高校体育专业男生校园形象调查研究
摘要
高校体育专业男生校园形象，是指高校学生、教师在一定条件下对高校体育专业男生由其内在生理、心理特点所决定的外在形貌、外在表现的总体印象和评价。探讨高校体育专业男生校园形象问题就是力图在理性思辨的基础上，通过实证调查研究，弄清楚目前高校体育专业男生校园形象的基本情况及存在的主要问题，并运用相关理论加以分析、阐释，从而为高校体育专业男生校园形象塑造提供科学的依据。全文共分五个部分：
第一部分，引言。对形象界定进行了反思，并在此基础上界定了体育专业男生校园形象。检讨了心理学、社会心理学、社会学、公共关系学等学科的相关理论，如社会认知、自我、人际互动、公共关系与CIS等。从而确立研究的理论视角。
第二部分，研究方法。本研究主要采用问卷调查法，编制了《高校体育专业男生校园形象调查问卷》，用随机取样的方法，对西南师范大学、南京师范大学、华南师范大学、云南师范大学、北京体育大学、武汉理工大学在校学生、教师共1774人进行了调查研究。经过严格施测，并对回收的有效问卷使用SPSS10.0统计软件进行录入分析。
第三部分，研究结果。弄清了目前高校体育专业男生校园形象的基本面貌以及存在的主要问题；而且发现高校学生不同专业、不同性别、不同学校对体育专业男生校园形象的认知、评价具有一定差异性；高校体育专业男生不同年级、不同学校对自我形象的认知、评价具有一定差异性。
第四部分，讨论与分析。运用相关理论分析了高校体育专业男生校园形象存在的主要问题产生的原因；分析了高校学生不同专业、不同性别、不同学校对体育专业男生校园形象的认知、评价差异的原因；分析了高校体育专业男生不同年级、不同学校对自我形象认知、评价差异的原因。
第五部分，结语。分析了本研究存在的主要问题。
The image of the male students in the major of PE in high schools refers to the students' and teachers' general evaluation of the appearances and actions of the male students in the major of PE in high schools, which are decided by the physiology and psychology. The study, on the basis of facts research, try to find out the basic situation of the image of the male students in the major of PE in high schools and give scientific proof to erect a new image after the analysis and study of relative theory. The passage has five parts:
The first part is the introduction. A definition is given to the image of the male students in the major of PE in high schools. The theories of psychology, social psychology, sociology, public relations are studied, such as social acknowledgement, oneself, public relations and CIS, etc. Then, an angle of study is decided. The second part is about the method. A Questionnaire on the Image of the Male Students in the Major ofPE in High Schools is made. 1774 students and teachers in the Southwest Normal University, Nanjing Normal University, South China Normal University, Yunnan Normal University, Beijing Physical Education University, Wuhan Technology University are questioned. The questionnaires are analyzed by the software named SPSS 10.0.
The third part is the result of the research. The questions on the image of the male students in the major of PE in high schools are found. At the same time, the evaluation of the image of the male students in the major of PE in high schools is different when the major, sex and school are different. And, the evaluation of the students of the image of the male students in the major of PE in high schools is different when grade and
school are different.
The forth part is the discussion and analysis. The passage analyzes the main questions in the image of the male students in the major of PE in high schools, the reasons why the evaluations are different when the major, sex and schools are different and the reasons why the students1 evaluations towards the image of the male students in the major of PE in high schools are different.
The last part is about the main questions of the study.
第一部分，引言。对形象界定进行了反思，并在此基础上界定了体育专业男生校园形象。检讨了心理学、社会心理学、社会学、公共关系学等学科的相关理论，如社会认知、自我、人际互动、公共关系与CIS等。从而确立研究的理论视角。
第二部分，研究方法。本研究主要采用问卷调查法，编制了《高校体育专业男生校园形象调查问卷》，用随机取样的方法，对西南师范大学、南京师范大学、华南师范大学、云南师范大学、北京体育大学、武汉理工大学在校学生、教师共1774人进行了调查研究。经过严格施测，并对回收的有效问卷使用SPSS10.0统计软件进行录入分析。
第三部分，研究结果。弄清了目前高校体育专业男生校园形象的基本面貌以及存在的主要问题；而且发现高校学生不同专业、不同性别、不同学校对体育专业男生校园形象的认知、评价具有一定差异性；高校体育专业男生不同年级、不同学校对自我形象的认知、评价具有一定差异性。
第四部分，讨论与分析。运用相关理论分析了高校体育专业男生校园形象存在的主要问题产生的原因；分析了高校学生不同专业、不同性别、不同学校对体育专业男生校园形象的认知、评价差异的原因；分析了高校体育专业男生不同年级、不同学校对自我形象认知、评价差异的原因。
第五部分，结语。分析了本研究存在的主要问题。
The image of the male students in the major of PE in high schools refers to the students' and teachers' general evaluation of the appearances and actions of the male students in the major of PE in high schools, which are decided by the physiology and psychology. The study, on the basis of facts research, try to find out the basic situation of the image of the male students in the major of PE in high schools and give scientific proof to erect a new image after the analysis and study of relative theory. The passage has five parts:
The first part is the introduction. A definition is given to the image of the male students in the major of PE in high schools. The theories of psychology, social psychology, sociology, public relations are studied, such as social acknowledgement, oneself, public relations and CIS, etc. Then, an angle of study is decided. The second part is about the method. A Questionnaire on the Image of the Male Students in the Major ofPE in High Schools is made. 1774 students and teachers in the Southwest Normal University, Nanjing Normal University, South China Normal University, Yunnan Normal University, Beijing Physical Education University, Wuhan Technology University are questioned. The questionnaires are analyzed by the software named SPSS 10.0.
The third part is the result of the research. The questions on the image of the male students in the major of PE in high schools are found. At the same time, the evaluation of the image of the male students in the major of PE in high schools is different when the major, sex and school are different. And, the evaluation of the students of the image of the male students in the major of PE in high schools is different when grade and
school are different.
The forth part is the discussion and analysis. The passage analyzes the main questions in the image of the male students in the major of PE in high schools, the reasons why the evaluations are different when the major, sex and schools are different and the reasons why the students1 evaluations towards the image of the male students in the major of PE in high schools are different.
The last part is about the main questions of the study.
引文
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