建国70年以来中国高等农业教育的发展历程、辉煌成就与未来展望
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摘要
新中国成立以来,高等农业教育经历了恢复调整期、曲折前进期、改革探索期和快速腾飞期四个时期,并取得了丰硕成果,农业高校综合实力不断提升,部分涉农学科步入世界一流行列,人才培养质量不断提高,科研能力得到充分认可,社会服务特色进一步彰显,全球影响力不断提升。展望未来,我国高等农业教育需把握时代脉搏,服务国家战略需求;建设"新农科",助力打造美丽中国;推进综合改革,创新管理机制;以本为本,夯实发展之基;积极参与国际竞争,实现跨越发展。
Since the founding of the People's Republic of China, higher agricultural education has experienced four periods: recovery adjustment period, torturous period, reform exploration period and rapid take-off period. Great achievements have been made over the years. Agricultural universities have been greatly improved: some agricultural disciplines have been recognized and added to the world-class list, the quality of personnel training and research capabilities have been continuously improved, and global influence continues to increase. As we look forward to the future, China's higher agricultural education needs to resonate with the new requirement of the new times and serve the needs of the country; We need to build new agricultural disciplines and help build a more beautiful China, promote comprehensive reforms and reform management mechanisms. Also, it is important to treat the undergraduate program as the core and consolidate the foundation of development and actively participate in international competition and achieve greater development.
Since the founding of the People's Republic of China, higher agricultural education has experienced four periods: recovery adjustment period, torturous period, reform exploration period and rapid take-off period. Great achievements have been made over the years. Agricultural universities have been greatly improved: some agricultural disciplines have been recognized and added to the world-class list, the quality of personnel training and research capabilities have been continuously improved, and global influence continues to increase. As we look forward to the future, China's higher agricultural education needs to resonate with the new requirement of the new times and serve the needs of the country; We need to build new agricultural disciplines and help build a more beautiful China, promote comprehensive reforms and reform management mechanisms. Also, it is important to treat the undergraduate program as the core and consolidate the foundation of development and actively participate in international competition and achieve greater development.
引文
[1]毛达如.中国普通高等农业学校要览[M].北京:中国农业大学出版社,1995:3.
[2]包平.二十世纪中国农业教育的分期研究[J].中国农史.2006(4):31-37.
[3]农业部科技教育司.中国农业教育50年回顾与展望[M].北京:中国农业出版社,1999:153.
[4]刘曰仁,曹永华,杨鑫淼.中国农科研究生教育(1935-1990)[M].沈阳:辽宁科学技术出版社,1991:72.
[5]韩惠鹏.农业教育的恢复调整和改革发展---中国农业教育20年回眸[J].高等农业教育,1998(12):3-12.
[6]农业部科技教育司.中国农业教育50年回顾与展望[M].北京:中国农业出版社,1999:161.
[7]袁家明,梁琛琛,朱冰莹.中国高等农业教育变迁的制度主义分析(1993-2012)[J].中国农业教育,2017(6):48-52.
[8]李国杰.我国高等农业教育现状分析与发展对策研究[J].高等农业教育,2005(7):9-13.
[9]中华人民共和国教育部.教育统计数据[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/s78/A03/ghs_left/s182/.
[10]教育部财政部国家发展改革委关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/moe_843/201709/t20170921_314942.html.
[11]全国第四轮学科评估结果公布[EB/OL].http://www.cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/xkpgjg/.
[12]Top Universities[EB/OL].https://www.topuniversities.com/university-rankings/university-subject-rankings/2018/agricultureforestry.
[13]中国校友网[EB/OL].http://www.cuaa.net/paihang/newsjsp?information_id=134949.
[14]2018年国家级教学成果奖获奖项目揭晓[EB/OL].http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2019/1/421693.shtm.
[15]2018年度国家科技奖励[EB/OL].http://www.nosta.gov.cn/web/list.aspx?menuID=7.
[16]全国高校被引论文数量排行榜[EB/OL].http://edu.sina.com.cn/gaokao/2018-04-25/doc-ifzqvvsc1700047.shtml.
[17]陈昕,罗志雄.高等农林院校中外合作办学发展现状及对策探讨[J].山东农业工程学院学报,2018(11):19-23.
[18]吴普特.世界一流农业大学的战略使命和建设路径[J].中国农业教育,2018(6):1-4,93.
[19]习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[N].人民日报,2016-12-09(01).
[20]陈利根.高等农业教育特色发展的实践探索与路径思考---山西农业大学建校110周年的历史回顾与经验总结.[J].中国农业教育,2017(4):1-6,83.
[21]董维春,梁琛琛,刘晓光.从传统到现代的高等农业教育---兼论中国“新农科”教育[J].中国农史,2018(6):33-45.
[22]习近平主席在亚太经合组织工商领导人峰会上的主旨演讲[EB/OL].http://www.xinhuanet.com/world/2018-11/17/c_1123728402.htm.
(1)资料来源于教育部国际交流与合作司主编的《2016来华留生简明统计》。
[2]包平.二十世纪中国农业教育的分期研究[J].中国农史.2006(4):31-37.
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[5]韩惠鹏.农业教育的恢复调整和改革发展---中国农业教育20年回眸[J].高等农业教育,1998(12):3-12.
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[11]全国第四轮学科评估结果公布[EB/OL].http://www.cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/xkpgjg/.
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[13]中国校友网[EB/OL].http://www.cuaa.net/paihang/newsjsp?information_id=134949.
[14]2018年国家级教学成果奖获奖项目揭晓[EB/OL].http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2019/1/421693.shtm.
[15]2018年度国家科技奖励[EB/OL].http://www.nosta.gov.cn/web/list.aspx?menuID=7.
[16]全国高校被引论文数量排行榜[EB/OL].http://edu.sina.com.cn/gaokao/2018-04-25/doc-ifzqvvsc1700047.shtml.
[17]陈昕,罗志雄.高等农林院校中外合作办学发展现状及对策探讨[J].山东农业工程学院学报,2018(11):19-23.
[18]吴普特.世界一流农业大学的战略使命和建设路径[J].中国农业教育,2018(6):1-4,93.
[19]习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[N].人民日报,2016-12-09(01).
[20]陈利根.高等农业教育特色发展的实践探索与路径思考---山西农业大学建校110周年的历史回顾与经验总结.[J].中国农业教育,2017(4):1-6,83.
[21]董维春,梁琛琛,刘晓光.从传统到现代的高等农业教育---兼论中国“新农科”教育[J].中国农史,2018(6):33-45.
[22]习近平主席在亚太经合组织工商领导人峰会上的主旨演讲[EB/OL].http://www.xinhuanet.com/world/2018-11/17/c_1123728402.htm.
(1)资料来源于教育部国际交流与合作司主编的《2016来华留生简明统计》。