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汉语核心词“人”研究
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摘要
汉语核心词是观察汉语词汇、词义发展变化的重要窗口,但是目前核心词研究的理念和方法还处于摸索阶段,这样的现状要求我们抓紧进行理论和实践的探索,以争取早F1建立比较科学的汉语核心词史。本文《汉语核心词“人”研究》正是建立在这样的现状之上的,我们希望通过运用历史比较语言学、认知语言学的方法,从语义场入手,把相关词系联在。‘起,系统地考察核心词“人”词义发展演变的规律,及其内在的演变机制,以期从宏观上观察汉语词义的发展演变,探索和揭示人类自然语言词义发展演变的共性。
     本文约22万字,巾九章组成。第一章为绪论,全而介绍了汉语核心词“人”研究的概况,以及本文的研究对象、研究材料、研究方法和研究意义。第二到第八章分别依据“性别、年龄、职业及社会地位、体貌和品质、亲属”五个标准,把核心词“人”分为七个大的类别。上位词“人”单列一章,此外,依据五个标准剩下的不容易分类的,则归入第七类“其它的人”巾,从而形成大火小小的38个语义场,本文对38个语义场的9Qo多个词进行逐一的研究。第九章为结语,对核心词“人”的特点进行总结,并透过核心词“人”管窥汉语词义发展演变的特点,同时也指出了研究巾的创新点、存在的不足及今后努力的方向。
     通过核心词“人”研究,我们发现这一概念的词,受文化制约较重,不同社会背景、文化背景衍生不同的词,社会、文化背景没有了,与其相关的词汇也消失了;词义分割较细,义场成员众多:亲属称谓呈现出强烈的泛化迹象,绝大多数亲属称谓都可以用来称呼没有亲戚关系的人,成为一种社交称谓;同时,“人”作为汉语核心词之一,各语义场的代表词也表现出稳定的一面,其中部分亲属称谓词尤其稳定,无论形式还是意义,古今变化不大。
     本文主要有以下创新点:
     (1)首次刚语义场对汉语核心词“人”进行系统深入的研究,第·’次从语义的角度对指人名词做穷尽性的调查。本文在一定程度上为汉语核心词、汉语基本词汇
     (2)利用了比较词义的方法。全面收集汉语文献中的材料,在文章中把人分为若干语义场,语义场内依据词义对词汇进行系联,之后再对单个的字词进行研究。并拿汉语的词汇和方言、民族语言的词汇,汉藏语系语言的词汇以及其它外语的词汇进行比较,把汉语词汇的研究放在比较大的背景下进行。
     (3)借鉴了认知语言学的相关理论,来阐述词义演变的内在机制,以及人类共同的认知方式在语言上的体现,并辅以各种民族语言材料和外国语言材料来说明人类自然语言发展的共性和词义发展的类型性特征。
Chinese core words are important windows to observe Chinese vocabulary and semantic changes. However, the core word research is still at an early stage nowadays, which demands us to make every effort to do the research on theory and practice of this field in order to establish a more scientific history of Chinese core word as early as possible. This paper was just based on such a situation. Using the methods of historical comparative linguistics and cognitive linguistics and with the help of the theory of semantic field, we tried to link the words related with Ren(人)and study systematically their semantic development rules as well as their intrinsic evolution mechanisms, so that we can observe Chinese semantic development macroscopically, and search for and reveal the general characteristics of semantic development of all the natural languages.
     The paper includes about 220,000 words and is made up of nine chapters. The first chapter is the introduction to the general situation of the research on Chinese core word Ren(人),the study objectives, research materials, research methods and research significance. The chapter 2 to 8 divided the core words Ren(人) into seven large categories according to the five standards, i.e. sex, age, occupation and social status, facial features and qualities, and relatives. The upper word Ren(人) is discussed in an independent chapter. The words which are not easily categorized are all divided into the seventh category'"other people". Finally it forms 38 large or small semantic fields. We studied the more than 900 words in the 38 semantic fields one by one. Chapter 9 summarized the characteristics of the core word Ren(人)as well as the characteristics of Chinese semantic development and evolution, and pointed out the innovation points, deficiencies and future direction of this study.
     Through the research on the core words Ren(人),we found that the words of this concept are strongly restricted by cultures. Different words are derived from different social and cultural backgrounds. If one social and cultural background died, then its related words are also died. It is also found that there are plenty of members in the semantic fields as the meanings of the words of this concept are very specific; the appellations about relatives are highly generalized and most of them had became a social appellation to call those people without any relative relationship; meanwhile, as one of the Chinese core words, the typical words in each semantic field of Ren(人)also demonstrated the characteristic of stability and some of them are especially stable for both their meanings and forms make little change.
     The main innovative points of this paper are as following:
     (1) It is the first time to study the Chinese core word Ren(人)systematically and deeply using the theory of semantic field and do the complete survey to the nouns related with Ren(人)from the semantic angle, which lay the foundation for the all-sided research on Chinese core words and basic vocabulary.
     (2) Using the method of comparison meanings. We collected all the related materials in Chinese literatures, divided the words into several semantic fields, then linked the words according to their meanings in a semantic field, and finally studied these words one by one. In addition, we compared Chinese vocabulary and dialects with vocabulary of Sino-Tibetan, and other peoples and other countries'languages, which made the Chinese vocabulary research being set in a larger background.
     (3) Utilizing the related theories of cognitive linguistics to explain the intrinsic mechanism of the semantic development and the performances of human being's common cognitive mechanism on languages. All kinds of language materials of different peoples and different countries are also used to illuminate the general characteristics of the development of the human being's natural languages and the typical characteristics of semantic development.
引文
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