解析新教师组织幼儿园集体教学活动的常见问题

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	作者：林霞 中文刊名：幼儿教育研究 英文刊名：Research on Early Childhood Education 机构：福建省福州市船政幼儿园; 出版日期：2019-09-15 出版单位：幼儿教育研究 年：2019 期：05 语种：中文; 页：5-7 页数：3 CN：35-1326/G4 ISSN：2095-9125 分类号：G612

摘要

<正>幼儿园集体教学活动是教师计划、设计和组织的专门活动,是幼儿园教育活动的重要形式。集体教学活动与区域活动相比,凸显的是分享、梳理和高效,强调发挥教师的引导作用。正因为集体教学活动在幼儿园教育中占据着如此重要的位置,因此对于新教师来说,能较好地驾驭集体教学活动,是专业成长上迈出的第一步。我园在开园之初,就组织教师进行领域活动展示,以便聚焦新教师在组织集体教学活动中的问题,从而更有针对性地促进新教师的专业成长。一、集体教学活动设计上的问题
        

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