WTO框架下我国教育服务贸易的发展研究
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摘要
加入世贸组织，我国的教育服务贸易必须履行对服务贸易开放的承诺。我国教育业存在着规模不足和质量不高的双重困境，西方教育发达国家不断抢滩我国教育市场。面对不断流失的生源，中国教育业如何去应对?本文以一个崭新的视角看待严峻的现实——教育服务贸易。
教育服务贸易是涉及贸易、教育和经济多学科的综合性论题。本文在wT0的基本
框架下、运用比较教育和教育经济学等学科的理论，采用比较分析和博弈分析方法，
以我国教育竞争力提升为目标，论述我国教育服务贸易的发展。
文章首先就教育服务贸易的基本面进行介绍和分析：解读教育服务贸易规则和
wTO我国的开放承诺，分析我国教育服务贸易现状以及我国的比较优势。然后对服务
贸易具体类别的发展深入探讨。
服务贸易的四种提供方式中，对我国教育业最有直接影响的是：外国教育机构在我国的合作办学以及国外学生到中国留学。因此本文重点探讨这两种教育服务贸易在我国的发展以及政策建议。
在对商业存在的研究中——本文着重分析中外合作办学的发展，先定性分析了商业存在开放的利益与障碍，再运用外资开放度博弈模型，预测我国教育业对外资开放的适度规模，结合我国中外合作办学的现状，提出以下政策建议：1．进行教育市场化改革；2．加大政府对教育的宏观协调。
文章分析的另一个重点是：在跨境消费的开放中，我国吸引外国学生来华留学的收益和制约因素，提出我国发展过境消费教育服务出口的政策建议：1.留学教育服务应产业化；2．政府完善来华留学的公共服务。
Entering WTO．China must fulfilI the commitment to service trade in education service trade of our country．The educating industry of our country faces double predicament of low quality and insufficiency in the scale，the western educational developed country is robbing the educational market of our country constantly．In the face of the constant loss in the source of students，how does the Chinese education industry go to reply?This text treats severe reality
with a new visual angle-Educational service trade．
Educational service trade is a comprehensive proposition and involved the multi—subject of trade，education and economy．In order to promoting educational competitiveness of our country,this text describe the development of educational service trade of our country in WTO context．using the theory of educating-contrast and economics of education．adopting comparative analysis and the game analytical method．
The article analyzed on the basic side of educational service trade at first.introducing the educational service trade rules and china’S opening commitment to WTO .analyzing the educational service trade current situation of our country and comparative advantage of our country．Then discuss the development of the concrete classification of service trade deeply．
Four kinds of service trade are offered in service trade，only two modes directly influence on the educatirg industry of our country：The foreign cooperation with china’S educational institution and foreign students studying at china．So this text probes into these two kinds of education development and policy recommendations in our country of service trade especially．
In the study on commercial presence This text analyses the development that the Chinese—foreign cooperation running school emphatically,ahead of the interests and obstacle with opening commercial presence of qualitative analysis，using foreign capitals opening game model and then，predict the appropriate scale opening to foreign capitals of educating industryin our country，combining the current situation that the Chinese-foreign cooperation sch001．put forward the policy recommendations of the following：1．Reform educate system to the market-based；2．Strengthen government’S macrOscOpically coordination to education．
Another focal point that the article analyzes is：In the opening of border consumption。our country a~racts the income that foreign students studied in China and restriction factor, propose policy recommendations that our country develops the teaching service exports in transit：1．Industrialize the cross—border teaching service for export；2．The government perfects
the public service of studying in China．
教育服务贸易是涉及贸易、教育和经济多学科的综合性论题。本文在wT0的基本
框架下、运用比较教育和教育经济学等学科的理论，采用比较分析和博弈分析方法，
以我国教育竞争力提升为目标，论述我国教育服务贸易的发展。
文章首先就教育服务贸易的基本面进行介绍和分析：解读教育服务贸易规则和
wTO我国的开放承诺，分析我国教育服务贸易现状以及我国的比较优势。然后对服务
贸易具体类别的发展深入探讨。
服务贸易的四种提供方式中，对我国教育业最有直接影响的是：外国教育机构在我国的合作办学以及国外学生到中国留学。因此本文重点探讨这两种教育服务贸易在我国的发展以及政策建议。
在对商业存在的研究中——本文着重分析中外合作办学的发展，先定性分析了商业存在开放的利益与障碍，再运用外资开放度博弈模型，预测我国教育业对外资开放的适度规模，结合我国中外合作办学的现状，提出以下政策建议：1．进行教育市场化改革；2．加大政府对教育的宏观协调。
文章分析的另一个重点是：在跨境消费的开放中，我国吸引外国学生来华留学的收益和制约因素，提出我国发展过境消费教育服务出口的政策建议：1.留学教育服务应产业化；2．政府完善来华留学的公共服务。
Entering WTO．China must fulfilI the commitment to service trade in education service trade of our country．The educating industry of our country faces double predicament of low quality and insufficiency in the scale，the western educational developed country is robbing the educational market of our country constantly．In the face of the constant loss in the source of students，how does the Chinese education industry go to reply?This text treats severe reality
with a new visual angle-Educational service trade．
Educational service trade is a comprehensive proposition and involved the multi—subject of trade，education and economy．In order to promoting educational competitiveness of our country,this text describe the development of educational service trade of our country in WTO context．using the theory of educating-contrast and economics of education．adopting comparative analysis and the game analytical method．
The article analyzed on the basic side of educational service trade at first.introducing the educational service trade rules and china’S opening commitment to WTO .analyzing the educational service trade current situation of our country and comparative advantage of our country．Then discuss the development of the concrete classification of service trade deeply．
Four kinds of service trade are offered in service trade，only two modes directly influence on the educatirg industry of our country：The foreign cooperation with china’S educational institution and foreign students studying at china．So this text probes into these two kinds of education development and policy recommendations in our country of service trade especially．
In the study on commercial presence This text analyses the development that the Chinese—foreign cooperation running school emphatically,ahead of the interests and obstacle with opening commercial presence of qualitative analysis，using foreign capitals opening game model and then，predict the appropriate scale opening to foreign capitals of educating industryin our country，combining the current situation that the Chinese-foreign cooperation sch001．put forward the policy recommendations of the following：1．Reform educate system to the market-based；2．Strengthen government’S macrOscOpically coordination to education．
Another focal point that the article analyzes is：In the opening of border consumption。our country a~racts the income that foreign students studied in China and restriction factor, propose policy recommendations that our country develops the teaching service exports in transit：1．Industrialize the cross—border teaching service for export；2．The government perfects
the public service of studying in China．
引文
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http://www.caut.ca/english/issues/trade
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http://www.monash.edu.au
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