性别视角下的我国高等师范音乐教育现状之研究
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摘要
“阴盛阳衰”现象是我国高师音乐教育界一个比较普遍的现象。在本论文中，笔者采用文献资料法、调查法、数理统计法和比较研究等研究方法，以山东为例，对其部分高师院校音乐系科中存在的性别现象进行了综合的调查与分析。以山东省高师音乐教育中的性别现状为主，以点代面，对“阴盛阳衰”现象做具体的描述；并着重对这一性别现象产生的原因做详细的论述与研究；对高师音乐教育的教育对象——学生进行以性别为基础的生理、心理及音乐学习等方面的差异研究。研究结果表明：山东省高师音乐教育中的“阴盛阳衰”现象十分严重，已经阻碍了山东省基础音乐教育与高师音乐教育以及整个音乐教育的平衡、全面的发展，并进一步影响了山东教育生态环境的协调发展，应引起音乐教育工作者的关注，并采取相应的措施来控制这种现象的继续发展。造成这种现象的主要原因有：传统性别观念的沿袭与僵化、社会舆论对职业与性别的限制与局限；高师音乐教育中的“女性意识”化、男女两性自身的性别心理差异等。笔者认为：“重视性别差异”“因性施教”是控制这种现象发展的关键，并直接体现了新课程标准中提出的“以人为本”的教育理念。然而，这一改变的过程是漫长而艰巨的，需依赖全社会的各界人士的共同努力。
In this paper, the author has been conducting a research on a phenomenon prevailing in the music education of teachers university:female outnumbers' male(condensation :FOM). The author has investigated and analyzed this phenomenon in teachers university in ShanDong Province by means of documents, investigation, mathematical statistics, and comparative research. Based on these, the article gives a detailed account of FOM and explores the reasons with detailed presentation and thorough research. He has been studying the students of teachers university, who are the object of music education, and focused on the differences between two genders in the aspects of physiology, psychology and music studying. The research shows that the phenomenon of FOM is severe in the music education of teachers university in ShanDong. As a result, the development of the elementary music education, the teachers university music education, even the whole system of music education has been hampered and negative influence is found on t
he environment of ShanDong education. The author appeals to music teachers to give attention and take actions to change the situations. Main reasons for FOM: traditional gender concept; occupation and social prejudice; female-consciousness in music education; physical and psychological differences between two genders, etc. The author concludes that the key to solve the problem is to take account of the gender differences carefully and give instruction based on the gender differences; It is consistent with the human-oriented concept of education which is emphasized in the new standard of syllabus. He believes that the change of FOM is challenging and depends on joint efforts of the whole society.
In this paper, the author has been conducting a research on a phenomenon prevailing in the music education of teachers university:female outnumbers' male(condensation :FOM). The author has investigated and analyzed this phenomenon in teachers university in ShanDong Province by means of documents, investigation, mathematical statistics, and comparative research. Based on these, the article gives a detailed account of FOM and explores the reasons with detailed presentation and thorough research. He has been studying the students of teachers university, who are the object of music education, and focused on the differences between two genders in the aspects of physiology, psychology and music studying. The research shows that the phenomenon of FOM is severe in the music education of teachers university in ShanDong. As a result, the development of the elementary music education, the teachers university music education, even the whole system of music education has been hampered and negative influence is found on t
he environment of ShanDong education. The author appeals to music teachers to give attention and take actions to change the situations. Main reasons for FOM: traditional gender concept; occupation and social prejudice; female-consciousness in music education; physical and psychological differences between two genders, etc. The author concludes that the key to solve the problem is to take account of the gender differences carefully and give instruction based on the gender differences; It is consistent with the human-oriented concept of education which is emphasized in the new standard of syllabus. He believes that the change of FOM is challenging and depends on joint efforts of the whole society.
引文
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85．王勇：硕士论文：城镇小学教师性别构成女性化现状的调查与思考——以甘肃省白银市4所小学为例，西北师范大学，2001
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2．曹理主编：普通学校音乐教育学．上海教育出版社；1993年
3．黄育馥：京剧、跷和中国的性别关系生活·读书·新知三联书店：1998年
4．林聚任主编：社会性别的多角度透视．羊城晚报出版社；2003年
5．李小江、谭深主编：妇女研究在中国．河南人民出版社，1991年
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12．闵家胤：阳刚与阴柔的变奏——两性关系和社会模式．中国社会科学出版社，1995年
13．刁培萼主编：教育文化学．江苏教育出版社，1998年
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16．梁一儒、户晓辉、宫承波：中国人审美心理研究．山东人民出版社，2002年
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18．卜卫：媒介与儿童教育．新世界出版社，2002年
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