大学“文化传承创新”职能的履行困境与改善路径

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英文篇名：The Plight and Improvement Path of University Function of "Culture Inheritance and Innovation" 作者：李恒川 英文作者：Li Hengchuan; 关键词：大学 ; 大学职能 ; 文化传承创新 ; 教师 英文关键词：universities;;university functions;;cultural inheritance and innovation;;teachers 中文刊名：江苏高教 英文刊名：Jiangsu Higher Education 机构：江苏科技大学党委组织部; 出版日期：2019-01-05 出版单位：江苏高教 年：2019 期：01 基金：教育部人文社科规划基金项目“当代高校教师核心价值观研究”(编号12YJA710039) 语种：中文; 页：47-50 页数：4 CN：32-1048/G4 ISSN：1003-8418 分类号：G641

摘要

长期以来,大学的三大基本职能:教学、科研和服务社会已成共识。现今中国学者提出大学的第四职能——文化传承创新,成为推动教育大国走向教育强国的有力举措。面对中国大学对这一职能的接受困境、推进困境和可持续实施过程中的困境,高校应该深入认识"文化传承创新"的内涵;回归教学、科研和服务社会的本义,夯实"文化传承创新"的基础;引领教师做具有"人文主义"特征的现代教师。
        It has been widely accepted that talents cultivation,scientific research and serving the society directly are three major functions of university for a long time.Cultural inheritance and innovation,put forward by Chinese scholars as the fourth function of university in recent years,is an effective move to develop a country of powerful higher education from a big one.Facing the dilemma in accepting,promoting and implementing this function,Chinese universities should undertake the mission to recognize the long-term significance of cultural inheritance and innovation,to return to the true meaning of teaching,researching and serving the society,to reinforce the fundamentals of " cultural inheritance and innovation",and to lead teachers to become a modern teacher with "the characteristic of humanism".

引文

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