课堂讨论法在植物生理学理论教学中的应用

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：陈莹 ; 高静 ; 沈霞 ; 刘阿萍 ; 李依民 ; 张明英 关键词：植物生理学教学 ; 热点问题 ; 课堂讨论 ; 主动学习 中文刊名：当代教育实践与教学研究 英文刊名：Contemporary Education Research and Teaching Practice 机构：陕西中医药大学; 出版日期：2019-02-10 出版单位：当代教育实践与教学研究 年：2019 期：04 基金：陕西中医药大学植物生理学课程改革项目 语种：中文; 页：197-198 页数：2 CN：13-9000/G ISSN：2095-6711 分类号：G642.4;Q945-4

摘要

结合当前植物生理学课堂的教学现状,根据中医药院校学生的特点,引入课堂讨论活动,将植物生理学最新的研究热点问题融入中医药院校植物生理学课堂教学中,使学生理解植物生理学理论知识,深入了解植物生理学的发展前沿,引导学生结合实际问题进行学习,增强学生主动学习的积极性,旨在进一步提高植物生理学教学效果。
        

引文

[1]潘瑞炽.植物生理学(第7版)[M].北京:高等教育出版社,2012
    [2]崔丽娜.课堂教学法在中学地理教学中的应用研究[D].河北师范大学,2016
    [3]李勇,黄见良,崔克辉,等.浅谈植物生理学教学中的几点体会[J].教育教学论坛,2014.07
    [4]任丽丽,吴涛,许卉.植物生理学实验教学改革初探[J].实验科学与技术,2010.08
    [5]李彪,董刚.微信在植物生理学辅助教学中的应用[J].教师,2017.10
    [6]刘道凤,李瑞,黄仁维,王霞,欧晓梅,眭顺照.园林专业植物生理学课程教学探索与实践[J].西南师范大学学报(自然科学版),2018
    [7]杨翠容,张振新.论有效的课堂讨论[J].全球教育展望,2005.05
    [8]尹淑娟.小组讨论教学应实至名归[J].中国教育学刊,2015.12
    [9]Stephen D.Brookfield,Stephen Preskill.讨论式教学法[M].罗静,褚保堂,译.北京:中国轻工业出版社,2011