编辑力研究的微观、中观与宏观之辨——以童书出版编辑力为例

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英文篇名：Research on Editorial Competence from Micro, Medium and Macro Perspectives :A Case Study of Children' Book Editorial Competence 作者：张炯 英文作者：Zhang Jiong;School of Art, Hubei University of Education; 关键词：编辑力 ; 童书出版 ; 微观层面 ; 中观层面 ; 宏观层面 英文关键词：Editorial competence;;Children's book publishing;;Micro perspective;;Medium perspective;;Macro perspective 中文刊名：出版科学 英文刊名：Publishing Journal 机构：湖北第二师范学院文学院; 出版日期：2019-05-15 出版单位：出版科学 年：2019 期：03 基金：教育部人文社会科学研究项目“基于人工智能技术的编辑力体系构建及应用研究”(19YJC860049)研究成果之一 语种：中文; 页：29-33 页数：5 CN：42-1618/G2 ISSN：1009-5853 分类号：G232

摘要

依据编辑力的内涵和价值指向,将编辑力分为微观编辑力、中观编辑力和宏观编辑力,并围绕童书这一特定研究对象,阐释童书出版编辑力的作用。从微观层面看,编辑力是童书作品创造力、童书质量保障力与童书编辑的自我提升力;从中观层面看,编辑力是童书出版企业战略发展与市场竞争的重要源动力;从宏观层面看,编辑力是平衡儿童阅读生态,提高童书品牌影响力的关键力量。
        According to the connotation and value of the editorial competence, it can be divided into microeditorial competence, medium editorial competence and macro-editorial competence. And around the specific research object of children's books, the paper explains the function of the editorial competence: from the micro perspectives, the editorial competence is the guarantee of the topic planning and the quality of books; from the medium perspectives, the editorial competence is an important driving force for the strategic development and market competition of children's book publishing enterprises; from the macro perspectives, the editorial competence is the key force to balance children's reading ecology and improve children's book brand influence.

引文

[1]吴平,芦珊珊.编辑学原理[M].武汉:武汉大学出版社,2011:11
    [2]海飞.中国少儿出版进入“童书蓝海”时代[N].中国新闻出版报,2011-09-05
    [3]余人.中国少儿出版新进程[M].上海:上海世界图书出版公司,2014:6