“人类重要的营养物质”创新设计及观摩感悟

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	作者：刘堂林 ; 崔杭 关键词：人类重要的营养物质 ; 创新设计 ; 观摩感悟 ; 课堂核心问题 中文刊名：HXJY 英文刊名：Chemistry Teaching and Learning 机构：盐城市大纵湖初级中学;东台市实验中学; 出版日期：2019-02-10 出版单位：化学教与学 年：2019 期：No.494 基金：2017年度江苏省盐城市教育科学“十三五”规划立项课题《优化初中化学课堂核心问题设计的研究》阶段性研究成果 语种：中文; 页：HXJY201902007 页数：4 CN：02 ISSN：32-1482/G4 分类号：21-24

摘要

基于生活教育理论和问题教学理论,对"人类重要的营养物质"教学进行创新设计,以"方便面"的探究作为课堂教学的主线,整合教学内容,利用鲜活素材,优化教学环节,培养学生核心素养和关键能力。并形成三点感悟:选择、重组教材是优化课堂的手段;课堂核心问题是活力课堂的引擎;挖掘知识价值是构筑魅力课堂的根本。
        

引文

[1]张莉娜.恰当设计与处理驱动性问题提高初中化学课堂教学实效性[J].北京教育学院学报,2007(12):37
    [2]中华人民共和国教育部.义务教育化学课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2011:30