高校心理健康教育的德育功能及实现途径

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作者：张继文 论文级别：硕士 学科专业名称：马克思主义理论与思想政治教育 学位年度：2001 导师：董娅 学科代码：030205 学位授予单位：西南师范大学 论文提交日期：2001-04-01

摘要

本文从分析我国大学生心理现状及心理健康教育的发展状况出发，深入探讨
    了心理健康教育与德育的相关性和统一性，概括出心理健康教育的德育功能，并
    提出实现这些功能的具体方案。文章共分三个部分：
     第一部分：现状分析。主要介绍了心理健康教育基本概念，开展心理健康教
    育的必要性及其在高校的发展概况；分析了心理健康教育与德育的三个分离化倾
    向及造成分离化的原因。
     第二部分：着重分析概括心理健康教育的德育功能。首先肯定了心理健康教
    育德育功能的客观存在性，然后分析概括出四个功能；渗透功能、补充功能、调
    节功能、优化功能。
     第三部分：实现心理健康教育德育功能的途径和方法。在如何实现心理健康
    教育德育功能的问题上，提出四种切实可行的基本途径和方法：一是以德育目标
    为导向，保证心理健康教育的育人方向；二是设置与德育相结合的教育机构，完
    善教学咨询人员的复合性知识结构；三是完善心理健康教育课程，帮助大学生正
    确认识自我，能动塑造完善的人格；四是开展多种形式的心理咨询，为大学生提
    供切实的善行方案。
Moral Educational Function of the Psychological Health Education
    in Universities and its Realizing Ways
    Major: Marxism Theory Political Thought Education
    Specialty: Political Thought Education抯 Theory & Practice
    Supervisor: Professor Dong Ya
    Author: Zhang Jiwen
    
    
     From the analyze of the present psychological condition of university students in China and the development condition of psychological health education, this paper attempts to give a moral education, and sums up the moral educational function of psychological health education, at the same time, this paper puts forward the specific ways of realizing the functions. This paper is divided into three parts.
     Part One is the analyze of the present condition. It mainly introduces the basic concept of psychological health education, the necessity of developing psychological health education and its general development condition In universities; it analyses the trend of separations between psychological health education and moral education, and the causes of separations.
    
     Part Two chiefly analyses and sums up the moral educational function of psychological health education. This paper first affirms the objective existence of the moral educational function of psychological health education, then sums up four kinds of functions: infiltration, complement, regulation and optimization.
    
     Part Three introduces four practical ways of methods of realizing the moral educational function of psychological health education. The first one is to guarantee the educational direction of psychological health education, with the guide of moral educational objective. Second, we should establish some educational organizations that can combine with moral education, better the compound knowledge structure of teaching consulters. Third, we should better the curriculum of psychological health education, help university students have a correct understanding of themselves and build a better personality actively. Fourth we should carry out different kinds of psychological consultation activities; provide better practical help for students.

引文

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    2、王殿卿主编：《大学德育学》，河北人民出版社，1988
    3、张耀灿主编：《思想政治教育学原理》，华中师范大学出版社，1988
    4、赵翰章主编：《德育论》，吉林教育出版社，1987
    5、郑永廷主编：《思想政治教育方法论》，高等教育出版社，1999
    6、韩进之、王宪清主编：《德育心理学概论》，上海人民出版社，1986
    7、黄希庭，郑涌主编：《当代大学生心理特点及教育对策》，1996
    8、邵龙宝主编：《大学生心理健康导论》，人民出版社，1998
    9、王登峰、张伯源主编：《大学生心理卫生与咨询》，北京大学出版社，1992
    10、郑日昌主编：《大学生心理卫生》，山东教育出版社，1999
    11、程康、于立东：《大学生心理健康教育的课程体系》，《迈向21世纪的高校心理健康教育》，1997，292～298
    12、唐松林：《论心理咨询与德育的关系》，《高教研究》，1999年第3期48～52
    13、朱丽翔：《思想政治教育与心理健康教育的异同》，《思想政治教育》，1999年第3期，16～18
    14、杨建红：《试论心理健康教育与思想政治工作》，《思想政治教育》，1999年第3期58～60
    15、卜再元：《高校心理咨询与思想政治教育的关系》，《思想政治教育》，1998年第7期，75～77
    16、马建青：《心理咨询与德育结合点的选择》，《思想教育研究》，1997年第4期，39～40。
    17、陈刚：《谈大学生人格教育》，浙江中医学院
    18、胡余波：《大学生道德人格的现状及对策》，杭州应用工程技术学院。