪斯教育体系的巩固起到了关键作用。本文较为全面地梳理了纳吉的职业生涯过程,并对其在各个时期与阶段的艺术实践和教育理论展开了初步分析。文章首先对纳吉的职业生涯与成就作出客观的叙述和总结,从整体上建立对纳吉的理论与实践的全面认识；而后,从第二章开始,在历史语境下对纳吉从事艺术活动历程加以评述。纳吉的教育理念最早来源于他的艺术实践,通过对抽象绘画、摄影、雕塑、印刷版式、光与综合媒介的开拓实验,产生了大批有代表性的作品,这些作品从不同侧面折射出纳吉试图运用艺术手段改造社会的激进思想：纳吉所有思想的一个基础是理性,在包豪斯教学中,他倡导了理性主义教学方法,提倡培养学生“建设性的思维”和客观理性的设计原则,这种立场和方法在学生中产生了明显的影响,部分学生的课堂作业被企业采纳后进入批量化生产,包豪斯的理性主义设计风格开始形成；纳吉在美国芝加哥创建“新包豪斯”是对包豪斯思想的发扬光大,他实行“艺术与科学技术的结合”的教学思想和活动,并在艺术上探讨设计与社会的联合机制；在艺术教育界,纳吉首先强调了“通识教育”的概念,并进一步号召对人们素质的全面培养；纳吉在美国与商业主义设计发生激烈冲突,他坚持现代主义的设计原则,注重对学生进行社会责任感的培养,抵制为商业而设计,倡导“为生活而设计”,纳吉力图定义设计为人文学科而非专业技巧,宣扬“设计是一种态度而非职业”；最后,在经过对纳吉的艺术实践和教育理念进行解读的基础上,本文认为纳吉是包豪斯体系的集成者,虽然他在教育思想上含有部分理想主义的愿望和乌托邦的信念,但这种超越性中却也包含着合理性,他的教育理念超越了狭义的艺术设计教育本身的范畴和内容,而是指向了社会责任的高度。纳吉的设计教育理念表明,设计教育既是设计思维与方法的培养过程,也是作为一个具有高度社会理想的设计师的人格塑造过程。纳吉在设计教育上的远见卓识对未来社会发展具有持久的参考价值,贯穿纳吉一生的集成与超越精神将对设计教育事业的发展产生深刻的启示与影响。
School of Design Bauhaus who are created the new thoughts of modern design education, Moholy-Nagy is a main teacher of bauhaus who used important with form of bauhaus education system. This thesis centers on Moholy-Nagy's life and career, so that can be found a whole understand about Moholy-Nagy's theory and practice; Moholy-Nagy's education idea mainly come from his art practice at first, he want through his work like abstract painting and photograph and sculptures to impact society; the basic thought of Moholy-Nagy is reason, at bauhaus teaching,he insisted about thinking of constructive and principle of design of objective reason in training students, so this attitude and method is influenced clearly in students, some student's works in workshop had been chose for mass production by company, so that the bauhaus's design style of reason begin forming; Moholy-Nagy constructed the new bauhaus is broaden out with bauhaus's idea in Chicago, in pedagogy he insisted "unity of art with sciences and technology", and he advocated "General Education" in art education with intent to training "the whole man"; Moholy-Nagy happened conflict strongly with Americans business design thought, he insisted design principle of modernism, and educated his students concerned with responsibility at society, and advocated "design for life", and he tried to redefine design as a humanistic discipline rather than a vocational skill, so he thing that "designing is not a profession, but that it is an attitude which everyone should have."
In the final essay, with research base on through Moholy-Nagy's arts practice and education idea, I think that Moholy-Nagy is the biggest composite of bauhaus idea, even though he had many idealism and utopian's dream, but this transcend can also included reason,his education idea was beyond the limit range of arts and design deucation itself,but pointed to the high level of social responsibility.Moholy-Nagy's education idea of design which insisted that design education was not only training process of design thinking and method,but also character building of design with higher social ideal, his foresight and deep thoughts has more value constantly in design education for future society, and the spirit of transcend through Moholy-Nagy's life and career which can useful and meaningful forever for development of design education culture.
School of Design Bauhaus who are created the new thoughts of modern design education, Moholy-Nagy is a main teacher of bauhaus who used important with form of bauhaus education system. This thesis centers on Moholy-Nagy's life and career, so that can be found a whole understand about Moholy-Nagy's theory and practice; Moholy-Nagy's education idea mainly come from his art practice at first, he want through his work like abstract painting and photograph and sculptures to impact society; the basic thought of Moholy-Nagy is reason, at bauhaus teaching,he insisted about thinking of constructive and principle of design of objective reason in training students, so this attitude and method is influenced clearly in students, some student's works in workshop had been chose for mass production by company, so that the bauhaus's design style of reason begin forming; Moholy-Nagy constructed the new bauhaus is broaden out with bauhaus's idea in Chicago, in pedagogy he insisted "unity of art with sciences and technology", and he advocated "General Education" in art education with intent to training "the whole man"; Moholy-Nagy happened conflict strongly with Americans business design thought, he insisted design principle of modernism, and educated his students concerned with responsibility at society, and advocated "design for life", and he tried to redefine design as a humanistic discipline rather than a vocational skill, so he thing that "designing is not a profession, but that it is an attitude which everyone should have."
In the final essay, with research base on through Moholy-Nagy's arts practice and education idea, I think that Moholy-Nagy is the biggest composite of bauhaus idea, even though he had many idealism and utopian's dream, but this transcend can also included reason,his education idea was beyond the limit range of arts and design deucation itself,but pointed to the high level of social responsibility.Moholy-Nagy's education idea of design which insisted that design education was not only training process of design thinking and method,but also character building of design with higher social ideal, his foresight and deep thoughts has more value constantly in design education for future society, and the spirit of transcend through Moholy-Nagy's life and career which can useful and meaningful forever for development of design education culture.
引文
1《马克思恩格斯选集》(4),(北京：人民出版社,1972)第321页。
2张学忠,《设计是种态度——拉兹洛·莫霍利-纳吉设计教育思想刍议》,载《装饰》2009年第十期,第93页。
3(美)路易斯·卡普兰,《拉兹洛·莫霍诬利-纳吉》,陆汉臻译,(机州：浙江摄影出版社,2010),第2页。
4张学忠,《设计一种态度——拉兹洛·莫霍利-纳吉设计教育思想刍议》,载《装饰》2009年第十册.第93页。
5 Victor Margolin:The Struggle for Utopia. The University of Chicago Press. Chicago.1997.
6 Victor Margolin:The Struggle for Utopia. The University of Chicago Press. Chicago.1997. p292.
7[德]约恩·吕森,张文涛等译,《思考乌托邦》,(济南：山东大学出版社,2010)第3页。
8 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald.1947). p.335.
9[美]路易斯·卡普兰,《拉滋洛·莫霍利-纳吉》,陆汉臻译,(杭州：浙江摄影出版社,2010),第10页。
10赫伯特·拜耶(Herbert Bayer 1900-1985)奥地利平面设计师、画家、摄影师和建筑师。20世纪20年代曾在包豪斯学习,毕业后在德绍包豪斯任教,担任印刷与广告专业的主任。这期间,他发展出一套无衬线体字母,这使他成为平面设计史上具有里程碑意义的人物。
11林路,《摄影思想史》,(杭州：浙江摄影出版社,2009),第99页。
12 Krisztina Passuth,Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p.432.
13 Victor Margolin:The Struggle for Utopia. The University of Chicago Press. Chicago. 1997. p246.
14赫伯特·里德(Herbert Read,1893—1965)是英国艺术评论家、美术教育家和诗人,曾在剑桥、利物浦和爱丁堡大学教授艺术理论.他在美术教育方面有着独特的见解,他参加过前卫绘画运动,对英国现代艺术起过重要的推倒作用.其主要著作有：《关于美术教育》、《艺术与社会》、《艺术与产业》等。
15同时主义(Synchrom ism)是在1913年山美国人莱特(S.MacDonald Wright)和卢梭(Morgn Russel)发展出一套建立在音节上的色彩尺度理论,在许多目标上接近未来主义.因为它有意将着了色的形式变成动态,犹如听音乐时的韵律美感一样,以节奏和形式来决定效果。
16 Krisztina Passuth, Moholy-Nagy(Thames and Hudson.1985). p.13.
17 Hannah Weitemeier, Moholy-Nagy(Stuttgart:Hatje,1974),p.71.
18 Krisztina Passuth, Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985), p.11.
19 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985), p.11.
20 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thmmes and Hudson,1985), p.13.
21 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson.1985). p.13.
22(英)弗兰克·惠特福德,林鹤译,《包豪斯》,(北京：三联书店,2001),第132页
23(英)雷纳德·班汉姆,《第一机械时代的理论与设计》,丁亚雷译,(南京：江苏美术出版社,2009).第257页。
24(英)彼得·沃森,《20世纪思想史》,朱进东等译,(上海：上海译文出版社,2005),第182页。
25[英]彼德·沃森,《20世纪思相史》,朱进东等译,(上海：上海译文出版社,2005),第184页。
26[英]弗兰克·惠特福德,林鹤译,《包豪斯》,(北京：三联书店,2001),第132页。
27[美]路易斯·卡普兰,《拉兹洛·莫霍利-纳吉》,陆汉臻译,(杭州：浙江摄影出版社,2010),第19页.
28 Krisztina Passuth,Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985),p.11.
29 Kriszlina Passuth,Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985), p.11.
30利用物影技法创造照片的探索,始于1918年苏黎世艺术家克里斯琴·斯卡德(Christian Schad.1894-1982)的实验。1920年代早期,莫霍利-纳吉、李西茨基、美国摄影家曼·雷(Man Ray,1890-1976)同时都发表了物影成像作品。31 Moholy-Nagy, Painting, Photography, Film, London, Lund Humphreys,1969,p.64.
32Moholy-Nagy, Paiting, Photography, Film, London, Lund Humphreys. 1969,p,64.
33林路,《摄影思想史》,(杭州：浙江摄影出版社,2009),第101页。
34 Photography Speaks:150 Photographera on Their Art.转引自林路,《摄影思想史》,(杭州：浙江摄影出版社,2009),第199页。
35林路,《摄影思想史》,(杭州：浙江摄影出版社,2009),第100页。
36 Moholy-Nagy, p ainting,Photography:Film,London,Lund Humphreys,1969,p.65.
37 Krisztina Passuth.Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985),p.11.
38 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p.11.
39 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947). p.359.
40许平,周博,《设计真言》,(南京：江苏美术出版社,2010),第268页。
41 Richard Kostelanetz. Moholy-Nagy. an Anthology; Da Capopaperback. New York:Praeger,1970. p.74.
42许平,周博,《设计真言》,(南京：江苏美术出版社,2010),第268页。
43 Moholy-Nagy, Painting, Photography, Film, London. Lund Humphreys.1969.p.69.
44 Richard Kostelanetz, Moholy-Nagy, an Anthology, Da Capopaperback. New York:Praeger,1970. p.74.
45 Richard Kostelanctz, Moholy-Nagy, an Anthology, Da Capopaperback. New York:Praeger,1970. p.77.
16 Richard Kostelanctz, Moholy-Nagy,an Anthology, Da Capopaperback. New York:Praeger,1970. p.78.
47 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion(Chicago:Paul Theobald,1947). p.359.
48 Rainer K Wick. Teaching at The Bauhaus, (Hatje Cantz Publishers.2000). p134.
49[英]雷纳·班汉姆,《第一机械时代的理论与设计》,丁亚雷译,(南京：江苏美术出版社,2009),第406页。
50 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion(Chicago:Paul Theobald,1947). p.335.
51 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947), p.336.
52 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion(Chicago:Paul Theobald,1947), p.349.
53马克思,《资本论》第1卷(下),(北京：人民出版社,1975),第649页
54 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947), p.359.
55 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947), p.362.
56 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947), p.356.
57 Moholy-Nagy, The New Vision:From Material to Architecture, New York. Wittenborn. Schultz, Inc,1947. p.172.
58 Moholy-Nagy. The New Vision:From Material to Architeeture. New York. Wiltenborn. Schultz, Inc,1947. p.178.
59[英]雷纳·班汉姆,《第一机械时代的理论与设计》,丁亚雷译,(南京：江苏美术出版社,2009),第407页。
60 Moholy-Nagy, The New Vision:From Material to Archiniecture, New York. Wittenborn. Sehultz, Inc,1947. p.1.
61 Rainer K Wick, Teaching at The Bauhaus, (Hatje Cantz Publishers,2000), p.206.
62 Laszlo Moholy-Nagy, "New Approach to the Fundamentals of Design." More Business:The Voice of Letterpress Printing and Photo-Engraving3, no. 11(November 1938):p4.
63 Moholy-Nagy, The New Vision:From Material to Architecture, New York, Wittenborn, Schullz, Inc,1947. p.172..
64[美]路易斯·卡普兰,《拉兹洛·莫霍利-纳吉》,陆汉臻译,(杭州：浙江摄影出版社,2010),第2页。
65 New Bauliaus Catalogue, Chicago:Association of Art and industries.1973.p9.
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68 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p.11.
69 Laszlo Moholy-Nagy, Painting, Photography, Film, Cambridge. Mass:M.I.T. Press.1969,p21.
70 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p25.
71 Krisztina Passuth.Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p25.
72 Laszlo Moholy-Nagy. Painting, Photography, Film, Cambridge, Mass:M.I.T. Press.1969.p21.
73 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985), p25.
74 Krisztina Passuth.Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p27.
75 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p27.
76 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p26.
77 Krisztina Passuth, Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985), p28.
78 Laszlo Moholy-Nagy, Vison in Motion(Chicago:Paul Theobald.1947), p。59。
79 Laszio Moholy-Nagy,Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947). p。59。
80 Krisztina Passuth,Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p31.
81 Krisztina Passuth,Motholy-Nagy(Thames and Hudson.1985). p34.
82 Krisztina Passuth.Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p34.
83 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p35.
84Rainer K Wick. Teaching al The Bauhaus, (Hatjc Cantz Publishcrs.2000). p31.
85王建柱,《包浩斯——现代设计教育的根源》,(台北：大陆书店,1982),第71页。
86 Raincr K Wick, Teaching at The Bauhaus, (Hatjc Cantz Publishers,2000),p34.
87 Raincr K Wick, Teaching at The Bauhaus, (Hatjc Cantz Publishcrs,2000), p34.
88Rainer K Wick. Teaching at The Banhaus, (Hatjc Cantz Publishers.2000). p19.
89Rainer K Wick. Teachingal The Bauhaus, (Hatje Cantz Publishers,2000), p20.
90 Frank Whitford. Bauhaus,(Amazon Publishing Limitcd.1992.p19.
91〔英〕弗兰克·惠特福德,《包豪斯大师和学生们》,陈江峰、李晓隽译,(北京：艺术与设计杂志社,2003),第20页。
92Rainer K Wick. Teachingal The Bauhaus. (Hatje Cantz Publishers.2000). p22.
93 Rainer K Wick,Teaching at The Bauhaus,(Hatje Cantz Publishers.2000). p38.
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95[日]中川作 著,《视觉艺术的社会心理》,许平、贾晓梅、趑秀侠译,(上海：上海人民美术出版社,1991).第258页。
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98 Rainer K Wick, Teaching at The Bauhaus, (Hatje Cantz Publisheis.2000). p38.
99 Rainer K Wick. Teaching at The Bauhaus, (Hatje Cantz Publishers.2000). p38.
100王受之,《世界现代设计史》,(北京：中国青年出版社,2002),第136页。
101[德]伯恩哈德·E·布尔德克,《产品设计——历史、理论与实务》,胡飞译,(北京：中国建筑工业出版社,2007),第27页。
102徐吴,《乌尔姆设计教育思想研究》,中央美术学院博士学位论文,2010。
103王受之,《世界现代设计史》,(北京：中国青年出版社,2002),第145页。
104 Rainer K Wick, Teaching at The Bauhaus, (Hatje Cantz Publishers,2000), p31.
105王受之,《世界现代设计史》,(北京：中国青年出版社,2002),第154页。
106[英]弗兰克·惠特福德,《包豪斯大师和学生们》,陈江峰、李晓隽译,(北京：艺术与设计杂志社,2003),第120页。
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10〔英〕弗兰克·惠特福德,《包豪斯大师和学生们》,陈江峰、李晓隽译,(北京：艺术与设计杂志社,2003),第121页。
109[德]黑格尔.《小逻辑》,贺麟译,(北京：商务印书馆,1980),第80页。
110[美]赫伯特·马尔库赛,《理性和革命》,程志民译,(上海：上海人民出版社,2007),第9页.
111 Richard Kostclanetz, Moholy-Nagy, an Anthology, Da Capopaperback, New York:Praeger,1970. p.74.
112王威海,《韦伯：摆脱现代社会两难困境》,(沈阳：辽海出版社,1999),第176页,
113王威海,《韦伯：摆脱现代社会两难困境》,(沈阳：辽海出版社,1999),第177贝。
114 Josef Albers,Concerning Fundamental Design, Dessau:Published in Bauhaus,1928.p.7张学忠,《设计是重态度——拉兹洛·莫霍利-纳吉设改计教育思想刍议》,载《装饰》2009年第十期,第93页。
115张学忠,《设计是种态度——拉兹洛·莫霍利-纳吉设改计教育思想刍议》,载《装饰》2009年第十期,第93页。
116静力学市研究物体在力的作用下处于平衡状态的规律,包括如何让建立各种力系的平衡条件.转引自张学忠,《设计是一种态度——拉兹洛·莫霍利-纳吉设改计教育思想刍议》,载《装饰》2009年第十期,第93页。
117 LaszLo Moholy-Nagy. Painting. Photography,Film, Cambridge. Mass:M.I.T. Press,1969.p21.
118 Gillion Naylor. The Bauhaus Reassessed London:The Herbert Press Limited.1985.p.114.转引自张学忠,《设计是种态度——拉兹洛·莫霍利-纳吉设改计教育思想刍议》,载《装饰》2009年第十期,第93页。
119(英)弗兰克·惠特福德,林鹤译,《包豪斯》,(北京：三联书店,2011),第216页。
120 E,M. Benson, "Chicago Bauhaus," American Magazine of Art 31,no.2 (February 1938). p.83.
121〔英〕弗兰克·惠特福德,《包豪斯大师和学生们》,陈江峰、李晓隽译,(北京：艺术与设计杂志社,2003),第120页。
122[美]肯尼斯·弗兰姆普顿,《现代建筑：一部批判的历史》,张钦楠等译, (北京：生活·读书·新知三联书店,2004),第137页。
123王受之,《世界现代设计史》,(北京：中国青年出版社,2002),第154页。
124张学忠,《早期抽象画家对包括影响研究》,清华法学博士学位论文,2007年。
125包豪斯虽于1919年开始于德国魏玛,当时是作为一所实用美术学校,但包豪斯校名并未引起广泛注意,直到1923年才首次举办面向公众的展览。
126 Lloyd Engelbrecht, The Association of Arts and Industries:Background and Origins of the Bauhans Movement in Chicago (PH.D. dissertation. University of Chicago.1973), p322.
127 Walter Gropius, Letter to Norma K. Stable. May 18.1937, in I lans M. Wingler, The Bauhaus:Weimar Dessau Berlin Chicago, p 192.
128 Sibyl Moholy-Nagy, Moholy-Nagy,Experiment in Totality, New York:Harper Brothers,1950, p.30.转引自桂宇晖,《契合与发展——包豪斯与中国设计艺术的关系研究》,东南大学博十学位论文,2005年。
129 Devev. John. Democracy and Education. New York:Macmillan.
130 Alain Findli, "Moholy-Nagy's Design Pedagogy in Chicago(1937-46)," Design Issues 7, no.1 (Fall 1990):pp.4-19.
131 Clarence J. Bulliet, quoted in Engelbrecht, The Association of Art and Industries, p293.
132 Laszlo Moholy-Nagy, "New Approach to the Fundamentals of Design," More Business:The Voice of Letterpress Printing and Photo-Engraving 3, no.11(November 1938):p4.
134 Herbert Bayer, Ise Gropius, and Walter Gropius, eds., Bauhus 1919-1928, (New York:Museum of Modern Art. 1995 [c.1938]), p.216.
134 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Mation(Chicago:Paul Theobald,1947). p.18.
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137 Laszlo Moholy-Nagy. Visio in Motion(Chicago:Paul Theobald,1947). p.49.
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139 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion(Chicago:Paul Theobald,1947), p.52.
140 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947). p.53.
141 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion(Chieago:Paul Theobald.1947). p.58.
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144 Walter Gropius. New Bauhaus Catalogue (Chicago:Association of Arts and Industries. 1973).p.2.
145 Victor Papanck. Design for the Real world, Chicago:Academy Chicago Publishers,1984, pp.285-287.
146 Victor Papanck. Design for the Real world, Chicago:Academy Chicago Publishers,1984. p.287.
147这是爱因斯坦(Alber Einstein,1879-1955)于1952年10月5日发表于《纽约时报》(New York Times)上的一段话,转引自哈佛大学丘成桐教授在东南大学的演讲《把脉高等教育》,载2010年第7期《新华文摘》,第119页。
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151谷建春.《通专合课程论》,(长沙：湖南师范大学出版社,2008),第34页。
152李曼丽,《通识教育——种大学教育观》,(北京：清华大学出版社,1999),第17页。
153 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson.1985). p.348.
154 Charles Morris, "The intellectual program of the new Bauhaus," n. p. institute of Design Collection. Special Collections. University Library, University of Illinois at Chicago.
155 Sibyl Moholy-Nagy, Moholy-Nagy,Experiment in Tota lily, p241.
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4张学忠,《设计一种态度——拉兹洛·莫霍利-纳吉设计教育思想刍议》,载《装饰》2009年第十册.第93页。
5 Victor Margolin:The Struggle for Utopia. The University of Chicago Press. Chicago.1997.
6 Victor Margolin:The Struggle for Utopia. The University of Chicago Press. Chicago.1997. p292.
7[德]约恩·吕森,张文涛等译,《思考乌托邦》,(济南：山东大学出版社,2010)第3页。
8 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald.1947). p.335.
9[美]路易斯·卡普兰,《拉滋洛·莫霍利-纳吉》,陆汉臻译,(杭州：浙江摄影出版社,2010),第10页。
10赫伯特·拜耶(Herbert Bayer 1900-1985)奥地利平面设计师、画家、摄影师和建筑师。20世纪20年代曾在包豪斯学习,毕业后在德绍包豪斯任教,担任印刷与广告专业的主任。这期间,他发展出一套无衬线体字母,这使他成为平面设计史上具有里程碑意义的人物。
11林路,《摄影思想史》,(杭州：浙江摄影出版社,2009),第99页。
12 Krisztina Passuth,Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p.432.
13 Victor Margolin:The Struggle for Utopia. The University of Chicago Press. Chicago. 1997. p246.
14赫伯特·里德(Herbert Read,1893—1965)是英国艺术评论家、美术教育家和诗人,曾在剑桥、利物浦和爱丁堡大学教授艺术理论.他在美术教育方面有着独特的见解,他参加过前卫绘画运动,对英国现代艺术起过重要的推倒作用.其主要著作有：《关于美术教育》、《艺术与社会》、《艺术与产业》等。
15同时主义(Synchrom ism)是在1913年山美国人莱特(S.MacDonald Wright)和卢梭(Morgn Russel)发展出一套建立在音节上的色彩尺度理论,在许多目标上接近未来主义.因为它有意将着了色的形式变成动态,犹如听音乐时的韵律美感一样,以节奏和形式来决定效果。
16 Krisztina Passuth, Moholy-Nagy(Thames and Hudson.1985). p.13.
17 Hannah Weitemeier, Moholy-Nagy(Stuttgart:Hatje,1974),p.71.
18 Krisztina Passuth, Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985), p.11.
19 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985), p.11.
20 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thmmes and Hudson,1985), p.13.
21 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson.1985). p.13.
22(英)弗兰克·惠特福德,林鹤译,《包豪斯》,(北京：三联书店,2001),第132页
23(英)雷纳德·班汉姆,《第一机械时代的理论与设计》,丁亚雷译,(南京：江苏美术出版社,2009).第257页。
24(英)彼得·沃森,《20世纪思想史》,朱进东等译,(上海：上海译文出版社,2005),第182页。
25[英]彼德·沃森,《20世纪思相史》,朱进东等译,(上海：上海译文出版社,2005),第184页。
26[英]弗兰克·惠特福德,林鹤译,《包豪斯》,(北京：三联书店,2001),第132页。
27[美]路易斯·卡普兰,《拉兹洛·莫霍利-纳吉》,陆汉臻译,(杭州：浙江摄影出版社,2010),第19页.
28 Krisztina Passuth,Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985),p.11.
29 Kriszlina Passuth,Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985), p.11.
30利用物影技法创造照片的探索,始于1918年苏黎世艺术家克里斯琴·斯卡德(Christian Schad.1894-1982)的实验。1920年代早期,莫霍利-纳吉、李西茨基、美国摄影家曼·雷(Man Ray,1890-1976)同时都发表了物影成像作品。31 Moholy-Nagy, Painting, Photography, Film, London, Lund Humphreys,1969,p.64.
32Moholy-Nagy, Paiting, Photography, Film, London, Lund Humphreys. 1969,p,64.
33林路,《摄影思想史》,(杭州：浙江摄影出版社,2009),第101页。
34 Photography Speaks:150 Photographera on Their Art.转引自林路,《摄影思想史》,(杭州：浙江摄影出版社,2009),第199页。
35林路,《摄影思想史》,(杭州：浙江摄影出版社,2009),第100页。
36 Moholy-Nagy, p ainting,Photography:Film,London,Lund Humphreys,1969,p.65.
37 Krisztina Passuth.Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985),p.11.
38 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p.11.
39 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947). p.359.
40许平,周博,《设计真言》,(南京：江苏美术出版社,2010),第268页。
41 Richard Kostelanetz. Moholy-Nagy. an Anthology; Da Capopaperback. New York:Praeger,1970. p.74.
42许平,周博,《设计真言》,(南京：江苏美术出版社,2010),第268页。
43 Moholy-Nagy, Painting, Photography, Film, London. Lund Humphreys.1969.p.69.
44 Richard Kostelanetz, Moholy-Nagy, an Anthology, Da Capopaperback. New York:Praeger,1970. p.74.
45 Richard Kostelanctz, Moholy-Nagy, an Anthology, Da Capopaperback. New York:Praeger,1970. p.77.
16 Richard Kostelanctz, Moholy-Nagy,an Anthology, Da Capopaperback. New York:Praeger,1970. p.78.
47 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion(Chicago:Paul Theobald,1947). p.359.
48 Rainer K Wick. Teaching at The Bauhaus, (Hatje Cantz Publishers.2000). p134.
49[英]雷纳·班汉姆,《第一机械时代的理论与设计》,丁亚雷译,(南京：江苏美术出版社,2009),第406页。
50 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion(Chicago:Paul Theobald,1947). p.335.
51 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947), p.336.
52 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion(Chicago:Paul Theobald,1947), p.349.
53马克思,《资本论》第1卷(下),(北京：人民出版社,1975),第649页
54 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947), p.359.
55 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947), p.362.
56 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947), p.356.
57 Moholy-Nagy, The New Vision:From Material to Architecture, New York. Wittenborn. Schultz, Inc,1947. p.172.
58 Moholy-Nagy. The New Vision:From Material to Architeeture. New York. Wiltenborn. Schultz, Inc,1947. p.178.
59[英]雷纳·班汉姆,《第一机械时代的理论与设计》,丁亚雷译,(南京：江苏美术出版社,2009),第407页。
60 Moholy-Nagy, The New Vision:From Material to Archiniecture, New York. Wittenborn. Sehultz, Inc,1947. p.1.
61 Rainer K Wick, Teaching at The Bauhaus, (Hatje Cantz Publishers,2000), p.206.
62 Laszlo Moholy-Nagy, "New Approach to the Fundamentals of Design." More Business:The Voice of Letterpress Printing and Photo-Engraving3, no. 11(November 1938):p4.
63 Moholy-Nagy, The New Vision:From Material to Architecture, New York, Wittenborn, Schullz, Inc,1947. p.172..
64[美]路易斯·卡普兰,《拉兹洛·莫霍利-纳吉》,陆汉臻译,(杭州：浙江摄影出版社,2010),第2页。
65 New Bauliaus Catalogue, Chicago:Association of Art and industries.1973.p9.
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67[英]卡梅尔·亚瑟,《包豪斯：颜芳译,(北京：中国请国内工业出版社,2002),第16页。
68 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p.11.
69 Laszlo Moholy-Nagy, Painting, Photography, Film, Cambridge. Mass:M.I.T. Press.1969,p21.
70 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p25.
71 Krisztina Passuth.Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p25.
72 Laszlo Moholy-Nagy. Painting, Photography, Film, Cambridge, Mass:M.I.T. Press.1969.p21.
73 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985), p25.
74 Krisztina Passuth.Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p27.
75 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p27.
76 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p26.
77 Krisztina Passuth, Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985), p28.
78 Laszlo Moholy-Nagy, Vison in Motion(Chicago:Paul Theobald.1947), p。59。
79 Laszio Moholy-Nagy,Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947). p。59。
80 Krisztina Passuth,Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p31.
81 Krisztina Passuth,Motholy-Nagy(Thames and Hudson.1985). p34.
82 Krisztina Passuth.Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p34.
83 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p35.
84Rainer K Wick. Teaching al The Bauhaus, (Hatjc Cantz Publishcrs.2000). p31.
85王建柱,《包浩斯——现代设计教育的根源》,(台北：大陆书店,1982),第71页。
86 Raincr K Wick, Teaching at The Bauhaus, (Hatjc Cantz Publishers,2000),p34.
87 Raincr K Wick, Teaching at The Bauhaus, (Hatjc Cantz Publishcrs,2000), p34.
88Rainer K Wick. Teaching at The Banhaus, (Hatjc Cantz Publishers.2000). p19.
89Rainer K Wick. Teachingal The Bauhaus, (Hatje Cantz Publishers,2000), p20.
90 Frank Whitford. Bauhaus,(Amazon Publishing Limitcd.1992.p19.
91〔英〕弗兰克·惠特福德,《包豪斯大师和学生们》,陈江峰、李晓隽译,(北京：艺术与设计杂志社,2003),第20页。
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93 Rainer K Wick,Teaching at The Bauhaus,(Hatje Cantz Publishers.2000). p38.
94 Rainer K Wick. Teaching at The Bauhaus, (I latjc Cantz Publishers.2000). p38.
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96[德]伯恩哈德·E·布尔德克,《产品设计——历史、理论与实务》.胡飞译,(北京：中国建筑工业出版社,2007),筑27页。
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99 Rainer K Wick. Teaching at The Bauhaus, (Hatje Cantz Publishers.2000). p38.
100王受之,《世界现代设计史》,(北京：中国青年出版社,2002),第136页。
101[德]伯恩哈德·E·布尔德克,《产品设计——历史、理论与实务》,胡飞译,(北京：中国建筑工业出版社,2007),第27页。
102徐吴,《乌尔姆设计教育思想研究》,中央美术学院博士学位论文,2010。
103王受之,《世界现代设计史》,(北京：中国青年出版社,2002),第145页。
104 Rainer K Wick, Teaching at The Bauhaus, (Hatje Cantz Publishers,2000), p31.
105王受之,《世界现代设计史》,(北京：中国青年出版社,2002),第154页。
106[英]弗兰克·惠特福德,《包豪斯大师和学生们》,陈江峰、李晓隽译,(北京：艺术与设计杂志社,2003),第120页。
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10〔英〕弗兰克·惠特福德,《包豪斯大师和学生们》,陈江峰、李晓隽译,(北京：艺术与设计杂志社,2003),第121页。
109[德]黑格尔.《小逻辑》,贺麟译,(北京：商务印书馆,1980),第80页。
110[美]赫伯特·马尔库赛,《理性和革命》,程志民译,(上海：上海人民出版社,2007),第9页.
111 Richard Kostclanetz, Moholy-Nagy, an Anthology, Da Capopaperback, New York:Praeger,1970. p.74.
112王威海,《韦伯：摆脱现代社会两难困境》,(沈阳：辽海出版社,1999),第176页,
113王威海,《韦伯：摆脱现代社会两难困境》,(沈阳：辽海出版社,1999),第177贝。
114 Josef Albers,Concerning Fundamental Design, Dessau:Published in Bauhaus,1928.p.7张学忠,《设计是重态度——拉兹洛·莫霍利-纳吉设改计教育思想刍议》,载《装饰》2009年第十期,第93页。
115张学忠,《设计是种态度——拉兹洛·莫霍利-纳吉设改计教育思想刍议》,载《装饰》2009年第十期,第93页。
116静力学市研究物体在力的作用下处于平衡状态的规律,包括如何让建立各种力系的平衡条件.转引自张学忠,《设计是一种态度——拉兹洛·莫霍利-纳吉设改计教育思想刍议》,载《装饰》2009年第十期,第93页。
117 LaszLo Moholy-Nagy. Painting. Photography,Film, Cambridge. Mass:M.I.T. Press,1969.p21.
118 Gillion Naylor. The Bauhaus Reassessed London:The Herbert Press Limited.1985.p.114.转引自张学忠,《设计是种态度——拉兹洛·莫霍利-纳吉设改计教育思想刍议》,载《装饰》2009年第十期,第93页。
119(英)弗兰克·惠特福德,林鹤译,《包豪斯》,(北京：三联书店,2011),第216页。
120 E,M. Benson, "Chicago Bauhaus," American Magazine of Art 31,no.2 (February 1938). p.83.
121〔英〕弗兰克·惠特福德,《包豪斯大师和学生们》,陈江峰、李晓隽译,(北京：艺术与设计杂志社,2003),第120页。
122[美]肯尼斯·弗兰姆普顿,《现代建筑：一部批判的历史》,张钦楠等译, (北京：生活·读书·新知三联书店,2004),第137页。
123王受之,《世界现代设计史》,(北京：中国青年出版社,2002),第154页。
124张学忠,《早期抽象画家对包括影响研究》,清华法学博士学位论文,2007年。
125包豪斯虽于1919年开始于德国魏玛,当时是作为一所实用美术学校,但包豪斯校名并未引起广泛注意,直到1923年才首次举办面向公众的展览。
126 Lloyd Engelbrecht, The Association of Arts and Industries:Background and Origins of the Bauhans Movement in Chicago (PH.D. dissertation. University of Chicago.1973), p322.
127 Walter Gropius, Letter to Norma K. Stable. May 18.1937, in I lans M. Wingler, The Bauhaus:Weimar Dessau Berlin Chicago, p 192.
128 Sibyl Moholy-Nagy, Moholy-Nagy,Experiment in Totality, New York:Harper Brothers,1950, p.30.转引自桂宇晖,《契合与发展——包豪斯与中国设计艺术的关系研究》,东南大学博十学位论文,2005年。
129 Devev. John. Democracy and Education. New York:Macmillan.
130 Alain Findli, "Moholy-Nagy's Design Pedagogy in Chicago(1937-46)," Design Issues 7, no.1 (Fall 1990):pp.4-19.
131 Clarence J. Bulliet, quoted in Engelbrecht, The Association of Art and Industries, p293.
132 Laszlo Moholy-Nagy, "New Approach to the Fundamentals of Design," More Business:The Voice of Letterpress Printing and Photo-Engraving 3, no.11(November 1938):p4.
134 Herbert Bayer, Ise Gropius, and Walter Gropius, eds., Bauhus 1919-1928, (New York:Museum of Modern Art. 1995 [c.1938]), p.216.
134 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Mation(Chicago:Paul Theobald,1947). p.18.
135Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion(Chicago:PaulTheobald,1947). p.48.
136许平,周博,《设计真言》,(南京：江苏美术出版社,2010),第285页。
137 Laszlo Moholy-Nagy. Visio in Motion(Chicago:Paul Theobald,1947). p.49.
138 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947). p.105.
139 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion(Chicago:Paul Theobald,1947), p.52.
140 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947). p.53.
141 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion(Chieago:Paul Theobald.1947). p.58.
142 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald.1947). p.360.
143 Laszlo Moholy-Nagy. Vision in Motion(Chicago:Paul Theobald.1947). p.12.
144 Walter Gropius. New Bauhaus Catalogue (Chicago:Association of Arts and Industries. 1973).p.2.
145 Victor Papanck. Design for the Real world, Chicago:Academy Chicago Publishers,1984, pp.285-287.
146 Victor Papanck. Design for the Real world, Chicago:Academy Chicago Publishers,1984. p.287.
147这是爱因斯坦(Alber Einstein,1879-1955)于1952年10月5日发表于《纽约时报》(New York Times)上的一段话,转引自哈佛大学丘成桐教授在东南大学的演讲《把脉高等教育》,载2010年第7期《新华文摘》,第119页。
148谷建春,《通专整合课程论》,(长沙：湖南师范大学出版社,2008),第33-34页。
149 Smith.Richard Norton ,The Harvaed Century,(New York:Simon and Schuster,1986).p.15.
150(美)赫欣斯,“民主社会中教育的冲突”,《西方教育名著通览》,任钟印主编,(武汉：湖北教育出版社,1994),第152页。
151谷建春.《通专合课程论》,(长沙：湖南师范大学出版社,2008),第34页。
152李曼丽,《通识教育——种大学教育观》,(北京：清华大学出版社,1999),第17页。
153 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson.1985). p.348.
154 Charles Morris, "The intellectual program of the new Bauhaus," n. p. institute of Design Collection. Special Collections. University Library, University of Illinois at Chicago.
155 Sibyl Moholy-Nagy, Moholy-Nagy,Experiment in Tota lily, p241.
156 Laszlo Moholy-Nagy, "Objectives of a Designer Education," Conference on Coordination in Design, University of Michigan. February 2-3.1940, typescript, p46.
157 Laszlo Moholy-Nagy, "Objectives of a Designer Edueation," Conference on Coordination in Design, University of Michigan. February 2-3.1940. typescript. p46.
158 David Stevens to Walter Paepcke, February 19,1944. Institute of Design Collection. University of Illinois at Chicago.
159 Robert Whitelaw. "A Study to Define the Processes for the Development and Use of the Industrial Designer in Serving Industry and the Consumer" (April 28.1946).3. Rockefeller Foundation Archive Center.
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161资料来自麻省理工学院网站http://weh.mit.edu/hass/www/guide.html.
162许平,“关于艺术学学科发展的规模控制与规划”,《新美术》2011年筑四期,第16页。
163甘阳,《文明、国家、大学》,北京：三联书店,2011,第315页。
164王义遒,在专业课程教学中渗透人文精神,元载《中国大学人文启思录》,(武汉：华中理工大学出版社,1999),第109页。
165 Walter Dorwin Teague, Design This Day:The Technique of Order in the Mechanical Age (New York:Harcourt. Brace,1940),p.37.
166提格(Walter Darwin Teague)美国最早的工业设计师之,为柯达公司设计相机及包装,参与波音707大型喷气式客机的设计。
167 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947), p.359.
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170 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald,1947). p.359.
171许平,周博,《设计真言》.(南京：江苏美术出版社,2010),第286页。
172王受之,《世界现代设计史》,(北京：中国青年出版社,2002),第154页。
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174 Jeffrey L. Meikle. Twentieth Century Limited:Industrial Design in America.1925\1939(Philadelphia:Temple University Press,1979),p337.
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177 Harold Van Doren,Industrial Desion:A Practical Guide (New York:McGraw-Hill,1940). p 137.
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180 Victor Margolin:The Struggle for Utopia. The University of Chicago Press. Chicago.1997. p236.
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187 Victor Margolin:The Struggle for Utopia. The University of Chicago Press. Chicago.1997. p246
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190 Sibyl Moholy-Nagy, Moholy-Nagy:Experiment in Tola lity, New York:Harper and Row,1950.p241.
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193 "Conference on industrial Design:A New Profession"(1946).transcript. Museum of Modern Art Library. p229.
194 Herbert Read to David Stevens. October 18,1946, Institute of Design, March 17,1947. Institute of Design Collection. University of Illinois at Chicago.
195 Theodor Adorno. "Gala dinner," in Minima Moralia. trans. (London:Verso.1974 [c.1951]). p118.
196 Laszlo Moholy-Nagy, Vision in Motion (Chicago:Paul Theobald.1947). p。359。
197许平,周博,《设计真言》,(南京：江苏美术出版社,2010),第285页。
198 Laraine Wright. "Rebel with a cause,",Aluntrus:Southern Hlinois University at Carbondale(Fall 1989):p2-13.
199 Krisztina Passuth, Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985), p.71.
200 Krisztina Passuth. Moholy-Nagy(Thames and Hudson,1985). p.72.
201 Krisztina Passuth.Moholy-Nagy(Thames and Hudson.1985). p.344.
202 Krisztina Passuth.lMoholy-Nagy(Thames and Hudson.1985). p.74.
201 Sibyl Moholy-Nagy. Moholy-Nagy,Experment in Tota lity:New York:Harper and Row.1950.p241.参见(美)路易斯·卡普兰,陆汉臻译,《拉兹洛·莫霍利-纳吉》,(杭州：浙江摄影出版社,2010).第106页。
204 Moholy-Nagy, The New Vision:From Material to Architecture, New York, Wittenborn, Schultz, Inc,1947. p.172..
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