用户名: 密码: 验证码:
红色资源应用于社会主义核心价值体系大众化研究
详细信息    本馆镜像全文|  推荐本文 |  |   获取CNKI官网全文
摘要
胡锦涛总书记在十七大报告中指出:“切实把社会主义核心价值体系融入到国民教育和精神文明建设全过程,积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。”社会主义核心价值体系是兴国之魂,是我国社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重大理论创新,也是党赋予我们的重要战略任务。推进社会主义核心价值体系大众化,是社会主义核心价值体系建设的重要内容之一,是社会主义核心价值体系建设的一条重要经验,是广泛普及推广社会主义核心价值体系并充分发挥其功能效用的有效途径与关键环节。大力弘扬中国本土优秀红色文化,积极开发提炼红色革命优质资源,全面实施社会主义核心价值体系教育,既是增强社会主义核心价值体系吸引力和凝聚力的重要途径,也是贯彻党的十七大精神,加强新时期思想政治教育的重大时代课题。
     改革开放以来,随着市场经济的快速发展,价值观呈现多元化趋势,不同程度上存在着政治信仰迷茫,理想信念模糊,社会责任感缺乏等状况。与此同时,社会主义核心价值体系大众化在实践过程中,既有需要引起我们高度重视的问题,也面临着多方面的挑战。新形势下的思想政治教育工作,要在继承党的优良传统的基础上,积极探索新途径、采取新方法、寻找新载体,努力突出创造性,体现时代性,彰显民族性,把握规律性,强调全民性,增强实效性。本选题切合中央的要求。
     本论文主要研究如何依托红色资源的应用,探析如何在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,并将其融入社会主义核心价值体系大众化之中。具体研究思路:首先是认真解读红色资源应用与社会主义核心价值体系大众化的现实镜像。其次从红色资源应用与社会主义核心价值体系大众化的内在一致性及其相互关系入手。再次结合个案进行实证分析与探究。然后对红色资源应用于社会主义核心价值体系大众化的途径提出我们的对策建议,主要提出了:一是要突出创造性的社会主义核心价值体系教育理念;二是要构建适时性的社会主义核心价值内容体系;三是要开辟特色性的社会主义核心价值体系教育形式;四是要形成时代性的社会主义核心价值体系教育成果;五是要建设实践性的社会主义核心价值体系教育基地。最后,指出了红色资源应用于社会主义核心价值体系大众化的过程中要注意的几个问题。
     本文研究的终极目标就是要不断用体现社会主义核心价值体系的优秀精神文化产品和文化服务,丰富人民群众的精神世界,提升人民群众的精神境界,增强人民群众的精神力量,生成人民群众的精神动力,构建人民群众的精神家园。探索在新的历史条件下,对人民群众进行理想信念教育、革命传统教育、爱国主义教育的新路径。它不仅大大拓宽了学科的研究领域,能在很大程度上解决思想道德教育的教育资源、教学资源和方法论问题,而且有利于红色资源资政育人功能的发挥。
     总之,只有把红色资源与社会主义核心价值体系教育联系、结合起来,才能使二者互相促进,发挥各自的优势,最终取得社会主义核心价值体系大众化之实效,才能推动社会主义核心价值体系教育不断走向深入。
Hu Jintao, the General Secretary of the Central Committee of the Communist Party of China, has pointed in the report at the17th National Congress of the Communist Party of China that we will incorporate the Socialist Core Values System into all stages of national education and the entire process of cultural and ethical progress, and we will explore effective ways of letting the System of Socialist Core Values guide the trends of thought and take the initiative in ideological work. These words help us know the significance of the Socialist Core Values System. Serving as the soul of our national prosperity and representing the essence of our socialist advanved culture, this core values system determines the socialism development with Chinese characteristics. Therefore, we must build up the System of Socialist Core Values because this is not only a great theoretical innovation in our party's ideological and cultural work construction but also an important strategic mission that our Communist Party has entitled us. In order to popularize the core values system extensively and make it function fully and effectively, we should make great efforts to develop locally excellent Red Culture and to exploit actively excellent Red Resources so as to fully implement the nationwide education of Socialist Core Values System., which is the main approach to strenthening the education work in its fascination and cohesion. In this sense, how to popularize the Socialist Core Values System by utilizing wisely Red Resources has become a significant project of the time about deepening ideological and political work that needs to be explored seriously for us to carry out the sprits embodied in the the17th National Congress of the Communist Party of China.
     It is acknowledged that we have gone through a time featured with diverse outlooks on values, people's lack of social responsibilities, people's loss in political belief at different levels and confusions in ideal belief, resulting from the fast development of market economy since the reform and opening of China to the outside world. Meanwhile, when we are putting the popularization of Socialist Core Values System into practice, we have to face both problems that we must give much attention to, and many challenges from all sides. That's why we will make every effort to explore positively new methods and new carriers of ideological and political work; that's why we will make every effort to give the education of ideological and political work distinct characters of the Chinese nation and people, of innovation, of the times, of innate laws, of practice, while we are inheriting those good traditions of our Communist Party in ideological and political work. When all these current situations and conditions having been taken into consideration, the selecting of this paper's topic becomes meaningful and consistent with opinions held by our central government.
     This paper focuses on how to exploit effectively and utilize well the Red Resources in the new situation of our times so that we can make full use of its value in education and of its function of educating people by incorporating it into the construction and educational work of the Socialist Core Values System. Specifically speaking, this paper starts with a careful explanation of the realistic image of Red Resources utilization and Socialist Core Values System popularization. Then it discusses the inner-consistence and interrelationship between Red Resources utilization and Socialist Core Values System popularization. What's more, based on some case analysis, this paper makes some proposals and suggestions on how Red Resources can be used to help promote the popularization of Socialist Core Values System. These proposals and suggestions are mainly concluded as the followings: First, the innovatively educational ideals should be stressed. Second, the educational achivements of our times should be made for the Socialist Core Values System. Third, educational forms with speciality should be developed to popularize the Socialist Core Values System. Fourth, a timing system characterized with socialist core values should be constructed effectively. Fifth, the educational bases to practice the socialist core values system should be built widely.After these proposals and suggestions mentioned above, this paper ends with several problems that we may encounter in using Red Resources and popularizing Socialist Core Values System.
     In another word, the utimate goal of this paper is to continously enrich and enhance the spiritual world of our people in China, strengthen our people's spiritual power, build a spiritual home for them with the help of those spiritual, cultural products and services embodied in our Socialist Core Values System.By exploring new ways to educate people with good beliefs, good revolutionary traditions and patriotism at the new historical stage, this paper has expanded greately the relative research field so as to make better use of educational resources in ideological and moral education, so as to solve problems in methodology and help develop the educational function of Red Resources.
     To sum up, only when we combine the utilization of Red Resources with the education of Socialist Core Values System among people, can they work better and promote each other by bringing their advantages respectively into full play. Only in this way can we see the practical function that the education of Socialist Core Values System has, and only in this way can we keep on deepening such eduction among people.
引文
①《十六大以来重要文献选编》(下)[Z],中央文献出版社,2008,684.
    ②《十六大以来重要文献选编》(中)[Z],中央文献出版社,2006,636.
    ①邓小平文选,第2卷[M].北京:人民出版社,1993,110.
    ②鲁迅全集,第3卷[M].北京:人民文学出版社,1981,211.
    ③邓小平文选,第3卷[M].北京:人民出版社,1993,369.
    ①邓小平文选,第2卷[M].北京:人民出版社,1993,141.
    ①中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,2004-10-14.
    ①[美]罗伯特·塞缪尔逊.全球化的利弊[N].国际先驱论坛报,2000-01-04.
    ②马克思恩格斯选集,第1卷[M].北京:人民出版社,1995,276.
    ①周玉.论社会主义核心价值体系的大众化[J].科学社会主义,2010(3).
    ②王立洲.论社会主义核心价值体系大众化的有效途径[J].理论界,2010(3).
    ③丁根林.略论儒家伦理普及教化的历史经验及当代启示——兼论社会主义核心价值体系的大众化[J].浙江社会科学,2010(3).
    ①樊金荣.镌刻在心灵深处的红色[N].江西日报,2007-09-03.http://www.jxnews.com.cn/jxrb/system/2007/09/03/002557382.shtml
    ①樊金荣.镌刻在心灵深处的红色[N].江西日报,2007-09-03.http://www.jxnews.com.cn/jxrb/system/2007/09/03/002557382.shtml
    ①樊金荣.镌刻在心灵深处的红色[N].江西日报,200709-03.http://www.jxnews.com.cn/jxrb/system/2007/09/03/002557382.shtml
    ①张泰城.红色资源是优质教育资源[J].井冈山大学学报,2010(1).
    ②张泰城,肖发生.红色资源与当代中国大学生教育[J].教学与研究,2010(1).
    ①胡翔,张潭.市场经济条件下对大学生进行革命传统教育的现状分析[J].白城师范学院学报,2008(5).
    ①Ortega Y Gasset, J,"The Coming of the Masses", in Rosenberg B. & White.D.M.,(eds.),Mass Culture. New York:The Free Press of Glencoe,1957,P42.
    ②胡潇.文化现象学[M].长沙:湖南出版社,1991,179.
    ③毛泽东选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1991,855.
    ①林伯修.1929年急待解决的几个关于文艺的问题[N].海风周报,1929-03-23(12).
    ②郭沫若.新兴大众文艺的认识[J].大众文艺,1930(3).
    ①[美]拉尔夫.L.基尼.创新性思维——实现核心价值的决策模式[M].叶胜年,叶隽译.新华出版社,2003,7.
    ①袁贵仁.价值观的理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社,2006,5-6.
    ②袁贵仁.价值观的理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社,2006,23-24.
    ③参见袁贵仁.价值观的理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社,2006.
    ④陈章龙,周莉.价值观研究[M].南京师范大学出版社,2004,3.
    ⑤黄凯锋.当代中国价值观研究新取向[M].学林出版社,2007,2.
    ⑥李连科.价值哲学引论[M].商务印书馆,1999,7.
    ①麦金生.哈佛肯尼迪政治学院读本[M].四川大学出版社,1998,169.
    ①胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2007-10-25.
    ②马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995,9.
    ①江泽民文选,第1卷[M].人民出版社,2006,621.
    ①秦红岭.全球化·普遍伦理·现代道德教育[J].社会科学,2001(11).
    ①江泽民.论“三个代表”[M].中央文献出版社,2001,122.
    ①十四大以来重要文献选编(中)[Z].北京:人民出版社,1997,192.
    ①毛洋东选集,第2卷[M].北京:人民出版社,1991,651.
    ①毛泽东选集,第2卷[M].北京:人民出版社,1991,522.
    ①马克思恩格斯全集,第46卷下册[M].北京:人民出版社,1995,35.
    ①[美]福山.信任:社会美德与创造经济繁荣[M].彭志华译.海口:海南出版社,2001,125.
    ②[美]伯纳德·巴伯.信任:信任的逻辑与局限[M].牟斌译.福州:福建人民出版社,1989,22.
    ③李惠斌,杨雪冬.社会资本与社会发展[M].北京:社会科学文献出版社,2000,167.
    ①李惠斌,杨雪冬.社会资本与社会发展[M].北京:社会科学文献出版社,2000,3.
    ②Henry Farrell and Jack Knight."Trust, Institutions, and Institutional Change Industrial Districts and the Social Capital" Hypothesis Politic and society, Vol.31 No.4 December 2003.
    ③[美]帕特南.使民主运转起来[M].王列,赖海榕译.南昌:江西人民出版社,2001,200—205.
    ④[美]帕特南.使民主运转起来[M].王列,赖海榕译.南昌:江西人民出版社,2001,206.
    ①欧阳康.社会认识论导论[M].北京:中国社会科学出版社,1990.
    ②孙德忠.社会记忆论[M].武汉:湖北人民出版社,2006,129.
    ①施惠玲.制度伦理论纲[M].北京:北京师范大学出版社,2003,18.
    ②潘下腾,陈赵阳.推进社会主义核心价值体系大众化的路径选择[J].福建师范大学学报:哲学社会科学版,2009(1).
    ①常志伟.思想政治工作进网络的思考[J].中国高等教育,2002(23).
    ①欧阳椿陶.井冈山红色旅游可持续发展[J].合作经济与技术,2010(16).
    ①郭代习.红色旅游资源开发与当代大学生爱国主义教育[J].党史文苑,2009(10).
    ①胡锦涛在江西考察工作时强调继承发扬党的优良革命传统 加快全面建设小康社会步伐[N].人民日报,2003-0903.
    ①邓小平文选,第2卷[M].北京:人民出版社,1994,379.
    ①葛晨虹.荣辱观与社会主义核心价值体系[J].思想政治工作研究,2008(9)
    ①刘云山.深入推进社会主义核心价值体系建设,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础[J].党建,2008(5).
    ①陈振明.政策利学[M].北京:中国人民大学出版社,1998,59.
    ②陈振明.政策科学[M].北京:中国人民大学出版社,1998,89.
    ③马克思恩格斯全集,第1卷[M].北京:人民出版社,1957,82.
    ④马克思恩格斯全集,第2卷[M].北京:人民出版礼,1957,103.
    ⑤列宁全集,第42卷[M].北京:人民出版社,1987,190.
    ⑥列宁全集,第42卷[M].北京:人民出版社,1987,191.
    ①张尚仁.社会历史哲学引论[M].北京:人民出版社,1992,454.
    ①列宁专题文集·论马克思主义[M].北京:人民出版社,2009,300-301.
    ①江泽民.在中央思想政治工作会议上的讲话,2000-6-28.
    ②十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》.
    ③胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2007-10-25.
    ④十七届六中全会《中共中央关于深化文化体制改革、推进社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》.
    [1]马克思、恩格斯.马克思恩格斯选集:第1、2、3、4卷[M].北京:人民出版社,1995.
    [2]马克思、恩格斯.马克思恩格斯全集:第1、2、3、4、19、20、23、27、36、42、46卷[M].北京:人民出版社,1956、1957、1960、1958、1963、1971、1972、1972、1975、1979、1979.
    [3]列宁.列宁选集:第2、3、4卷[M].北京:人民出版社,1995.
    [4]毛泽东.毛泽东选集:第2、3、4卷[M].北京:人民出版社,1991.
    [5]邓小平.邓小平文选:第2、3卷[M].北京:人民出版社,1993、1994.
    [6]江泽民.江泽民文选:第1卷[M].北京:人民出版社,2006.
    [7]中共中央文献研究室.中共十三届四中全会以来历次全国代表大会中央全会重要文献选编[M].北京:中央文献出版社,2002.
    [8]中共中央文献研究室.十四大以来重要文献选编(上)、(中)、(下)[M].北京:人民出版社,1996、1997、1999.
    [9]韩震.社会主义核心价值体系研究[M].北京:人民出版社,2007.
    [10]程样国等著:《荣辱观与和谐文化研究》[M].人民出版社2008年版.
    [11]程样国等著:《至善之道——大学精神与高校校园文化研究》[M].群众出版社2008年版.
    [12]吕振宇.论社会主义核心价值体系[M].济南:山东人民出版社,2009.
    [13]梅荣政.用马克思主义引领社会思潮[M].武汉:武汉大学出版社,2008.
    [14]梅荣政,张晓红.论新自由主义思潮[M].北京:高等教育出版社,2004.
    [15]李敬真.社会主义核心价值体系概论[M].武汉:湖北人民出版社,2008.
    [16]胡海波、于雪丽.当代境遇下的社会主义核心价值体系研究[M].哈尔滨:东北林业大学出版社,2008.
    [17]陈新汉.社会主义核心价值体系价值论研究[M].上海:上海人民出版社,2008.
    [18]曹保刚.社会主义核心价值体系研究书系[M].石家庄:河北人民出版社,2008.
    [19]兰久富.社会转型时期的价值观念[M].北京:北京师范大学出版社,1999.
    [20]陈亚杰.建设社会主义核心价值体系[M].北京:人民出版社,2007.
    [21]朱振林、许素萍等.和谐文化与社会主义核心价值体系构建[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社,2007.
    [22]李道湘、于铭松.中华文化与民族凝聚力[M].中央编译出版社,2007.
    [23]宋惠昌.当代意识形态研究[M].北京:中共中央党校出版社,1993.
    [24]王伦光.价值追求与和谐社会构建[M].杭州:浙江大学出版社,2006.
    [25]郁建兴、朱旭红.社会主义价值学导论[M].杭州:浙江人民出版社,1997.
    [26]朱永涛.美国价值观——个中国学者的探讨[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.
    [27]苏振芳.当代国外思想政治教育比较[M].北京:社会科学文献出版社,2009.
    [28]江畅、戴茂堂.西方价值观念与当代中国[M].武汉:湖北人民出版社,1997.
    [29]张旭东.全球化时代的文化认同:西方普遍主义话语的历史批判[M].北京:北京大学出版社,2005.
    [30]缪家福.全球化与民族文化多样性[M].北京:人民出版社,2005.
    [31]程光泉.全球化与价值冲突[M].长沙:湖南人民出版社,2003.
    [32]陈章龙.论主导价值观[M].南京:江苏人民出版社,2006.
    [33]陈章龙.冲突与建构——社会转型时期的价值观研究[M].南京:南京师范大学出版社,1997.
    [34]吴潜涛.日本伦理思想与日本现代化[M].北京:中国人民大学出版社,1994.
    [35]孔庆榕、张磊.中华民族凝聚力学[M].北京:中国社会科学出版社,2008.
    [36]李友梅、肖瑛、黄晓春.社会认同:一种结构视野的分析[M].上海:上海人民出版社,2007.
    [37]王玉梁.中日价值哲学新论[M].西安:陕西人民教育出版社,1994.
    [38](德)赖纳·特茨拉夫.全球化压力下的世界文化[M].江西人民出版社,2001.
    [39](美)塞缪尔·亨廷顿等.文化的重要作用:价值观如何影响人类进步[M].北京:新华出版社,2002.
    [40](美)塞缪尔·亨廷顿.文明的冲突与世界秩序的重建[M].北京:新华出版社,1998.
    [41](美)西摩·马丁·李普塞特.一致与冲突[M].张华青等译,上海:上海人民出版社,1995.
    [42](美)鲁思·本尼迪克特.菊与刀——日本文化的诸模式[M].北京:商务印书馆,2009.
    [43](美)欧文·拉兹洛.多种文化的星球[M].北京:社会科学文献出版社,2001.
    [44](加拿大)弗里德里克·巴纳德.多元主义、社会主义和政治合法性[M].伦敦:剑桥大学出版社,1991.
    [45](日)梅原猛.森林思想——日本文化的原点[M].北京:中国国际广播出版社,1993.
    [46]李慎明.全球化与第三世界[J].中国社会科学,2000,(3).
    [47]朱虹.意识形态与政治息息相关[J].新华文摘,1991,(5).
    [48]王清明.论“当代中国社会转型”的历史定位[J].当代世界社会主义问题,2002,(1).
    [49]文军.西方多学科视野中的全球化概念考评[J].国外社会科学,2001,(3).
    [50]王泽应:《社会主义核心价值观的基本特征》,《光明日报》2007年4月3日.
    [51]胡松,饶勇.中华苏维埃共和国与现行国体、政体的渊源关系[J].南吕大学学报,2010,(5).
    [52]许志功:《大力加强社会主义核心价值体系建设》[J].思想理论教育导刊,2007,(10).
    [53]刘苍劲:《论社会主义核心价值体系与唯物史观》[J].马克思主义与现实,2007,(3).
    [54]赵存生:《牢固树立社会主义核心价值体系》[J].思想理论教育,2007,(1).
    [55]杨金海:《关于构建社会主义核心价值体系的儿个理论问题》[J].毛泽东邓小平理论研究.
    [56]韩庆祥:《论建设社会主义核心价值体系的现实意义》[J].党政干部论坛,2007,(10).
    [57]吴潜涛:《准确理解社会主义核心价值体系的科学内涵》,《人民日报》2007年2月12日.
    [58]秋石:《论社会主义核心价值体系》[J].求是,2006,(12).
    [59]杨明:《紧紧抓住社会主义核心价值体系这一根本》[J].群众,2007,(5).
    [60]饶勇.中央苏区时期的“读报用报”运动刍议[J].中国出版,2011,(3)
    [61]吴潜涛:《社会主义核心价值体系的科学内涵》[J].道德与文明,2007,(1).
    [62]侯惠勤:《马克思主义的指导是构建社会主义核心价值体系之根本》[J].毛泽东邓小平理论研究,2007,(3).
    [63]李忠杰:《构建中国特色社会主义核心价值观》[J].科学社会主义,2005,(2).
    [64]焦国成:《试论社会主义核心价值体系的基本理念》[J].道德与文明,2007,(1).
    [65]张利华:《试析中国特色社会主义核心价值体系的结构与内涵》[J].中国特色社会主义研究,2007,(4).
    [66]韦建桦:《社会主义核心价值体系的历史内涵、科学精神、创新品格》,《光明日报》2007年12月14日.
    [67]李建华、孙彤:《社会主义核心价值体系的基本属性》[J].道德与文明,2009,(2).
    [68]田海舰:《社会主义核心价值体系的基本特征》[J].思想政治工作研究,2007,(6).
    [69]王正明:《价值观:和谐文化的核心——关于社会主义核心价值体系的结构及其特征的思考》[J].当代世界与社会主义,2007,(3).
    [70]乔法容、赵增彦:《论社会主义核心价值体系的功能》[J].马克思主义研究,2007,(9).
    [71]罗剑明:《社会主义核心价值体系与当代中国大众文化》[J].南京政治学院学报,2007,(5).
    [72]陈章亮:《核心价值体系与构建和谐社会内在一致及其共同规定性》[J].江西社 会科学,2007,(2).
    [73]贾友军、赵爽:《近三年来社会主义核心价值体系理论研究综述》[J].思想理论教育导刊,2009,(2).
    [74]张传开:《建设社会主义核心价值体系的方法论思考》[J].求是,2007,(20).
    [75]王文莉:《关于社会主义核心价值体系建设若干辩证关系的思考》[J].思想理论教育,2007,(9).
    [76]杨义芹:《共建共享的和谐社会与社会主义核心价值体系建设》[J].湖北社会科学,2007,(9).
    [77]杨业华:《建设社会主义核心价值体系的关键》[J].科学社会主义,2007,(5).
    [78]刘泽雨:《内化认同:社会主义核心价值体系建设的一个重要问题》[J].马克思主义与现实,2007,(5).
    [79]李慎明:《大力推进社会主义核心价值体系建设》[J].理论前沿,2007,(21).
    [80]贺新元、邵晓秋:《社会主义核心价值体系构建的路径思考》[J].新视野,2007,(5).
    [81]杨永庚、门忠民:《构建社会主义核心价值体系的四种思路》[J].思想理论教育导刊,2008,(4).
    [82]程样国:《大学精神的奠立与高校校园文化的营造——社会主义核心价值体系对高校校园文化建设的引领作用》[J].江西社会科学,2009,(12).
    [83]程样国:《公平正义视域中的思想政治教育》[J].学术论坛,2009,(6).
    [84]程样国:《弘扬井冈山精神与新时期思想政治教育功能的发挥》[J].求实,2009,(4).
    [85]程样国:《论社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程》[J].求实,2009,(5).
    [86]程样国:《全过程融入:核心价值观社会认同的实践途径——“抗震救灾”对社会主义核心价值体系建设的启示》[J].求索,2008,(9).
    [87]程样国:《荣辱观:行为基准和文化软实力的重要组成部分》[J].南昌大学学报,2008,(5).
    [88]程样国:《树立正确的价值观应把握其本质内涵》[J].南昌大学学报,2006,(6).
    [89]胡伯项:《科学发展观与中国式现代化模式的选择》[J].科学社会主义,2008,(3).
    [90]胡伯项:《科学发展观研究的生态文明视角》[J].社会主义研究,2007,(3).
    [91]胡松:《中国共产党人反腐倡廉建设的新思路——学习胡锦涛“让权力在阳光下运行”的论述》[J].理论学刊,2009,(3).
    [92]陈世润:《科学发展观:理论·运动·制度》[J].当代世界与社会主义,2008,(5).
    [93]詹世友:《美德的内在结构及其塑造途径》[J].道德与文明,2009,(3).
    [94]詹世友:《先秦儒家道德教化的不同范型之分析》[J].哲学研究,2008,(2).
    [95]陈勃:《大学生日常问题解决能力的特点及相关因素研究》[J].应用心理学,2004, (4).
    [96]叶德跃.建设社会主义核心价值体系的路径选择[J].学理论,2009,(9).
    [97]谢韬.民主社会主义模式与中国前途[J].炎黄春秋,2007,(2).
    [98]梅荣政.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂[J].高校理论战线,2007,(3).
    [99]刘福州.信息网络化与社会主义核心价值体系建设[J].学术界,2008,(5).
    [100]刘忠厚.信息网络时代社会主义核心价值体系建设探讨[J].理论学习与探索,2008,(4).
    [101]李君如.毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义[J].今日浙江,2007, (14).
    [102]李崇富.建设社会主义核心价值体系从观念到现实的思考[J].江西社会科学,2007,(2).
    [103]干炳权,梅荣政.论社会思潮的传播与控制[J].求实,2005,(1).
    [104]陶倩.社会主义核心价值体系认同现状调查[J].党建,2008,(3).
    [105]郭良婧.论我国当前社会转型期的价值冲突[J].河南大学学报(社会科学版)2004,(2).
    [106]中国社科院“新自由主义研究”课题组.新自由主义研究[J].马克思主义研究,2003,(6).
    [107]饶勇等.“红灯记”与“红歌会”教育方式的比较[J].河南师范大学学报,2011,(3)
    [108]饶勇.政治秩序运行与维持的价值支撑[J].南吕大学学报,2009,(5).
    [109]饶勇,邹小华.在课余生活中促进大学生精神家园的构建[J].教育学术月刊,2010,(12).
    [110]陈敏,饶勇.中国“红歌会”的当代教育价值实现[J].南昌高专学报,2011,(6).
    [111]刘争先.红色资源在大学生爱国主义教育中的价值及运用[J].广西青年干部学院学报,2007,(03).
    [112]李振东,王姣艳.当前大学生红色教育存在的主要问题[J].井冈山学院学报(哲学社会科学版),2005,(07).
    [113]李康平.红色资源研究与高校思想政治教育[J].高校理论战线,2007,(06).
    [114]张颢.论红色资源开发在高校思想政治教育中的作用[J].前沿,2007,(07).
    [115]王员,曾绍东.论红色资源在思想道德教育中的运用[J].党史文苑,2005,(04).
    [116]耿琪.“红色资源”——加强和改进大学生思想政治教育的新亮点[J].吉林商业高等专科学校学报,2006,(02).
    [117]张德亮.赣南红色资源利用与高校校园文化建设研究[J].党史文苑,2007,(02).
    [118]赵曜.大力推进社会主义核心价值体系建设[J].红旗文稿,2007,(12).
    [119]石国亮.试析社会主义核心价值体系的意识形态功能[J].理论与改革,2007,(5).
    [120]王锦栋等.社会主义核心价值体系与社会主义意识形态[J].理论探索,2008,(1).
    [121]陈新汉.社会主义核心价值体系——从价值哲学的角度看[J].哲学研究,2007,(11).
    [122]李斌雄等.中国特色社会主义核心价值体系界定的多维视角[J].学校党建与思想教育,2007,(8).
    [123]郑杭生.关于指导思想和共同理想的几点思考——从社会学视角分析社会主义核心价值体系[J].学术研究,2006,(12).
    [124]吴潜涛.社会主义核心价值体系的科学内涵[J].道德与文明,2007,(1).
    [125]李斌雄等.中国特色社会主义核心价值体系的内容结构和建设路径[J].学习与实践,2006,(12).
    [126]王伟凯.社会主义核心价值体系的结构分析[J].民族论坛,2007,(6).
    [127]侯才等.论“和谐社会”的价值理念[J].天津社会科学,2007,(4).
    [128]林尚立.当代中国的核心价值观[J].理论参考,2007,(3).
    [129]戴木才等.论社会主义核心价值体系与核心价值观[J].中国党政干部论坛,2007,(2).
    [130]辛向阳.什么是和谐社会的核心价值观[J].理论参考,2007,(3).
    [131]干成俊.论社会主义核心价值体系的鲜明特色[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版),2008,(1).
    [132]金显跃.简论社会主义核心价值体系的辩证特征[J].滁州学院学报,2007,(3).
    [133]李国华.进一步深化对社会主义核心价值体系的认识[J].党建,2006,(12).
    [134]韩振峰.略论社会主义核心价值体系建设的特征[J].前进,2007,(4).
    [135]张民杏.社会主义核心价值体系的基本功能[J].思想政治工作研究,2007,(3).
    [136]卢岳华.社会主义核心价值体系的功能探讨[J].湖南行政学院学报,2008,(1).
    [137]高慧珠.社会主义核心价值体系研究中的若干问题[J].思想理论教育,2007,(9).
    [138]黄建明等.构建社会主义核心价值体系的基本思路的思考[J].理论学习,2008,(1).
    [139]郭唐松.建设社会主义核心价值体系具体实施方略刍议[J],当代世界与社会主义,2007,(5).
    [140]周荫祖.社会主义核心价值体系重在建设[J].中共南京市委党校学报,2007,(4).
    [141]张萃萍.社会主义核心价值体系的制度建设探析[J].思想政治工作研究,2007,(9).
    [142]吴进.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本[J].长春大学学报,2009,(5).
    [143]黄红发.马克思主义的社会主义先进文化观探讨[J].湖北社会科学,2007,(2).
    [144]黄红发等.全球化背景下中国特色社会主义价值观内容体系的建构[J].湖北社会科学,2006,(2).
    [145]黄红发等.全球化影响下我国政治价值观的建构及其特征[J].江西社会科学, 2006,(3).
    [146]黄红发等.全球化及其对中国特色社会主义价值观形成的影响[J].湖北社会科学,2006,(10).
    [147]杨雪冬、王列.关于全球化与中国研究的对话[J].当代世界与社会主义,1998,(3).
    [148]黄卫平.全球化与中国之中体制改革[J].马克思主义与现实,1998,(4).
    [149]叶江.论经济全球化与国家的关系[J].世界经济研究,1998,(1).
    [150]何方.关于经济全球化的几个问题[J].世界经济,1998,(8).
    [151]梅荣政.经济全球化的特征、实质与中国特色社会主义[J].马克思主义研究,2001,(4).
    [152]吴云.社会价值与个人价值关系探析[J].学术交流,1998,(5).
    [153]高祖林.当前价值观念的擅变及其导向问题[J].苏州大学学报,1992,(4).
    [154]秦红岭.全球化·普遍伦理·现代道德教育[J].社会科学,2001,(11).
    [155]卢冀宁.坚持马克思主义的指导思想不动摇[J].求是,2000,(15).
    [156]姚望.和谐社会视角下的中国共产党社会整合功能研究[J].长春理工大学学报:社会科学版,2008,(5).
    [157]余乃忠.多元与“特色”的交锋:社会主义核心价值体系的解释功能[J].社会主义研究,2008,(2).
    [158]卢凤菊.社会主义核心价值体系的社会整合功能[J].求实,2008,(4).
    [159]吴晓璇.试析社会主义核心价值体系的文化整合功能[J].中共云南省委党校学报,2009,(2).
    [160]吴启莺.全球化背景下社会主义核心价值体系的建设[D].南昌大学,2009.
    [161]李建成.以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育的相关问题研究[D].河北师范大学,2008.
    [162]李志星.高校大学生社会主义核心价值体系教育研究[D].湖南师范大学,2008.
    [163]汪丽丽.论大学生的社会主义核心价值体系教育[D].南京师范大学,2008.
    [164]郑自立.构建社会主义核心价值体系与思想政治工作创新研究[D].湖南师范大学,2008.
    [165]陈敏.构建社会主义核心价值体系的哲学考察[D].苏州大学,2008.
    [166]彭素娥.用社会主义核心价值体系引领当代大学生立德成才研究[D].湖南师范大学,2008.
    [167]郭世平.社会主义核心价值体系研究[D].西南政法大学,2007.
    [168]陈金龙.社会主义核心价值体系显著特征[N].南方日报,2007-02-07(网络版).
    [169]李崇富.建设社会主义核心价值体系的哲学思考[N].光明日报,2007-01-23(4).
    [170]宇文利.建设社会主义核心价值体系的着力点[N].中国教育报,2007-03-08(12).
    [171]雒树刚.建设社会主义核心价值体系[J].人民日报,2006-11-13.
    [172]坚持用三个代表重要思想统领宣传思想工作,为全面建设小康社会提供科学理论指导和强大舆论力量[N].人民日报,2003-12-08.
    [173]中共中央国务院“关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”[N].人民日报》2004-10-15.
    [174]中共中央关于加强党的执政能力建设的决定[N].人民日报,2004-09-27.
    [175]教育部邓小平理论和三个代表重要思想研究中心.用社会主义核心价值体系引领多元化社会思潮[N].光明日报,2008—05—13.
    [176]胡锦涛.在庆祝中国共产党成立85周年及总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话[N].人民日报,2006-07-01.
    [177]Anderson, B. (1991). Imagined Communities:Reflections on the Origin and Spread of Nationalism. London:Verso.
    [178]Featherstone, M. (1990). Global Culture, Nationality, Globalization and Modernity London:Sage.
    [179]Friedman, C. (1995). Cultural Identity and Global Process. London:Sage.
    [180]Walzer, M. (1983). Spheres of Justice:a Defence of Pluralism. New York:Basic Books.
    [181]Taylor, C. (1994). Multiculturalism:Examining the Politics of Recognition. Princeton, N3:Princeton University Press.
    [182]Taylor, C. (1992).Multiculturalism and the Politics of Recognition. Princeton, NJ: Princeton University Press.
    [183]Geoghegan, V. (1994). "Socialism, National Identities and Postnationalist Citizenship". Irish Political Studies,9.
    [184]Huntington, S. (1993). "The Clash of Civilisations". Foreign Affairs,72.
    [185]Gupta, A. and F. Ferguson(1992). "Beyond Culture:Space, Identity, and the Politics of Difference". Cultural Anthropology,7.
    [186]Hannerz, U. (1992). Cultural Complexity:Studies in the Social Organization of Meaning. New York:Columbia University Press.
    [187]江西红色旅游网:http://www.jxhsly.cn/
    [188]江西红色资源开发与教育研究中心:http://www.red.jxnu.edu.cn/
    [189]井冈山大学井冈山研究中心:http://www.depart.jgsu.edu.cn/jgsjs/
    [190]赣南师范学院中央苏区研究中心网:http://www.zysq.gnnu.cn/
    [191]中国文明网:http://www.wenming.cn/
    [192]中国红色文化网:http://www.rp.org.cn/
    [193]中国爱国主义教育网:http://www.china-efe.org/
    [194]中国红色旅游网:http://www.crt.com.cn/
    [195]新华网:http://www.xinhuanet.com/

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700