中国共产党新民主主义革命时期思想理论教育研究
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摘要
中国共产党在新民主主义革命时期所进行的思想理论教育是伴随着中国革命斗争实践的发展而发展的。基于此,我们把这个时期党的思想理论教育的发展历程划分为四个阶段：党的创立和大革命时期思想理论教育探索与起步阶段、土地革命时期党的思想理论教育的形成和确立阶段、抗日战争时期党的思想理论教育的成熟和完善阶段、解放战争时期党的思想理论教育的丰富和发展阶段。
新民主主义革命时期,中国共产党是思想理论教育的组织者和实施者,同时党自身也是思想理论教育的教育对象。党的思想理论教育通过其领导的宣传教育专门机构来组织和实施,教育队伍的成员主要来自于党、政、军、群等各级团体机关中从事理论宣传教育的骨干分子,以及经过党的专门教育培养或革命改造的知识分子,党的早期马克思主义理论教育家大都具有留学日本、法国、苏联等国高等学府的经历、受过专门马克思主义理论教育和训练的经历。中国共产党的思想理论教育的主要对象是广大党员干部、人民军队和工农群众。广大党员干部的思想理论教育是党的思想理论教育的主导,人民军队是党的思想理论教育的关键,工农群众的思想理论教育是党的思想理论教育的基础。
新民主主义革命时期,中国共产党在革命斗争的实践中逐步探索出了一条对党员干部、人民军队和广大人民群众进行思想理论教育的成功路子,即以学校教育为中心,以业余教育为支撑,以日常教育为基本着力点的思想理论教育的模式。党的思想理论教育的主要内容是以马克思主义理论教育为核心和指导的,并结合具体实际不断丰富和拓展。总体来讲,党员干部思想理论教育的重点和中心内容是马克思主义理论,人民军队思想理论教育的重点内容是政治思想教育,人民群众思想理论教育的重点内容是共产主义思想教育和党的方针政策教育。
新民主主义革命时期,党的思想理论教育始终贯彻理论联系实际的基本原则。具体来讲就是在对党员干部、社会各界人士和广大人民群众进行马克思主义理论的宣传教育过程中,坚持始终紧密联系民主革命的斗争实际、紧密联系各革命根据地生产建设实际、紧密联系党员干部和人民群众自身实际,做到思想理论教育为民主革命服务、为解放区的生产建设服务、为解决人民群众的实际问题服务。在坚持理论联系实际基本原则的前提下,党的思想理论教育针对不同的教育对象综合运用语言灌输、文字灌输等灌输方法,运用民主讨论、自我学习、典型示范等自主教育方法和整党整风运动方法等多种方法,最大限度地扩大教育范围,增强教育效果,提高思想理论教育质量。
新民主主义革命时期,党的思想理论教育有力地配合了革命斗争的开展,积累了宝贵的经验：始终把坚持党的领导作为进行思想理论教育的政治保证,始终坚持把提高干部理论水平和工农群众阶级政治觉悟为根本目标,始终坚持把科学化、政治化和革命化作为党的思想理论教育的政治方向,始终坚持把解决思想问题与解决实际问题相结合作为党的思想理论教育的制胜法宝。新民主主义革命时期中国共产党是在遵循思想理论教育基本规律的前提下而开展工作的,这些基本规律是：思想理论教育与马克思主义理论在中国发展状况相适应的规律,思想理论教育与各种反马克思主义思潮斗争状况相适应的规律,思想理论教育与人民群众思想状况相适应的规律。
新民主主义革命时期,党的思想理论教育为推动马克思主义理论的发展和中国革命的伟大胜利作出了巨大的贡献,回顾其基本历程、总结其基本经验和规律,为当下加强和改进党的思想理论建设,为推动马克思主义理论中国化、时代化、大众化发展,为当前我国社会意识形态主导权的掌控,为我国高校思想理论教育实效性的提升都具有重要实践价值和借鉴意义。
The CPC's ideological and theoretical education during the period of the new-democratic revolution developed with China's revolutionary struggle. Based on this, We divide the development course of the CPC's ideological and theoretical education during the period of new-democratic revolution into four stages:the exploratory and early stage of ideological and theoretical education during the CPC's established and revolutionary period, the formational and established stage of the CPC's ideological and theoretical education during agrarian revolution period, the mature and perfecting stage of the CPC's ideological and theoretical education during the Anti-Japanese War, the enriched and developed stage of the CPC's ideological and theoretical education during the war of liberation.
During the new-democratic revolution, the Chinese Communist Party is the organizer and executor of ideological and theoretical education. Meanwhile, the Party itself is an object of ideological and theoretical education. The CPC's ideological and theoretical education is organized and implemented through propaganda specialized education agencies under its leadership. The members of education team comes from various departments mainly, such as the Party, government, military and the other groups, who are backbone of academic propaganda education, and intellectuals who experiences the CPC's special education training or revolutionary transformation. The CPC's early Marxist theory educators mostly have higher learning experiences of studying in Japan, France, the Soviet Union and other countries, with experience of educated and trained of specialized Marxist theory. The main target of the CPC's ideological and theoretical education is the CPC's general cadres, the people's army, the workers and the peasants. The general cadre is a leader of the CPC's ideological and theoretical education. The people's army is a key of the CPC's ideological and theoretical education. The workers and peasants are the foundation of the CPC's ideological theory education.
During the new-democratic revolution, the CPC explored a successful way to educate the party's general cadres, the people's army, the workers and the peasants with ideological and theoretical education. It is a mode of ideological and theoretical education, which makes school education as the center, amateur education as the supporter, daily education as the basic education. The main content of CPC's ideological and theoretical education take the education of Marxism theory as the core and guidance, and it is enriched and developed with the concrete practice of Chinese revolution. Generally speaking, the core content and focus of the Party member cadres'ideological and theoretical education is Marxist theory, the main content of the ideological and theoretical education of people's army is political and ideological education, the main content of masses'ideological and theoretical education is communist ideology education and party's policies education.
During the new-democratic revolution, the CPC's ideological and theoretical education always implemented the basic principle which is theory combined with practice. Specifically speaking, in the period of propaganda and education of Marxist theory to the Party member cadres, social people from all walks of life and the broad masses of the people, it is persisting connecting closely with the democratic revolution straggle actual throughout, closely contacting each revolutionary base production and construction practice, closely connecting with the Party member cadres and masses'actual. We must make ideological and theoretical education service for democratic revolution, the production and construction of the liberated areas, and solving actual problems of the masses. In the presupposition of persisting in basic principle of theory combining with practice, the CPC's ideological and theoretical education according to different education objects comprehensively use infusion method, such as language infusion, text infusion and so on. Also, it utilized independent education and consolidation and the rectification movement methods, for example, democratic discussion, self-learning and typical demonstration. The purpose is to maximize its education scope, enhance education effect, and improve the quality of ideological and theoretical education.
During the new-democratic revolution, the CPC's ideological and theoretical education cooperated the revolutionary and struggle development effectively, and accumulated valuable experience. We must always take the CPC's leadership as politic guarantee of conducting ideological and theoretical education, take raising the theoretical level of cadres and the class political consciousness of workers and peasants as a fundamental goal, adhere to the political orientation of scientific, politicized and revolutionary of the CPC's ideological and theoretical education, adhere to the winning magic weapon of combining solving ideological problems with settling practical problems. During the new-democratic revolution, the CPC follow the basic rule of ideological and theoretical education to promote the education. These basic rules:the CPC's ideological and theoretical education adapt to the development adaptation of Marxist theory in China, the CPC's ideological and theoretical education adapt to the struggle with various ideological trend which against Marxism, and the CPC's ideological and theoretical education correspond with people's thought.
During the new-democratic revolution, the CPC's ideological and theoretical education made great contribution to the development of Marxism theory and the great victory of new-democratic revolution. It has important practical value and significance to review its basic course and summarizes its basic experience and regulation, which is for strengthening and improving the CPC's construction of ideological and theoretical currently, promoting the sanitization, times changed, and popularized of Marxism, mastering social ideology of our country currently, and effective ascension of our country's ideological and theoretical education.
新民主主义革命时期,中国共产党是思想理论教育的组织者和实施者,同时党自身也是思想理论教育的教育对象。党的思想理论教育通过其领导的宣传教育专门机构来组织和实施,教育队伍的成员主要来自于党、政、军、群等各级团体机关中从事理论宣传教育的骨干分子,以及经过党的专门教育培养或革命改造的知识分子,党的早期马克思主义理论教育家大都具有留学日本、法国、苏联等国高等学府的经历、受过专门马克思主义理论教育和训练的经历。中国共产党的思想理论教育的主要对象是广大党员干部、人民军队和工农群众。广大党员干部的思想理论教育是党的思想理论教育的主导,人民军队是党的思想理论教育的关键,工农群众的思想理论教育是党的思想理论教育的基础。
新民主主义革命时期,中国共产党在革命斗争的实践中逐步探索出了一条对党员干部、人民军队和广大人民群众进行思想理论教育的成功路子,即以学校教育为中心,以业余教育为支撑,以日常教育为基本着力点的思想理论教育的模式。党的思想理论教育的主要内容是以马克思主义理论教育为核心和指导的,并结合具体实际不断丰富和拓展。总体来讲,党员干部思想理论教育的重点和中心内容是马克思主义理论,人民军队思想理论教育的重点内容是政治思想教育,人民群众思想理论教育的重点内容是共产主义思想教育和党的方针政策教育。
新民主主义革命时期,党的思想理论教育始终贯彻理论联系实际的基本原则。具体来讲就是在对党员干部、社会各界人士和广大人民群众进行马克思主义理论的宣传教育过程中,坚持始终紧密联系民主革命的斗争实际、紧密联系各革命根据地生产建设实际、紧密联系党员干部和人民群众自身实际,做到思想理论教育为民主革命服务、为解放区的生产建设服务、为解决人民群众的实际问题服务。在坚持理论联系实际基本原则的前提下,党的思想理论教育针对不同的教育对象综合运用语言灌输、文字灌输等灌输方法,运用民主讨论、自我学习、典型示范等自主教育方法和整党整风运动方法等多种方法,最大限度地扩大教育范围,增强教育效果,提高思想理论教育质量。
新民主主义革命时期,党的思想理论教育有力地配合了革命斗争的开展,积累了宝贵的经验：始终把坚持党的领导作为进行思想理论教育的政治保证,始终坚持把提高干部理论水平和工农群众阶级政治觉悟为根本目标,始终坚持把科学化、政治化和革命化作为党的思想理论教育的政治方向,始终坚持把解决思想问题与解决实际问题相结合作为党的思想理论教育的制胜法宝。新民主主义革命时期中国共产党是在遵循思想理论教育基本规律的前提下而开展工作的,这些基本规律是：思想理论教育与马克思主义理论在中国发展状况相适应的规律,思想理论教育与各种反马克思主义思潮斗争状况相适应的规律,思想理论教育与人民群众思想状况相适应的规律。
新民主主义革命时期,党的思想理论教育为推动马克思主义理论的发展和中国革命的伟大胜利作出了巨大的贡献,回顾其基本历程、总结其基本经验和规律,为当下加强和改进党的思想理论建设,为推动马克思主义理论中国化、时代化、大众化发展,为当前我国社会意识形态主导权的掌控,为我国高校思想理论教育实效性的提升都具有重要实践价值和借鉴意义。
The CPC's ideological and theoretical education during the period of the new-democratic revolution developed with China's revolutionary struggle. Based on this, We divide the development course of the CPC's ideological and theoretical education during the period of new-democratic revolution into four stages:the exploratory and early stage of ideological and theoretical education during the CPC's established and revolutionary period, the formational and established stage of the CPC's ideological and theoretical education during agrarian revolution period, the mature and perfecting stage of the CPC's ideological and theoretical education during the Anti-Japanese War, the enriched and developed stage of the CPC's ideological and theoretical education during the war of liberation.
During the new-democratic revolution, the Chinese Communist Party is the organizer and executor of ideological and theoretical education. Meanwhile, the Party itself is an object of ideological and theoretical education. The CPC's ideological and theoretical education is organized and implemented through propaganda specialized education agencies under its leadership. The members of education team comes from various departments mainly, such as the Party, government, military and the other groups, who are backbone of academic propaganda education, and intellectuals who experiences the CPC's special education training or revolutionary transformation. The CPC's early Marxist theory educators mostly have higher learning experiences of studying in Japan, France, the Soviet Union and other countries, with experience of educated and trained of specialized Marxist theory. The main target of the CPC's ideological and theoretical education is the CPC's general cadres, the people's army, the workers and the peasants. The general cadre is a leader of the CPC's ideological and theoretical education. The people's army is a key of the CPC's ideological and theoretical education. The workers and peasants are the foundation of the CPC's ideological theory education.
During the new-democratic revolution, the CPC explored a successful way to educate the party's general cadres, the people's army, the workers and the peasants with ideological and theoretical education. It is a mode of ideological and theoretical education, which makes school education as the center, amateur education as the supporter, daily education as the basic education. The main content of CPC's ideological and theoretical education take the education of Marxism theory as the core and guidance, and it is enriched and developed with the concrete practice of Chinese revolution. Generally speaking, the core content and focus of the Party member cadres'ideological and theoretical education is Marxist theory, the main content of the ideological and theoretical education of people's army is political and ideological education, the main content of masses'ideological and theoretical education is communist ideology education and party's policies education.
During the new-democratic revolution, the CPC's ideological and theoretical education always implemented the basic principle which is theory combined with practice. Specifically speaking, in the period of propaganda and education of Marxist theory to the Party member cadres, social people from all walks of life and the broad masses of the people, it is persisting connecting closely with the democratic revolution straggle actual throughout, closely contacting each revolutionary base production and construction practice, closely connecting with the Party member cadres and masses'actual. We must make ideological and theoretical education service for democratic revolution, the production and construction of the liberated areas, and solving actual problems of the masses. In the presupposition of persisting in basic principle of theory combining with practice, the CPC's ideological and theoretical education according to different education objects comprehensively use infusion method, such as language infusion, text infusion and so on. Also, it utilized independent education and consolidation and the rectification movement methods, for example, democratic discussion, self-learning and typical demonstration. The purpose is to maximize its education scope, enhance education effect, and improve the quality of ideological and theoretical education.
During the new-democratic revolution, the CPC's ideological and theoretical education cooperated the revolutionary and struggle development effectively, and accumulated valuable experience. We must always take the CPC's leadership as politic guarantee of conducting ideological and theoretical education, take raising the theoretical level of cadres and the class political consciousness of workers and peasants as a fundamental goal, adhere to the political orientation of scientific, politicized and revolutionary of the CPC's ideological and theoretical education, adhere to the winning magic weapon of combining solving ideological problems with settling practical problems. During the new-democratic revolution, the CPC follow the basic rule of ideological and theoretical education to promote the education. These basic rules:the CPC's ideological and theoretical education adapt to the development adaptation of Marxist theory in China, the CPC's ideological and theoretical education adapt to the struggle with various ideological trend which against Marxism, and the CPC's ideological and theoretical education correspond with people's thought.
During the new-democratic revolution, the CPC's ideological and theoretical education made great contribution to the development of Marxism theory and the great victory of new-democratic revolution. It has important practical value and significance to review its basic course and summarizes its basic experience and regulation, which is for strengthening and improving the CPC's construction of ideological and theoretical currently, promoting the sanitization, times changed, and popularized of Marxism, mastering social ideology of our country currently, and effective ascension of our country's ideological and theoretical education.
引文
①《江泽民文选》第3卷,人民出版社2006年版,第103,68页。
②《江泽民文选》第3卷,人民出版社2006年版,第499页。
①《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第9页。
②《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第3页。
③《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第9、15-16页。
①《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第12-13页。
②《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第2页。
③李达：《第三国际(即国际共产党)大会的缘起》,《共产党》1920年创刊号。
④《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第50页。
⑤《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第24页。
⑥《毛泽东早期文稿》,湖南出版社1990年版,第553-554页。
⑦《毛泽东书信选集》,中共中央文献出版社2003年版,第11页。
⑧逄先知主编：《毛泽东年谱(1893-1949)》(上卷),中央文献出版社2002年版,第89页。
①《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第19页。
②《“二大”和“三大”》,中国社会科学出版社1985年版,第103-104页。
③《“二大”和“三大”》,中国社会科学出版社1985年版,第171页。
④《“二大”和“三大”》,中国社会科学出版社1985年版,第181页。
①《马林在中国的有关资料》,人民出版社1980年版,第24页。
②《“二大”和“三大”》,中国社会科学出版社1985年版,第243、244页。
①《“二大”和“三大”》,中国社会科学出版社1985年版,第182页。
②《中共中央文件选集》第1册,中共中央党校出版社1989年版,第139页。
①逄先知主编：《毛泽东年谱(1893～1949)》(上卷),中央文献出版社2002年版,第152页。
①孙临平：《关于我党早期军事活动的历史地位》,《南开大学学报》1981年第2期,第20-21页。
②杨其纲：《本校概况》,《黄埔月刊》1927年3月1日,第21页。
①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第702页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第702页。
①《八七会议》,中共党史资料出版社1986年版,第62、49页。
②《八七会议》,中共党史资料出版社1986年版,第58页。
③《八七会议》,中共党史资料出版社1986年版,第65页。
④《八七会议》,中共党史资料出版社1986年版,第73页。
①《八七会议》,中共党史资料出版社1986年版,第51、53、55页。
②《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第49页。
①《第一、二次国内革命战争时期土地斗争史料选编》,人民出版社1981年版,第530页。
①《中共中央文件选集》第5册,中共中央党校出版社1989年版,第818页。
①《毛泽东新闻工作文选》,新华出版社1984年版,第21-22页。
②《中共中央文件选集》第5册,中共中央党校出版社1989年版,第821页。
③《毛泽东新闻工作文选》,新华出版社1984年版,第19-20页。
④《红星》报,1934年10月20日第1期第1版。
①《红星》报,1934年11月11日第3期,第1-2版。
①逄先知主编：《毛泽东年谱(1893～1949)》(上卷),中央文献出版社2002年版,第356页。
②《毛洋东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第140页。
③《苏维埃中国》,中国现代史资料编辑委员会1957年翻印,第285页。
④《中共党史参考资料》(七),人民出版社1979年版,第234页。
①《中国人民解放军政治工作史》,解放军政治学院出版社1984年,第179页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第379页。
③《周恩来选集》上卷,人民出版社1984年版,第93页。
①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第451页。
①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第458页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第769页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1107-1108页。
①《中共中央文件选集》第12册,中共中央党校出版社1986年版,第84-85页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第827、825、830页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1108页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1011、1012页。
②《中共中央文件选集》第12册,中共中央党校出版社1986年版,第413页。
③陈哲：《毛泽东马克思主义理论教育研究》,湖北人民出版社2008年版,第53页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第798页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第820页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1094页。
④《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第526页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1094页。
②《朱德选集》,人民出版社1983年版,第170-171页。
③《刘少奇选集》上卷,人民出版社1981年版,第337页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1101-1102页。
②《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1137、1141、1137页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1120页。
②《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1137页。
③《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1148页。
④《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1126页。
⑤《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1128页。
⑥《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1131页。
⑦《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1134页。
①《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1160页。
②《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1161页。
③《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1162页。
①《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1340页。
②《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1341页。
③《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1289页。
①《中共中央文件选集》第14册,中共中央党校出版社1987年版,第288页。
②《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1428页。
③《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1477页。
①《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1427页。
②《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1438页。
③《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1438-1439页。
①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第708页。
①《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第24页。
①周谷平主编：《马克思主义教育思想的中国化历程——选择·融合·发展》,浙江大学出版社2008年版,第283页。
②《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第19页。
③《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第33、34页。
④《中共中央文件选集》第1册,中共中央党校出版社1982年版,第306页。
①黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第71页。
②董纯才主编：《中国革命根据地教育史》第2卷,教育科学出版社1991年版,第89页。
①董纯才主编：《中国革命根据地教育史》第2卷,教育科学出版社1991年版,第92页。
②中央教育科学研究所编：《老解放区教育资料(二)》(上),教育科学出版社1986年版,第82页。
③陕西师范大学教育研究所编：《陕甘宁边区教育资料(小学教育部分)》(下),教育科学出版社1981年版,第304页。
①黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第71页。
②顾明远主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1116页。
③顾明远主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1105页。
①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第619页。
②中央教育科学研究所编：《老解放区教育资料(二)》(上),教育科学出版社1986年版,第82页。
③王谦主编：《晋察冀边区教育资料选编(教育方针政策分册)》(下),河北教育出版社1990年版,第40页。
①王谦主编：《晋察冀边区教育资料选编(干部教育分册)》(上),河北教育出版社1990年版,第127页。
②王谦主编：《晋察冀边区教育资料选编(干部教育分册)》(上),河北教育出版社1990年版,第138-139页。
③陕西师范大学教育研究所编：《陕甘宁边区教育资料(小学教育部分)》(中),教育科学出版社1981年版,第32页。
④中央教育科学研究所编：《老解放区教育资料(二)》(上),教育科学出版社1986年版,第464页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第27-28页。
①《鄂豫皖苏区教育史》,河南大学出版社1988年版,第65-66页。
②王永祥、高桥强著：《留学日本时期的周恩来》,中央文献出版社2001年版,第189页。
①周谷平主编：《马克思主义教育思想的中国化历程——选择·融合·发展》,浙江大学出版社2008年版,第61页。
①黄利群主编：《中国人留苏(俄)百年史》,中国文史出版社2000年版,第80页。
②周谷平著：《近代西方教育理论在中国的传播》,广东教育出版社1996年版,第287页。
③周谷平主编：《马克思主义教育思想的中国化历程——选择·融合·发展》,浙江大学出版社2008年版,第333页。
①《中共中央文件选集》第12册,中共中央党校出版社1986年版,第36页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1094页。
②《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第330页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第89页。
④《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第327页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第851页。
②《张闻天文集》第3卷,中共党史出版社1994年版,第190、191页。
③《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第359页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第89页。
⑤《毛泽东书信选集》,中央文献出版社2003年版,第223页。
⑥《毛泽东书信选集》,中央文献出版社2003年版,第158页。
⑦《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第98、99页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第277页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第526页。
③《中共中央文件选集》第12册,中共中央党校出版社1986年版,第39页。
④《陈云文选》(1926～1949)人民出版社1984年版,第121页。
⑤《列宁选集》第4卷,人民出版社1995年版,第285页。
⑥《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第220页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第800-801、802页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第769页。
①《中共党史教学参考资料》第17册,中国人民解放军国防大学党史党建政工教研室编,第168-169页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第85页。
②《中共中央文件选集》第5册,中共中央党校出版社1989年版,第818页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1039页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第511页。
①《朱德选集》,人民出版社1983年版,第170页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第77页。
③《中共中央文件选集》第5册,中共中央党校出版社1987年版,第94页。
①《苏维埃中国》,中国现代史资料编辑委员会翻印1957年版,第282页。
①《苏维埃中国》,中国现代史资料编辑委员会翻印1957年版,第283-284页。
②《毛泽东农村调查文集》,人民出版社1982年版,第219页。
①《陕甘宁边区抗日民主根据地》(文献卷·下),中共党史资料出版社1990年版,第47页。
①陈元晖：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第183-184页。
①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第769页。
②黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第21页。
①曲士培：《抗日战争时期解放区高等教育》,北京大学出版社1985年版,第72页。
②《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1347页。
①黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第22-23页。
①李志民著：《革命熔炉》,中共党史资料出版社1985年版,第25页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第39页。
②黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第168页。
③《中共中央文件选集》第11册,中共中央党校出版社1991年版,第616页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第79页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第140页。
②陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版，第141页。
③《八七会议》,中共党史资料出版社1986年版,第38-39页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第39页。
①黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第149-150页。
②《毛泽东文集》第1卷,人民出版社1993年版,第308页。
①黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第158页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第85页。
②《聂荣臻回忆录——红军时期》,载《中共党史资料》第五辑,中共党史资料出版社1983年版,第95页。
①《陈云文选》(1926～1949),人民出版社1984年版,第121页。
①《列宁选集》第4卷,人民出版社1995年版,第285页。
②《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第332、326页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第813页。
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第801页。
⑤《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第820、814、815页。
⑥《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第219页。
⑦《毛泽东文集》第2卷,人民出版社1993年版,第387页。
⑧《张闻天文集》第3卷,中共党史出版社1994年版,第146、145、147页。
①《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第220页。
②《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第291-292页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第800-801、802页。
④《中共中央文件选集》第12册,中共中央党校出版社1986年版,第39页。
⑤中央教育科学研究所编：《老解放区教育资料(二)》(上册),教育科学出版社1986年版,第193页。
⑥周谷平主编：《马克思主义教育思想的中国化历程——选择·融合·发展》,浙江大学出版社2008年版,第284页。
①黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第124-125页。
①杨其纲：《本校概况》,《黄埔月刊》1927年3月1日,第21页。
①《楚晖》丛书(1),湖北人民出版社1980年版,第26-27页。
①中央教育科学研究所编：《老解放区教育资料(二)》(上),教育科学出版社1986年版,第52页。
①陈元晖：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第128页。
①王谦主编：《晋察冀边区教育资料选编》(干部教育分册)(上),河北教育出版社1990年版,第7页。
①李维汉著：《回忆与研究》(上),中共党史资料出版社1986年版,第431页。
②《苏维埃中国》,中国现代史资料编辑委员会1957年翻印,第285页。
①顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1031页。
②顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1033页。
③顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1036页。
④顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1037页。
⑤顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1033-1034页。
⑥顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1050页。
①《苏维埃中国》,中国现代史资料编辑委员会1957年翻印,第282页。
②《中共党史参考资料》(七),人民出版社1979年版,第234页。
③《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第256、261页。
④《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第348页。
⑤顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1240页。
①《陕甘宁边区教育资料(干部教育部分)》(上),教育科学出版社1981年版,第1页。
②《中共中央文件选集》第11册,中共中央党校出版社1991年版,第616页。
③《中共中央文件选集》第11册,中共中央党校出版社1991年版,第616-617页。
④《陕甘宁边区抗日民主根据地》(文献卷·下),中共党史资料出版社1990年版,第39页。
⑤《陕甘宁边区抗日民主根据地》(文献卷·下),中共党史资料出版社1990年版,第52-53页。
①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第618-619页。
②《陕甘宁边区政府文件选编》第3辑,档案出版社1987年版,第88页。
③《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第768页。
①陈元晖：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第128页。
②陈元晖：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第129页。
①陈元晖：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第7页。
②顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1041页。
③顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1050页。
④顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1030页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第39页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第911页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第568页。
③董纯才主编：《中国革命根据地教育史》第2卷,教育科学出版社1991年版,第70-72页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第130页。
①陈元晖主编：《老解放区教育资料》(一),教育科学出版社1981年版,第2页。
②陈元晖主编：《老解放区教育资料》(一),教育科学出版社1981年版,第7页。
①中央教育科学研究所编：《老解放区教育资料》(二)上,教育科学出版社1986年版,第97-98页。
②中央教育科学研究所编：《老解放区教育资料》(二)上,教育科学出版社1986年版,第98页。
③中央教育科学研究所编：《老解放区教育资料》(三),教育科学出版社1991年版,第462页。
①《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第256页。
②《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第326页。
③《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第317页。
④《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第15页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第87页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第863页。
③《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第378页。
④《列宁全集》第5卷,人民出版社1986年版,第8页。
①参阅戴知贤：《十年内战时期的革命文化运动》,中国人民大学出版社1988年版,第20-23、152-153页。
①张静如主编：《中国共产党思想史》,青岛出版社1991年版,第223-229页。
①《毛泽东著作选读》下册,人民出版社1986年版,第764-765页。
②《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第125页。
③《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第99页。
④《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第106页。
①《毛泽东著作选读》下册,人民出版社1986年版,第764页。
②《毛泽东著作选读》下册,人民出版社1986年版,第763-764页。
③《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1275页。
④《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1319页。
⑤《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1095页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第828页。
②《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第181页。
①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第532-533页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第533页。
③《陈云文选》(1956～1985年),人民出版社1984年版,第257页。
④王谦主编：《晋察冀边区教育资料选编》(干部教育分册)(上),河北教育出版社1990年版,第13-14页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第898页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1014页。
③《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第659-660页。
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1004页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第309、310页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第897页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第900页。
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第910-912页。
①《论语·子语》《十三经注疏》,中华书局1980年版,第2507页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第522页。
③《新文化史料》,1992年第2期,第9页。
①《毛泽东文集》第7卷,人民出版社1999年版,第273-274页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第86页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第812页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第813页。
③《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第534页。
①《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1252页。
②《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第391页。
③《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1252页。
①《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第15页。
②《周恩来选集》上卷,人民出版社1984年版,第92页。
①《中共中央文件选集》第14册,中共中央党校出版社1992年版,第195页
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①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第256页。
②顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1240页。
③《毛泽东、邓小平、江泽民论思想政治工作》,学习出版社2000年版,第10页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第368页。
⑤《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》,学习出版社2000年版,第83页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第13页。
②《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第9页。
③中共中央组织部编：《干部教育工作重要文献选编》,党建读物出版社1999年版,第725页。
①《毛泽东文集》第l卷,人民出版社1993年版,第94页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第526页。
③中共中央组织部编：《干部教育工作重要文献选编》,党建读物出版社1999年版,第737页。
④《朱德选集》,人民出版社1983年版,第201页。
①《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第13页。
②《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第141页。
③《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第379页。
①《毛泽东著作选读》下册,人民出版社1986年版,第764-765页。
①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第704页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第706页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1083页。
①《毛泽东文集》第6卷,人民出版社1999年版,第330页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第851页。
①《中共中央文件选集》第14册,中共中央党校出版社1992年版,第211-212页。
①《中共中央文件选集》第1册,中共中央党校出版社1989年版,第115页。
②《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第136-137页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第119-120页。
②《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第136、139页。
③《毛泽东著作选读》下册,人民出版社1986年版,第563页。
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第911页。
⑤《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第933页。
⑥《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1428页。
⑦《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》,学习出版社2000年版,第74-75页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第57-58页。
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③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1095页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第33页。
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④列宁：《哲学笔记》,人民出版社1974年版,第161页。
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①《马克思恩格斯全集》第36卷,人民出版社1974年版,第584页。
①《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1471页。
②《李大钊文集》上卷,人民出版社1984年版,第603页。
①郭德宏主编：《中国马克思主义发展史》,中共中央党校出版社2001年版,第38页。
①[美]斯诺著、董乐山译：《西行漫记》,读书·生活·新知三联书店1979年版,第284页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第647页。
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①《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第15页。
①《李大钊文集》下卷,人民出版社1984年版,第376页。
①刘建军主编：《中国共产党思想政治教育的理论与实践》,中国人民大学出版社2008年版,第33页。
②《陈独秀文章选编》(中),生活·读书·新知三联书店1984年版,第178页。
①郭德宏主编：《中国马克思主义发展史》,中共中央党校出版社2001年版,第26页。
②《李大钊文集》下卷,人民出版社1984年版,第35页。
①林代昭等编：《马克思主义在中国——从影响的传入到传播》上册,清华大学出版社1983年版,第76、184页。
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①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第571页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第78页。
②《井冈山革命斗争史》,解放军出版社1986年版,第81-82页。
③《中共党史专题讲义》,中共中央党校出版社1986年版,第142-143页。
①《中共中央文件选集》第6册,中共中央党校出版社1983年版,第166-167页。
②《中共中央文件选集》第7册,中共中央党校出版社1983年版,第301-304页。
①《毛泽东文集》第3卷,人民出版社1996年版,第305页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第640页。
③《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第641页。
④《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第640页。
①《马克思恩格斯选集》第2卷,人民出版社1995年版,第32页。
①中国人民解放军政治学院编：《中共党史参考资料》第1册,第492页。
②《毛泽东书信选集》,人民出版社2003年版,第11页。
③中国人民解放军政治学院编：《中共党史参考资料》第1册,第471页。
④《中共中央文件选集》第1册,中共中央党校出版社1989年版,第197页。
⑤《中共中央文件选集》第l册,中共中央党校出版社1989年版,第305页。
⑥《中共中央文件选集》第1册,中共中央党校出版社1989年版,第245-246页。
⑦中国人民解放军政治学院编：《中共党史参考资料》第5册,第509页。
⑧《中共中央文件选集》第1册,中共中央党校出版社1989年版,第78页。
①《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第103、148页。
②《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第327页。
③《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第85页。
④《中共中央文件选集》第1册,中共中央党校出版社1982年版,第58页。
⑤《中共中央文件选集》第5册,中共中央党校出版社1985年版,第305页。
①中国人民解放军政治学院编：《中共党史参考资料》第7册,第358页。
②《陈云文选》(1926-1949),人民出版社1984年版,第72页。
③《中共中央文件选集》第1册,中共中央党校出版社1982年版,第77、51、46页。
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1004、1094-1095页。
⑤《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第139页。
①《陈云文选》(1926～1949),人民出版社1984年版,第105页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1096页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第790页。
①《毛泽东书信选集》,人民出版社2003年版,第218页。
②《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1438页。
③胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》,人民出版社2007年版,第50-51页。
①胡锦涛：《中共中央关于改进和加强新形势下党的建设若干重大问题的决定》,《人民日报》2009年9月19日。
②《加强和改进新形势下党的建设若干重大问题解读》,新华出版社2009年版,第5页。
①何毅亭：《推进马克思主义中国化时代化大众化》,《中国党政干部论坛》2009年第10期。
②转引自李先灵、肖燕飞：《全国“马克思主义中国化、时代化、大众化与马克思主义理论创新学术研讨会”综述》,《学校党建与思想教育》2010年第5期。
①转引自李先灵、肖燕飞：《全国“马克思主义中国化、时代化、大众化与马克思主义理论创新学术研讨会”综述》,《学校党建与思想教育》2010年第5期。
②曹泳鑫：《马克思主义中国化时代化大众化的基本内涵和基本要求》,《毛泽东邓小平理论研究》2010年第1期。
①《中共中央文件选集》第11卷,中共中央党校出版社1991年版,第658-659页。
②林志友：《马克思主义中国化的进程及其规律研究》,中国社会科学出版社2010年版,第23页。
①《建国以来毛泽东文稿》第7册,中央文献出版社1996年版,第19页。
①转引自李先灵、肖燕飞：《全国“马克思主义中国化、时代化、大众化与马克思主义理论创新学术研讨会”综述》,《学校党建与思想教育》2010年第5期。
②陶传铭：《马克思主义中国化时代化大众化的历史脉络及经验启示》,《军队政工理论研究》2010年第2期。
①曹泳鑫：《马克思主义中国化时代化大众化的基本内涵和基本要求》,《毛泽东邓小平理论研究》2010年第1期。
①《李大钊文集》下卷,人民出版社1984年版,第376页。
②《陈独秀文章选编》(中),生活·读书·新知三联书店1984年版,第177、178页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第279、364页。
②《建国以来毛泽东文稿》第7册,中央文献出版社1996年版,第19页。
③胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》,人民出版社2007年版,第12页。
①胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》,人民出版社2007年版,第15页。
②《毛泽东文集》第8卷,人民出版社1999年版,第323页。
③《建国以来毛泽东文稿》第2册,中央文献出版社1996年版,第195页。
④胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》,人民出版社2007年版,第34页。
⑤《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第858页。
①《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第317页。
②《毛泽东文集》第3卷,人民出版社1996年版,第317页。
①[美]西摩·马丁·李普塞特：《政治人：政治的社会基础》,刘钢敏、聂荣译,北京商务印书馆1997年版,第408页。
②[美]丹尼尔·贝尔：《意识形态的终结》,张国清译,江苏人民出版社2001年版,第370页。
③周耀宏：《当前我国意识形态领域的新变化及对策》,《五邑大学学报(社会科学版)》2009年第3期。
①石云霞：《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》(上),中国社会科学出版社2007年版,第4页。
②张骥：《中国文化安全与意识形态战略》,人民出版社2010年版,第313页。
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②黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第21页。
①曲士培：《抗日战争时期解放区高等教育》,北京大学出版社1985年版,第72页。
②《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1347页。
①黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第22-23页。
①李志民著：《革命熔炉》,中共党史资料出版社1985年版,第25页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第39页。
②黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第168页。
③《中共中央文件选集》第11册,中共中央党校出版社1991年版,第616页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第79页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第140页。
②陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版，第141页。
③《八七会议》,中共党史资料出版社1986年版,第38-39页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第39页。
①黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第149-150页。
②《毛泽东文集》第1卷,人民出版社1993年版,第308页。
①黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第158页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第85页。
②《聂荣臻回忆录——红军时期》,载《中共党史资料》第五辑,中共党史资料出版社1983年版,第95页。
①《陈云文选》(1926～1949),人民出版社1984年版,第121页。
①《列宁选集》第4卷,人民出版社1995年版,第285页。
②《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第332、326页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第813页。
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第801页。
⑤《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第820、814、815页。
⑥《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第219页。
⑦《毛泽东文集》第2卷,人民出版社1993年版,第387页。
⑧《张闻天文集》第3卷,中共党史出版社1994年版,第146、145、147页。
①《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第220页。
②《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第291-292页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第800-801、802页。
④《中共中央文件选集》第12册,中共中央党校出版社1986年版,第39页。
⑤中央教育科学研究所编：《老解放区教育资料(二)》(上册),教育科学出版社1986年版,第193页。
⑥周谷平主编：《马克思主义教育思想的中国化历程——选择·融合·发展》,浙江大学出版社2008年版,第284页。
①黄正夏主编：《湖北老区教育史》,武汉大学出版社2000年版,第124-125页。
①杨其纲：《本校概况》,《黄埔月刊》1927年3月1日,第21页。
①《楚晖》丛书(1),湖北人民出版社1980年版,第26-27页。
①中央教育科学研究所编：《老解放区教育资料(二)》(上),教育科学出版社1986年版,第52页。
①陈元晖：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第128页。
①王谦主编：《晋察冀边区教育资料选编》(干部教育分册)(上),河北教育出版社1990年版,第7页。
①李维汉著：《回忆与研究》(上),中共党史资料出版社1986年版,第431页。
②《苏维埃中国》,中国现代史资料编辑委员会1957年翻印,第285页。
①顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1031页。
②顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1033页。
③顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1036页。
④顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1037页。
⑤顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1033-1034页。
⑥顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1050页。
①《苏维埃中国》,中国现代史资料编辑委员会1957年翻印,第282页。
②《中共党史参考资料》(七),人民出版社1979年版,第234页。
③《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第256、261页。
④《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第348页。
⑤顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1240页。
①《陕甘宁边区教育资料(干部教育部分)》(上),教育科学出版社1981年版,第1页。
②《中共中央文件选集》第11册,中共中央党校出版社1991年版,第616页。
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④《陕甘宁边区抗日民主根据地》(文献卷·下),中共党史资料出版社1990年版,第39页。
⑤《陕甘宁边区抗日民主根据地》(文献卷·下),中共党史资料出版社1990年版,第52-53页。
①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第618-619页。
②《陕甘宁边区政府文件选编》第3辑,档案出版社1987年版,第88页。
③《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第768页。
①陈元晖：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第128页。
②陈元晖：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第129页。
①陈元晖：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第7页。
②顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1041页。
③顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1050页。
④顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1030页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第39页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第911页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第568页。
③董纯才主编：《中国革命根据地教育史》第2卷,教育科学出版社1991年版,第70-72页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第130页。
①陈元晖主编：《老解放区教育资料》(一),教育科学出版社1981年版,第2页。
②陈元晖主编：《老解放区教育资料》(一),教育科学出版社1981年版,第7页。
①中央教育科学研究所编：《老解放区教育资料》(二)上,教育科学出版社1986年版,第97-98页。
②中央教育科学研究所编：《老解放区教育资料》(二)上,教育科学出版社1986年版,第98页。
③中央教育科学研究所编：《老解放区教育资料》(三),教育科学出版社1991年版,第462页。
①《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第256页。
②《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第326页。
③《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第317页。
④《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第15页。
①陈元晖主编：《老解放区教育简史》,教育科学出版社1981年版,第87页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第863页。
③《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第378页。
④《列宁全集》第5卷,人民出版社1986年版,第8页。
①参阅戴知贤：《十年内战时期的革命文化运动》,中国人民大学出版社1988年版,第20-23、152-153页。
①张静如主编：《中国共产党思想史》,青岛出版社1991年版,第223-229页。
①《毛泽东著作选读》下册,人民出版社1986年版,第764-765页。
②《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第125页。
③《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第99页。
④《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第106页。
①《毛泽东著作选读》下册,人民出版社1986年版,第764页。
②《毛泽东著作选读》下册,人民出版社1986年版,第763-764页。
③《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1275页。
④《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1319页。
⑤《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1095页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第828页。
②《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第181页。
①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第532-533页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第533页。
③《陈云文选》(1956～1985年),人民出版社1984年版,第257页。
④王谦主编：《晋察冀边区教育资料选编》(干部教育分册)(上),河北教育出版社1990年版,第13-14页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第898页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1014页。
③《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第659-660页。
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1004页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第309、310页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第897页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第900页。
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第910-912页。
①《论语·子语》《十三经注疏》,中华书局1980年版,第2507页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第522页。
③《新文化史料》,1992年第2期,第9页。
①《毛泽东文集》第7卷,人民出版社1999年版,第273-274页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第86页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第812页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第813页。
③《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第534页。
①《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1252页。
②《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第391页。
③《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1252页。
①《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第15页。
②《周恩来选集》上卷,人民出版社1984年版,第92页。
①《中共中央文件选集》第14册,中共中央党校出版社1992年版,第195页
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①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第256页。
②顾明远总主编：《中国教育大系·马克思主义与中国教育》(下),湖北教育出版社1994年版,第1240页。
③《毛泽东、邓小平、江泽民论思想政治工作》,学习出版社2000年版,第10页。
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⑤《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》,学习出版社2000年版,第83页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第13页。
②《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第9页。
③中共中央组织部编：《干部教育工作重要文献选编》,党建读物出版社1999年版,第725页。
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③中共中央组织部编：《干部教育工作重要文献选编》,党建读物出版社1999年版,第737页。
④《朱德选集》,人民出版社1983年版,第201页。
①《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第13页。
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①《毛泽东著作选读》下册,人民出版社1986年版,第764-765页。
①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第704页。
②《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第706页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1083页。
①《毛泽东文集》第6卷,人民出版社1999年版,第330页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第851页。
①《中共中央文件选集》第14册,中共中央党校出版社1992年版,第211-212页。
①《中共中央文件选集》第1册,中共中央党校出版社1989年版,第115页。
②《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第136-137页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第119-120页。
②《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第136、139页。
③《毛泽东著作选读》下册,人民出版社1986年版,第563页。
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第911页。
⑤《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第933页。
⑥《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1428页。
⑦《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》,学习出版社2000年版,第74-75页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第57-58页。
②《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第140页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1095页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第33页。
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①《马克思恩格斯全集》第36卷,人民出版社1974年版,第584页。
①《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1471页。
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①郭德宏主编：《中国马克思主义发展史》,中共中央党校出版社2001年版,第38页。
①[美]斯诺著、董乐山译：《西行漫记》,读书·生活·新知三联书店1979年版,第284页。
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①《“一大”前后——中国共产党第一次代表大会前后资料选编》(一),人民出版社1980年版,第15页。
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①刘建军主编：《中国共产党思想政治教育的理论与实践》,中国人民大学出版社2008年版,第33页。
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①郭德宏主编：《中国马克思主义发展史》,中共中央党校出版社2001年版,第26页。
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①林代昭等编：《马克思主义在中国——从影响的传入到传播》上册,清华大学出版社1983年版,第76、184页。
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①中国人民解放军政治学院编：《中共党史参考资料》第1册,第492页。
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①《刘少奇选集》上卷,人民出版社1985年版,第103、148页。
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④《中共中央文件选集》第1册,中共中央党校出版社1982年版,第58页。
⑤《中共中央文件选集》第5册,中共中央党校出版社1985年版,第305页。
①中国人民解放军政治学院编：《中共党史参考资料》第7册,第358页。
②《陈云文选》(1926-1949),人民出版社1984年版,第72页。
③《中共中央文件选集》第1册,中共中央党校出版社1982年版,第77、51、46页。
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1004、1094-1095页。
⑤《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第139页。
①《陈云文选》(1926～1949),人民出版社1984年版,第105页。
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③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第790页。
①《毛泽东书信选集》,人民出版社2003年版,第218页。
②《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1438页。
③胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》,人民出版社2007年版,第50-51页。
①胡锦涛：《中共中央关于改进和加强新形势下党的建设若干重大问题的决定》,《人民日报》2009年9月19日。
②《加强和改进新形势下党的建设若干重大问题解读》,新华出版社2009年版,第5页。
①何毅亭：《推进马克思主义中国化时代化大众化》,《中国党政干部论坛》2009年第10期。
②转引自李先灵、肖燕飞：《全国“马克思主义中国化、时代化、大众化与马克思主义理论创新学术研讨会”综述》,《学校党建与思想教育》2010年第5期。
①转引自李先灵、肖燕飞：《全国“马克思主义中国化、时代化、大众化与马克思主义理论创新学术研讨会”综述》,《学校党建与思想教育》2010年第5期。
②曹泳鑫：《马克思主义中国化时代化大众化的基本内涵和基本要求》,《毛泽东邓小平理论研究》2010年第1期。
①《中共中央文件选集》第11卷,中共中央党校出版社1991年版,第658-659页。
②林志友：《马克思主义中国化的进程及其规律研究》,中国社会科学出版社2010年版,第23页。
①《建国以来毛泽东文稿》第7册,中央文献出版社1996年版,第19页。
①转引自李先灵、肖燕飞：《全国“马克思主义中国化、时代化、大众化与马克思主义理论创新学术研讨会”综述》,《学校党建与思想教育》2010年第5期。
②陶传铭：《马克思主义中国化时代化大众化的历史脉络及经验启示》,《军队政工理论研究》2010年第2期。
①曹泳鑫：《马克思主义中国化时代化大众化的基本内涵和基本要求》,《毛泽东邓小平理论研究》2010年第1期。
①《李大钊文集》下卷,人民出版社1984年版,第376页。
②《陈独秀文章选编》(中),生活·读书·新知三联书店1984年版,第177、178页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第279、364页。
②《建国以来毛泽东文稿》第7册,中央文献出版社1996年版,第19页。
③胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》,人民出版社2007年版,第12页。
①胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》,人民出版社2007年版,第15页。
②《毛泽东文集》第8卷,人民出版社1999年版,第323页。
③《建国以来毛泽东文稿》第2册,中央文献出版社1996年版,第195页。
④胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》,人民出版社2007年版,第34页。
⑤《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第858页。
①《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第317页。
②《毛泽东文集》第3卷,人民出版社1996年版,第317页。
①[美]西摩·马丁·李普塞特：《政治人：政治的社会基础》,刘钢敏、聂荣译,北京商务印书馆1997年版,第408页。
②[美]丹尼尔·贝尔：《意识形态的终结》,张国清译,江苏人民出版社2001年版,第370页。
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①石云霞：《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》(上),中国社会科学出版社2007年版,第4页。
②张骥：《中国文化安全与意识形态战略》,人民出版社2010年版,第313页。
①周耀宏：《当前我国意识形态领域的新变化及对策》,《五邑大学学报(社会科学版)》2009年第3期。
①张骥：《中国文化安全与意识形态战略》,人民出版社2010年版,第285页。
①万斌、张应杭：《马克思主义视阈下的当代西方思潮》,浙江大学出版社2006年版。
②王珉：《当代西方思潮评介》,浙江大学出版社2005年版。
③解松：《当前主要社会思潮及其影响》,《江南社会科学院学报》2009年第2期,第43页。
④刘明君等：《多元文化冲突与主流意识形态的建构》,中国社会科学出版社2008年版,第167-182页。
⑤鄢本凤：《建设社会主义核心价值体系须警惕五大社会思潮》,《中国青年研究》2008年第2期,第61页。
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