学科交融的生命科学基础实验教学平台建设
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摘要
为了提升实验室建设的投资效益和实验教学质量,扬州大学打破原有的实验室建设模式,将原来隶属于5个生命科学相关个学院的实验教学中心进行了整合重组,组建了学科交融、资源共享的生命科学基础实验教学平台。并通过开展集约化、信息化和开放式的实验室管理,进一步深化实验教学改革等建设举措,有效提升了实验室的建设与管理水平,提高了实验教学质量。
In order to improve the investment benefit of laboratory construction and the quality of experimental teaching, Yangzhou University broke the original laboratory construction mode, reorganized the experimental teaching centers which belonged to five life sciences related colleges, and set up the experimental teaching platform for life sciences based on interdisciplinary integration and resource sharing.By carrying out intensive, informative and open laboratory management, and by deepening the reform of experimental teaching and other construction measures, the construction and management level of laboratory has been effectively raised, and the quality of experimental teaching has been improved.
In order to improve the investment benefit of laboratory construction and the quality of experimental teaching, Yangzhou University broke the original laboratory construction mode, reorganized the experimental teaching centers which belonged to five life sciences related colleges, and set up the experimental teaching platform for life sciences based on interdisciplinary integration and resource sharing.By carrying out intensive, informative and open laboratory management, and by deepening the reform of experimental teaching and other construction measures, the construction and management level of laboratory has been effectively raised, and the quality of experimental teaching has been improved.
引文
[1]王芳，郭兴启，李滨.理工农交叉融合的生物技术与工程实验教学中心建设[J].实验技术与管理，2018, 35(5):222–224, 232.
[2]丛蕾，蒋家慧，郭恩棉，等.实验教学平台运行机制与管理模式研究[J].实验技术与管理，2014, 31(2):117–119, 125.
[3]陈启愉，张凌，吴若斌，等.重点实验室精细化管理实践与探索[J].实验技术与管理，2006, 23(8):133–135.
[4]王竹林，刘曙东.整合资源，促进实验教学中心的发展[J].实验科学与技术，2007, 5(4):126–128.
[5]陈永军，刘进，汪国高.基于量化考核的实验技术人员管理模式探索与实践[J].实验技术与管理，2013, 30(9):202–205.
[6]刘静，严军林.基础有机化学实验室精细化管理及实施细则[J].大学化学，2016, 31(9):51–55.
[7]夏金鑫，丁启龙，柯学.高校实验室人员量化考核体系建立的研究与探讨[J].药学研究，2017, 36(7):426–428.
[8]郑玉才，唐善虎，邱翔，等.生物资源跨学科实验教学中心的建设[J].实验科学与技术，2008（增刊1):217–218.
[9]刘春利，贾宏福.生物科学教学实验中心可持续发展模式探讨[J].高校实验室工作研究，2008, 96(2):50–52.
[10]张宽朝，蔡永萍，江海洋，等.农业生物技术实验教学中心管理信息化的研究与实践[J].实验科学与技术，2017, 15(3):143–146.
[11]杜坤，张彪，魏万红，等.生物学虚拟实验室的构建及应用[J].实验技术与管理，2015, 32(9):132–136.
[12]张彪，淮虎银，杜坤，等.网络条件下的形成性实验教学考核体系的构建[J].高等理科教育，2007, 74(4):112–115.
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