对学习共同体理论与实践的初探

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• 出版年：2007
• 作者：薛焕玉
• 单位1：中央教育科学研究所
• 出生年：1938
• 职称：研究员
• 语种：中文
• 作者关键词：教育；学习共同体；教育和学习理念变更；教育和学校管理目标模式
• 起始页：1
• 总页数：10
• 刊名：中国地质大学学报
• 是否内版：否
• 刊频：双月刊
• 主管单位：中华人民共和国教育部
• 主办单位：中国地质大学
• 主编：李正元
• 地址：中国武汉市香磨路388号
• 邮编：430074
• 电子信箱：xbsk@ucg.edu.cn
• 网址：http://unit.cug.edu.cn/xbskb
• 卷：7
• 期：01
• 期刊索取号：P603.208-4
• 数据库收录：全文收录：《中国核心期刊（遴选）数据库》；《中国期刊网》；《中国学术期刊（光盘版）》；《中国学术期刊综合评价数据库》；科技部西南信息中心《中文科技期刊数据库》；《万方数据——数字化期刊群》；《CEPS中文电子期刊服务》
• 核心期刊：中国人文社科学报核心期刊

摘要

在对学习、学习共同体的基本概念、基本特征和共同体、学习共同体的由来和发展进行初步探讨的基础上，给学习共同体进行了科学的界定。然后对作为学习共同体理论和实践产生基础的社会教育理念的变更和社会建构主义理论以及学习型组织及其在世界和我国的发展进行了介绍和探讨。最后，对我国学习共同体教育和学校管理目标模式进行了初步探讨。