基于内容分析法的学习分析国内研究综述

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

英文篇名：A Summary of Domestic Research on Learning Analysis Based on Content Analysis 作者：李婷 ; 孙春艳 英文作者：LI Ting;SUN Chun-yan;College of Education Science,Nanjing Normal University; 关键词：学习分析 ; 内容分析法 ; 研究综述 ; 教育信息化 ; 教育大数据 英文关键词：the content analysis method;;learning analysis;;research overview;;education in formatization;;big data on education 中文刊名：RJDK 英文刊名：Software Guide 机构：南京师范大学教育科学学院; 出版日期：2019-02-15 出版单位：软件导刊 年：2019 期：v.18;No.196 语种：中文; 页：RJDK201902053 页数：5 CN：02 ISSN：42-1671/TP 分类号：214-217+221

摘要

随着教育大数据的快速发展,利用学习分析技术挖掘其潜在价值受到越来越多学者的关注。以CNKI数据库中核心期刊为数据来源,基于内容分析法,对107篇相关文献进行分析,从学习分析研究领域高频关键词以及研究主题两方面探究目前国内学习分析领域研究现状。从深化学习分析数据可视化研究、自适应学习分析系统设计与应用研究、完善基于学习分析的综合测评模型、关注伦理道德与安全问题等方面提出未来发展趋势。
        With the rapid development of big data on education,the use of learning analytics technology to tap its potential value has at?tracted more and more attention of scholars. Based on the core journals in the CNKI database as the data source,the article analyzes107 related articles based on the content analysis method,and explores the current research status in the field of domestic learning analysis from the two major aspects of high-frequency keywords in the field of learning analysis and research topics. Finally,by deep?ening the study of learning analysis data visualization and adaptive learning analysis system design and application research,we im?prove the comprehensive evaluation model based on learning analysis and pay attention to ethical and security issues and other aspects to put forward the future development trends.

引文

[1]胡艺龄,顾小清,罗九同,等.教育效益的追问:从学习分析技术的视角[J].现代远程教育研究,2014(6):41-48.
    [2]郭炯,郑晓俊.基于大数据的学习分析研究综述[J].中国电化教育,2017(1):121-130.
    [3]郑旭东,杨九民.学习分析在高等教育领域内的创新应用:进展、挑战与出路[J].中国电化教育,2016(2):2-7.
    [4]姜强,赵蔚,王朋娇,等.基于大数据的个性化自适应在线学习分析模型及实现[J].中国电化教育,2015(1):85-92.
    [5]岳俊芳,陈逸.基于大数据分析的远程学习者建模与个性化学习应用[J].中国远程教育,2017(7):34-39.
    [6]武法提,牟智佳.基于学习者个性行为分析的学习结果预测框架设计研究[J].中国电化教育,2016(1):41-48.
    [7]李彤彤,黄洛颖,邹蕊,等.基于教育大数据的学习干预模型构建[J].中国电化教育,2016(6):16-20.
    [8]赵慧琼,姜强,赵蔚,等.基于大数据学习分析的在线学习绩效预警因素及干预对策的实证研究[J].电化教育研究,2017,38(1):62-69.
    [9]金义富,吴涛,张子石,等.大数据环境下学业预警系统设计与分析[J].中国电化教育,2016(2):69-73.
    [10]孟玲玲,顾小清,李泽.学习分析工具比较研究[J].开放教育研究,2014,20(4):66-75.
    [11]孙洪涛,李秋劼,郑勤华. MOOCs交互模式聚类研究[J].中国远程教育,2016(3):33-38+44.
    [12]舒忠梅,徐晓东.学习分析视域下的大学生满意度教育数据挖掘及分析[J].电化教育研究,2014,35(5):39-44.
    [13]戴心来,王丽红,崔春阳,等.基于学习分析的虚拟学习社区社会性交互研究[J].电化教育研究,2015,36(12):59-64.
    [14]杨现民,王怀波,李冀红.滞后序列分析法在学习行为分析中的应用[J].中国电化教育,2016(2):17-23+32.
    [15]邓莉琼,肖秋根,李中宁,等.基于大数据分析的计算机网络课程自适应学习系统构建[J].计算机工程与科学,2016(S1):276-280.
    [16]朱珂,刘清堂.基于“学习分析”技术的学习平台开发与应用研究[J].中国电化教育,2013(9):127-132.
    [17]吴洪艳.智慧学习视角下个性化在线学习系统设计与应用[J].中国电化教育,2015(6):127-131.
    [18]陈耀华,郑勤华,孙洪涛,等.基于学习分析的在线学习测评建模与应用——教师综合评价参考模型研究[J].电化教育研究,2016,37(10):35-41.
    [19]郑勤华,陈耀华,孙洪涛,等.基于学习分析的在线学习测评建模与应用——学习者综合评价参考模型研究[J].电化教育研究,2016,37(9):33-40.
    [20]孙洪涛,郑勤华,陈耀华,等.基于学习分析的在线学习测评建模与应用——课程综合评价参考模型研究[J].电化教育研究,2016,37(11):25-31.
    [21]魏顺平,程罡.数据驱动的教育机构在线教学过程评价指标体系构建与应用[J].开放教育研究,2017,23(3):113-120.
    [22]顾小清,张进良,蔡慧英.学习分析:正在浮现中的数据技术[J].远程教育杂志,2012,30(1):18-25.