当代青少年道德问题及教育对策研究
摘要
当代中国,正在经历一场深刻的变革。这场巨大变革,一方面使我国的生产力得到迅猛发展,诸多领域都取得了辉煌成就;但在另一方面也出现了一些与时代潮流和社会发展趋势不相符合的社会问题,如日益突出的青少年道德问题就是其中之一,这一问题已成为人们越来越关注的一个热点。
当前,青少年存在的道德问题主要表现在三个方面:一是道德观念的混乱;二是片面功利化所带来的非道德化;三是道德约束力的弱化。导致这些问题的出现的原因是多方面的:一是学校道德教育存在一定的偏差;二是家庭在对青少年进行道德教育时存在一定问题;三是社会的道德教育在某种程度上存在着缺陷。
鉴于此,为了培养青少年健康的道德观念,有效加强青少年道德教育,首先必须遵循以下原则:政治方向的首位原则、道德教育同社会主义市场经济发展的适应性原则、正面教育与纪律约束的结合性原则、三位一体的协调原则、继承与发展的一致性原则、遵循其道德观念形成的规律;其次在教育内容上,充分强化青少年理想信念教育、个人品德教育和社会公德教育;再次在教育方法上,勇于吸收国内外道德教育成功的经验,同时要求家庭、社会、学校三管齐下,充分发挥时空一致性、方向的一致性和操作上的互补性。
Contemporary China has been undergoing a profound transformation, which promotes the development of productivity, and many regions make great success. However, there appears some social problems which don’t conform to the contemporary trends and social development. The Juvenile morality has gradually protruded , which attracts more attention.
Currently, youth`s moral problem youth mainly locates in three aspects: moral confusion and conflict; non-morality which is evoked by unilateral ethics ,and the weakening of moral binding. There are many reasons for these problems. Firstly, some discrepancy exist in school moral education. Secondly, the families take some problems in moral education of young people. Thirdly, social moral education remains defect to some extent.
In view of this, in order to cultivate the sound moral value of youth, strengthen education among the young people, First of all must follow the following principles: the first principles of political direction and moral education with the socialist market economy principles of adaptability, a positive education and discipline of combination principle, abide by the law of the formation of their moral principles, the principle of coordination of the Trinity, succession and development of the principle of inhibition; followed by the education content ,to fully strengthen the concept of serving the people and the young people the value orientation of collectivism; again education methods, are willing to absorb the experience of successful moral education at home and abroad, and to ask the family, society, school three-pronged approach, fully space-time consistency, coherence and operational direction of complementarity.
当前,青少年存在的道德问题主要表现在三个方面:一是道德观念的混乱;二是片面功利化所带来的非道德化;三是道德约束力的弱化。导致这些问题的出现的原因是多方面的:一是学校道德教育存在一定的偏差;二是家庭在对青少年进行道德教育时存在一定问题;三是社会的道德教育在某种程度上存在着缺陷。
鉴于此,为了培养青少年健康的道德观念,有效加强青少年道德教育,首先必须遵循以下原则:政治方向的首位原则、道德教育同社会主义市场经济发展的适应性原则、正面教育与纪律约束的结合性原则、三位一体的协调原则、继承与发展的一致性原则、遵循其道德观念形成的规律;其次在教育内容上,充分强化青少年理想信念教育、个人品德教育和社会公德教育;再次在教育方法上,勇于吸收国内外道德教育成功的经验,同时要求家庭、社会、学校三管齐下,充分发挥时空一致性、方向的一致性和操作上的互补性。
Contemporary China has been undergoing a profound transformation, which promotes the development of productivity, and many regions make great success. However, there appears some social problems which don’t conform to the contemporary trends and social development. The Juvenile morality has gradually protruded , which attracts more attention.
Currently, youth`s moral problem youth mainly locates in three aspects: moral confusion and conflict; non-morality which is evoked by unilateral ethics ,and the weakening of moral binding. There are many reasons for these problems. Firstly, some discrepancy exist in school moral education. Secondly, the families take some problems in moral education of young people. Thirdly, social moral education remains defect to some extent.
In view of this, in order to cultivate the sound moral value of youth, strengthen education among the young people, First of all must follow the following principles: the first principles of political direction and moral education with the socialist market economy principles of adaptability, a positive education and discipline of combination principle, abide by the law of the formation of their moral principles, the principle of coordination of the Trinity, succession and development of the principle of inhibition; followed by the education content ,to fully strengthen the concept of serving the people and the young people the value orientation of collectivism; again education methods, are willing to absorb the experience of successful moral education at home and abroad, and to ask the family, society, school three-pronged approach, fully space-time consistency, coherence and operational direction of complementarity.
引文
[1]马克思恩格斯选集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1995.
[2]马克思恩格斯选集(第二卷)[M].北京:人民出版社,1995.
[3]马克思恩格斯选集(第三卷)[M].北京:人民出版社,1995.
[4]马克思恩格斯选集(第四卷)[M].北京:人民出版社,1995.
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[32]张耀灿,郑永廷,吴潜涛.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社, 2006.
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