高师声乐教学与研究方向硕士生导师业务素质的反思与重塑

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	作者：张建国 关键词：声乐教学与研究 ; 硕士生导师 ; 业务素质 中文刊名：当代音乐 英文刊名：Modern Music 机构：浙江师范大学音乐学院; 出版日期：2019-10-05 出版单位：当代音乐 年：2019 期：10 语种：中文; 页：14-16 页数：3 CN：22-1414/J ISSN：1007-2233 分类号：G652;J616-4

摘要

当前,我国高师"声乐教学与研究"方向的研究生教学效果不容乐观,表现为社会认可度不高,质量较低。究其原因,仁者见仁智者见智,但一个不可忽视的主因——导师业务素质(职前、职后、当下)及其在施教中存在的"学而不思"和"教而不思"问题日渐凸显。因此,从批判的视角出发,通过自省与反思,积极地构建与高师音乐学研究生人才模式相适应的新型导师文化,是现代高师研究生教育教学改革的呼唤。
        

引文

[1]康德．判断力批判[M]．邓晓芒译．北京:人民出版社，2010:14.