安全标识与婴幼儿安全教育

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英文篇名：Safety Signs and Early Childhood Safety Education 作者：邓晓凌 ; 史大胜 英文作者：Xiaoling Deng;Dasheng Shi;School of Education,MinZu University of China;Beijing Police College; 关键词：安全教育 ; 儿童安全教育 ; 安全标识 英文关键词：safety education;;early childhood safety education;;safety signs 中文刊名：XQJY 英文刊名：Studies in Early Childhood Education 机构：中央民族大学教育学院;北京警察学院; 出版日期：2019-01-01 出版单位：学前教育研究 年：2019 期：No.289 基金：北京警察学院2018年度科研项目“儿童道路交通出行安全标志体系建设”(编号:2018KYB13) 语种：中文; 页：XQJY201901012 页数：4 CN：01 ISSN：43-1038/G4 分类号：95-98

摘要

安全教育是婴幼儿教育的重要内容,借助安全标识开展婴幼儿安全教育,不仅符合婴幼儿的认知发展水平和年龄特征,而且这一安全教育形式符合"读图"时代的学习要求,有助于婴幼儿安全教育走向社会化,有利于针对婴幼儿这一特殊群体正面开展安全教育。为婴幼儿设计的安全标识应与国家标准保持一致,同时又应与教育对象的日常生活和学习需要保持密切关联,应能促使婴幼儿形成良好的安全认知。
        Safety education is an important part of early childhood education. Based on safety signs to implement safety education conforms to the cognitive development and age characteristics of early children.This form of safety education should meet the learning requirements of the picture reading age,and help early childhood safety education to socialize and carry out positive safety education for them. The design of safety signs should be consistent with the national standards,and closely related to the daily life and learning demand of early childhood. Based on safety signs to implement safety education should promote early children to form a good cognition of safety.

引文

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