莆田市中学生语言文字使用现状调查研究

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英文题名：A Research on the Status Quo of High School Students' Employment of Lang. in Putian Municipality 作者：阮莉立 论文级别：硕士 学科专业名称：教育 中文关键词：语言文字 ; 中学生 ; 规范化 ; 语言文字环境 英文关键词：lang ; high school students ; standardization ; lang surroundings 学位年度：2003 导师：刘永耕 学科代码：040101 学位授予单位：福建师范大学 论文提交日期：2003-08-01

摘要

随着信息时代的到来，社会语言文字生活在丰富多彩的同时，其规范化工作也正面临严峻挑战。莆田市地处东南沿海又是典型方言区，社会语言文字生活对于外来语、方言的吸收，无论是在速度还是在数量上，都较之其他地区突出。处于社会环境重重包围之中的学校不可避免地受到社会语言文字环境的影响。为此，本文试通过问卷调查、实践考察等方式了解中学生语言文字使用现状，揭示存在不规范原因，探求解决对策，以推动中学生语言文字更加规范的使用。
     调查结果显示，莆田市中学生语言文字规范现状不容乐观，在语音、文字、词汇、语法、标点符号等方面都存在诸多不规范的现象。调查结果还显示，社会语言使用环境和学校的教学环境对中学生的语言文字的规范使用起了十分关键的作用。
     为尽快扭转这种局面，笔者认为应该抓好以下几个方面：
     一．营造良好的社会语言文字环境。二．突出语言文字教学的核心地位。三、发挥语文教师的积极作用。
With the recent social development, social lang. has been much enriched, which means its standardization is now confronted with austere challenges. Putian Municipality is situated in southeast coastal area and typically characteristic of local dialect so that its social lang. stands out in foreign languages and local dialect assimilation both in speed and in quantity. The schools, encircled by the general social surroundings, are inevitably affected by changes in social lang. Taking these into consideration, the article attempts to make clear the status quo of high school students' employment of lang., track down the causes of non-compliance with standardization, search for the solution and consequently promote standardization of lang.. in schools by means of questionnaires and field research.
    The survey indicates that the status quo of high school students' employment of lang. in Putian Municipality is by no means optimistic, with much non-conformity to standardization in phonetics, spelling, vocabulary, grammar as well as punctuation. It also shows that language surroundings play a pivotal part in high school students'
    
    
    employment of lang..
    To restore the situation as soon as possible, the author deems it a must to enforce the following proposals: 1, to create favorable surroundings as far as the standardization of social lang. is concerned; 2, to give prominence to lang. teaching; 3, to bring Chinese teachers' action into full play.

引文

① 李宇明《规范语言文字推进信息化进程》《中国教育报》2001年5月7日
    ② 刘佩琼《当前语言文字使用不规范种种》《新余高专学报》1999年第4期
    ③ 李宇明《信息时代的中国语言问题》中国语言文字网
    ④ 陈原《变异和规范化》《语文建设》1987年4月
    ⑤ 龚千炎《发展链：语言规范化的本质》《语文建设》 1991年第5期
    ⑥ 徐通锵 《语言学纲要》 北京大学出版社1997年4月版
    ⑦ 王建华 《21世纪语言文字应用规范论析》 浙江教育出版社2000年版
    ⑧ 王铁昆《世纪之交语言文字应用规范的理性思考》《语言文字应用》2002年2月
    ⑨ 张玉来、程凯《汉语言文字规范化研究与指导》 山东教育出版社1993年1月
    ⑩ 张玉米、程凯《汉语言文字规范化研究与指导》 山东教育出版社1993年1月
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    (12) 《国家语言文字政策法规汇编》语文出版社1996年
    (13) 陈章太 《普通话词汇规范问题》《中国语文》 1996年第二期
    (14) 魏丹 《关于地方制定(国家通用语言：艾字法)实施办法的的有关问题》《语言文字应用》 2003年2月
    (15) 拉齐斯拉夫 兹古斯塔主编 《词典学概论》 商务印书馆1983年版
    (16) 王同亿主编 《现代汉语大辞典》 《新现代汉语词典》《语言大典》
    (17) 刘国正《应当重视教材的语言文字规范化问题》 《语文建设》1993年第7期
    (18) 吕叔湘 《关键一个“活”字》 《中学语文教学》1991年第10期
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    17．吕冀平《当前我国语言文字的规范化问题》上海教育出版社2000年版
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    19．周庆生《语言与人类》中央民族大学出版社2000年
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