山西省长治市城市高中生参与课余体育活动的现状调查与研究
|
摘要
当今时代,科技迅猛发展、知识日新月异,为教育的发展提供了条件和可能,同时也对教育提出了新的要求。素质教育符合当今社会的现代化对人的要求,符合世界教育改革的基本潮流,有助于贯彻全面教育的方针,深化我国教育的目的。高中教育是基础教育的一个重要阶段,对人的知识和能力的形成具有重要的作用。2004年全国普通高中新课程实验率先在广东、山东等省启动。根据教育部安排,2008年秋季包括山西省在内的五个省区将全部进行普通高中新课程实验改革。与此同时,长治市所有普通高中都将进入新课程实验,进入方式为“一次进入、整体实施”。此次普通高中新课程实验改革是全面推进素质教育的必然要求。要全面实施素质教育,从根本上说应该促进我国基础教育从传统的基于工业化社会的教育向信息化社会的新教育转向,在强调科学文化知识传授的同时,树立以人为本的理念,加强人文教育和个性化教育,促进学生的身心和谐发展,全面提高学生的综合素质。在素质教育中,体育占有重要的位置,体育是素质教育的重要内容。现代体育科学研究证明：通过体育不仅可以强身健体,还有益德、启智、促美等方面的功能。学校体育是素质教育的重要内容与手段,而课余体育作为学校体育的一个重要的组成部分,也成为素质教育的重要内容和重要手段。在这样的前提和背景下,对长治市高中生参与课余体育活动的现状进行调查和了解是非常具有现实意义的。
本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等一系列研究方法,通过对长治市城市高中生发放问卷进行调查。收集资料历时3个月,获得了大量的一手资料,笔者将这些资料进行了分类、统计整理。本研究主要从以下各方面对长治市高中生参与课余体育活动现状进行研究：参与课余体育活动的频度；每次参加课余体育活动的持续时间；参与课余体育活动的时间安排；参与课余体育活动的主要场所；参与课余体育活动项目的选择；参与课余体育活动的进行方式；每次参加课余体育的运动强度；是否喜欢体育运动的调查；感兴趣体育运动项目的选择；对体育锻炼功能的认知；在课余时间的主要安排；参与课余体育活动的动机；家庭对其参与课余体育活动的影响；社会环境对其参与课余体育活动的影响；学校对其参与课余体育活动的影响；体育课中学到的知识对高中生参加课余体育活动的帮助程度；学生对学校课余体育活动的组织管理的满意程度；体育场地、设施对其参与体育活动的影响；余暇时间对其参加课余体育活动的影响；个人体育基础及性格差异对其参与体育活动的影响。
最后得出了结论和提出了建议：加强对学校各级领导的思想教育,提高他们对体育工作的认识,树立全面发展的教育观和适应未来社会需要的人才观；活跃校园体育气氛,鼓励学生关心体育,营造学校校园的运动氛围,形成祟尚运动的学校体育文化,提高高中生的体育价值观念和锻炼意识,保证学生每天参与课余体育活动的时间；学校体育工作应注重高中生运动能力的提高和体育意识的培养,做好高中生参与课余体育活动的组织工作,完善学校课余体育活动的组织管理制度,组建各种体育兴趣小组；体育教师要改变课程观念,加强课余体育活动设计；根据实际情况,多方筹集资金,加大学校体育场地设施的建设力度,尤其是多购置学生喜爱的体育器材,最大限度的满足学生参加课余体育活动的需求。
In modern times, the rapid development in science & technology and rapidly changing knowledge have provided condition and possibility for the development of education and also raised new requirement to education. Quality education is in line with the modernization of modern society to the person's requirement and the basic trend of the education reform in today's world, contributing to carrying out all-round educational guideline and deepening the purpose of our education. Secondary education is an important stage of elementary education and plays an important role in formation of people's knowledge and competence. In 2004, Guangdong, Shangdong and other provinces were the first to start the national high school new curriculum experiment. According to the arrangement of the Ministry of Education, five provinces, including Shanxi, would fully carry out the new curriculum reform within senior high schools in the autumn of 2008. At the same time, all the ordinary senior high schools would step into the new curriculum experiment and the way is "entered once and overall implemented". This experiment of the new curriculum reform within China's senior high schools is an inexorable requirement in advancing the quality education. The full implementation of the quality education basically should promote the process of changing from the elementary education of the industrial society to a new educational orientation of the information society. When emphasizing the teaching of scientific cultural knowledge, we should also cultivate the people oriented idea, enhance humanity education and individualistic education, and promote the development of student's body and mind to fully improve students' comprehensive qualities. Physical education is the key contents of quality education and plays an important position in quality education. In the research of modern sports sciences, by taking the exercises, we can not only build up our body but also benefit our morality formation, develop the intelligence and promote aesthetic education. School sports education as well as spare-time sport becomes an important content and means of quality education, because spare-time sport is an important part of school sports education. Under such background, it has more realistic significance to investigate the high school students taking part in the spare-time sports activities of Changzhi city.
With the research methods of literatures review, questionnaire survey and mathematical statistics method, this paper makes a research by distributing questionnaires to the high school students of Changzhi city. It takes three months to collect materials that are all plentiful primary date. Classification and statistical processing of data are all made by the author. This study makes the research of the current situation of the city high school students participating the spare-time sports activities in Changzhi city on the following aspects:the frequency of participation in spare-time sports activities; the duration of each time of participation in spare-time sports activities; the main site of participation in spare-time sports activities; the selection of programme of participation in spare-time sports activities; the way of exercises of participation in spare-time sports activities; the exercise intensity of participation in spare-time sports activities; the investigation of whether you like sport or not; selection of the interesting sports programme; perceptions of exercise; the main arrangement in spare-time; the motivation to participate in the spare-time sports activities; The impact of the family on their participation in spare-time sports activities; the impact of the social environment on their participation in spare-time sports activities; the impact of the school on their participation in spare-time sports activities; helpness of the knowledge learned in exercise class to the high school students participating in spare-time sports activities; satisfaction of the students to the organization of school spare-time sports activities; the impact of the sports site and facility on their participation in spare-time sports activities; the impact of the spare-time on their participation in spare-time sports activities; the impact of the basis of individual physical and the diversity of characters on their participation in spare-time sports activities.
Finally, it comes to some important conclusions and offers several pieces of suggestions:departments at all levels in charge of education and school principalship should strengthen ideological education, set up an education concept of all-round development and establish a intellect concept of training people who meet future needs of society; activating the school sports atmosphere, encouraging students to care sports and create the atmosphere of the school sports to form a school sports culture of athleticism, in order to improve the high students' sports value conception and awareness of training to ensure enough time the students taking exercise every day; the school sports work should focus on the improvement of the high students'motor ability and nutrition of their sports awareness, do good organization work of students participating in the spare-time sports activities, develop a sound management system of spare-time sports activities and form all kinds of interest group; physical education teacher must change his curriculum concept and reinforce the design of spare-time sports activities; according to the actual situations, we should raise funds from various channels and increase the construction of the playgrounds and facilities for physical education in the schools, especially purchasing more sports equipment that students like, to satisfy the needs of students participating the spare-time sports activities to the maximum extent.
本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等一系列研究方法,通过对长治市城市高中生发放问卷进行调查。收集资料历时3个月,获得了大量的一手资料,笔者将这些资料进行了分类、统计整理。本研究主要从以下各方面对长治市高中生参与课余体育活动现状进行研究：参与课余体育活动的频度；每次参加课余体育活动的持续时间；参与课余体育活动的时间安排；参与课余体育活动的主要场所；参与课余体育活动项目的选择；参与课余体育活动的进行方式；每次参加课余体育的运动强度；是否喜欢体育运动的调查；感兴趣体育运动项目的选择；对体育锻炼功能的认知；在课余时间的主要安排；参与课余体育活动的动机；家庭对其参与课余体育活动的影响；社会环境对其参与课余体育活动的影响；学校对其参与课余体育活动的影响；体育课中学到的知识对高中生参加课余体育活动的帮助程度；学生对学校课余体育活动的组织管理的满意程度；体育场地、设施对其参与体育活动的影响；余暇时间对其参加课余体育活动的影响；个人体育基础及性格差异对其参与体育活动的影响。
最后得出了结论和提出了建议：加强对学校各级领导的思想教育,提高他们对体育工作的认识,树立全面发展的教育观和适应未来社会需要的人才观；活跃校园体育气氛,鼓励学生关心体育,营造学校校园的运动氛围,形成祟尚运动的学校体育文化,提高高中生的体育价值观念和锻炼意识,保证学生每天参与课余体育活动的时间；学校体育工作应注重高中生运动能力的提高和体育意识的培养,做好高中生参与课余体育活动的组织工作,完善学校课余体育活动的组织管理制度,组建各种体育兴趣小组；体育教师要改变课程观念,加强课余体育活动设计；根据实际情况,多方筹集资金,加大学校体育场地设施的建设力度,尤其是多购置学生喜爱的体育器材,最大限度的满足学生参加课余体育活动的需求。
In modern times, the rapid development in science & technology and rapidly changing knowledge have provided condition and possibility for the development of education and also raised new requirement to education. Quality education is in line with the modernization of modern society to the person's requirement and the basic trend of the education reform in today's world, contributing to carrying out all-round educational guideline and deepening the purpose of our education. Secondary education is an important stage of elementary education and plays an important role in formation of people's knowledge and competence. In 2004, Guangdong, Shangdong and other provinces were the first to start the national high school new curriculum experiment. According to the arrangement of the Ministry of Education, five provinces, including Shanxi, would fully carry out the new curriculum reform within senior high schools in the autumn of 2008. At the same time, all the ordinary senior high schools would step into the new curriculum experiment and the way is "entered once and overall implemented". This experiment of the new curriculum reform within China's senior high schools is an inexorable requirement in advancing the quality education. The full implementation of the quality education basically should promote the process of changing from the elementary education of the industrial society to a new educational orientation of the information society. When emphasizing the teaching of scientific cultural knowledge, we should also cultivate the people oriented idea, enhance humanity education and individualistic education, and promote the development of student's body and mind to fully improve students' comprehensive qualities. Physical education is the key contents of quality education and plays an important position in quality education. In the research of modern sports sciences, by taking the exercises, we can not only build up our body but also benefit our morality formation, develop the intelligence and promote aesthetic education. School sports education as well as spare-time sport becomes an important content and means of quality education, because spare-time sport is an important part of school sports education. Under such background, it has more realistic significance to investigate the high school students taking part in the spare-time sports activities of Changzhi city.
With the research methods of literatures review, questionnaire survey and mathematical statistics method, this paper makes a research by distributing questionnaires to the high school students of Changzhi city. It takes three months to collect materials that are all plentiful primary date. Classification and statistical processing of data are all made by the author. This study makes the research of the current situation of the city high school students participating the spare-time sports activities in Changzhi city on the following aspects:the frequency of participation in spare-time sports activities; the duration of each time of participation in spare-time sports activities; the main site of participation in spare-time sports activities; the selection of programme of participation in spare-time sports activities; the way of exercises of participation in spare-time sports activities; the exercise intensity of participation in spare-time sports activities; the investigation of whether you like sport or not; selection of the interesting sports programme; perceptions of exercise; the main arrangement in spare-time; the motivation to participate in the spare-time sports activities; The impact of the family on their participation in spare-time sports activities; the impact of the social environment on their participation in spare-time sports activities; the impact of the school on their participation in spare-time sports activities; helpness of the knowledge learned in exercise class to the high school students participating in spare-time sports activities; satisfaction of the students to the organization of school spare-time sports activities; the impact of the sports site and facility on their participation in spare-time sports activities; the impact of the spare-time on their participation in spare-time sports activities; the impact of the basis of individual physical and the diversity of characters on their participation in spare-time sports activities.
Finally, it comes to some important conclusions and offers several pieces of suggestions:departments at all levels in charge of education and school principalship should strengthen ideological education, set up an education concept of all-round development and establish a intellect concept of training people who meet future needs of society; activating the school sports atmosphere, encouraging students to care sports and create the atmosphere of the school sports to form a school sports culture of athleticism, in order to improve the high students' sports value conception and awareness of training to ensure enough time the students taking exercise every day; the school sports work should focus on the improvement of the high students'motor ability and nutrition of their sports awareness, do good organization work of students participating in the spare-time sports activities, develop a sound management system of spare-time sports activities and form all kinds of interest group; physical education teacher must change his curriculum concept and reinforce the design of spare-time sports activities; according to the actual situations, we should raise funds from various channels and increase the construction of the playgrounds and facilities for physical education in the schools, especially purchasing more sports equipment that students like, to satisfy the needs of students participating the spare-time sports activities to the maximum extent.
引文
[1]周登嵩.学校体育学[M].北京：人民体育出版社,2004：31.
[2]卢元镇.体育社会学[M].北京：高等教育出版社,2001：143-145.
[1]周登嵩.学校体育学[M].北京：人民体育出版社,2004：31.
[1] 周登嵩.学校体育学[M].北京：人民体育出版社,2004：264.
[2] 赵国富.中学生参加体育活动影响因素分析与对策[J].南京体育学院学报,1996,(1)：40-43.
[3] 王进,赵臣,高乃春.中学生体育活动参与兴趣影响因素的探索——以杭州市高中学生为被试[J].体育科学,2008,(7)：37-44.
[4] 李英.湖南省部分地区农村中学生体育态度和体育行为的现状调查[J].广州体育学院学报,2006,(11)：111-114.
[1]陈伟芬.对中学生参与体育锻炼动机状况的调查研究[J].体育科技文献通报,2008,(7)：75-77.
[2]陆海英.对株洲市城区中学生参与体育活动的态度和动机的调查与分析[J].湖南科技学院学报,2006,(11)：272-274.
[3]程建新.影响中学生体育动机客观因素的研究[J].体育科技,2000,(1)：86-88.
[4]邱远.广东省中学生体育锻炼现状的调查及其对策研究[J].安徽体育科技,2005,(4)：95-98.
[1]王志明,刘满金.广州市中学生课外体育活动现状及影响因素的研究[J].哈尔滨体育学院学报,2008,(2)：64-66.
[2]王泉海.河南省城市中学生课外体育锻炼现状与对策[J].平原大学学报,2007,(4)：89-91.
[3]杜邦胜.黄石市12所中学课外体育活动的调查与分析[J].体育科技文献通报,2007,(2)：75-76.
[4]王伟.北京地区普通高校大学生课外体育活动现状及影响因素的研究[J].北京体育大学学报,2003,(4)：499-502.
[5]吴家琳,吴维娜,蔡永健.广州市中学生参加课外体育锻炼的现状及对策研究[J].北京体育大学学报,2003,(4)：505-507.
[1]范立仁,顾美蓉,王华悼等.全国学生参加课外体育活动现状的研究[J].体育科学,2000：(2)：7-11.
[1]张力为,毛志雄.运动心理学[M].上海：华东师范大学出版社.2003：47.
[1]黄晓灵,白智宏.体育教学心理学[M].重庆：西南师范大学出版社.2006：147.
[2]祝蓓里,季浏.体育心理学[M].北京：高等教育出版社.2000：36.
[1]杨雪红.厦门市中学生参加体育运动兴趣的调查与分析[J].体育科学研究,2005,(4)：39-42.
[1]祝蓓里,季浏.体育心理学[M].北京：高等教育出版社.2000：40-41.
[2]陆海英.对株洲市城区中学生参与体育活动的态度和动机的调查与分析[J].湖南科技学院学报,2006,(11)：272-274.
[1]王立伟.山东省城市中学生参与余暇体育的现状及影响因素的研究[D].北京体育大学硕士论文,2005：15-16.
[2]冯维.高等教育心理学[M].重庆：重庆出版社出版,2006：103.
[1]潘少伟,于可红.学校体育学[M].高等教育出版社,2005.
[2]陈伟芬.对中学生参与体育锻炼动机状况的调查研究[J].体育科技文献通报,2008,(7)：75-77.
[1]吕树庭,王源等.家庭对中学生参与体育的影响[J].上海体育学院学报,1995,(3)：9-14.
[1]王桂华,肖焕禹,陈玉忠.上海市中学生体育价值观现状及影响其形成因素社会学分析[J].体育科研,2005,(6)：77-81.
[2]包莺,滕育松,家庭对中学生参与体育锻炼的影响及对策分析[J],河北体育学院学报,2001,(4)：36-38.
[3]周明明.长春市女大学生参与体育活动现状的调查及影响因素分析[D].东北师范大学硕士论文,2003：21.
[1]范长喜.认清形势,强化责任积极稳妥地推进我市普通高中新课程实验工[EB/OL].http://www.jyj.changzhi. gov.cn/html/2008/06/20080617081514-1.htm.2008-6-17.
[2]姜晓珍,白文飞,徐玲.影响义务教育阶段学生体育锻炼习惯形成的外在因素调查[J].内蒙古师范大学学报,2004,(3)：341-344.
[1]山西省第五次体育场地普查数据公告[EB/OL]. http://www.sxsport.gov.cn/show_hdr.php?xname=6QR8D11&d name=BIA7051&xpos=0.
[2]长治市体育场馆[EB/OL].http://www.cz-sports.gov.cn/typenews.asp?id=142.
[1]曲宗湖,杨文轩主编.学校体育教学探索[M].人民体育出版社,2001：4.
[1]戴兴鸿,梁士雨,赵开.北京市海淀区中学生课余体育锻炼现状的研究[J].湖北体育科技,2008,(5)：597-599.
[1]卢元镇.体育社会学[M].北京：高等教育出版社,2001：143-145.
[2]周登嵩.学校体育学[M].北京：人民体育出版社,2004：31.
[3]张力为,毛志雄.运动心理学[M].上海：华东师范大学出版社.2003：47.
[4]黄晓灵,白智宏.体育教学心理学[M].重庆：西南师范大学出版社.2006：147.
[5]祝蓓里,季浏.体育心理学[M].北京：高等教育出版社.2000：36.
[6]冯维.高等教育心理学[M].重庆：重庆出版社出版,2006：103.
[7]潘少伟,于可红.学校体育学[M].高等教育出版社,2005.
[8]曲宗湖,杨文轩主编.学校体育教学探索[M].人民体育出版社,2001：4.
[9]王进,赵臣,高乃春.中学生体育活动参与兴趣影响因素的探索——以杭州市高中学生为被试[J].体育科学,2008,(7)：37-44.
[10]李英.湖南省部分地区农村中学生体育态度和体育行为的现状调查[J].广州体育学院学报,2006,(11)：111-114.
[11]陈伟芬.对中学生参与体育锻炼动机状况的调查研究[J].体育科技文献通报,2008,(7)：75-77.
[12]陆海英.对株洲市城区中学生参与体育活动的态度和动机的调查与分析[J].湖南科技学院学报,2006,(11)：272-274.
[13]程建新.影响中学生体育动机客观因素的研究[J].体育科技,2000,(1)：86-88.
[14]邱远.广东省中学生体育锻炼现状的调查及其对策研究[J].安徽体育科技,2005,(4)：95-98.
[15]王志明,刘满金.广州市中学生课外体育活动现状及影响因素的研究[J].哈尔滨体育学院学报,2008,(2)：64-66.
[16]王泉海.河南省城市中学生课外体育锻炼现状与对策[J].平原大学学报,2007,(4)：89-91.
[17]杜邦胜.黄石市12所中学课外体育活动的调查与分析[J].体育科技文献通报,2007,(2)：75-76.
[18]王伟.北京地区普通高校大学生课外体育活动现状及影响因素的研究[J].北京体育大学学报,2003,(4)：499-502.
[19]吴家琳,吴维娜,蔡永健.广州市中学生参加课外体育锻炼的现状及对策研究[J].北京体育大学学报,2003,(4)：505-507.
[20]范立仁,顾美蓉,王华悼.全国学生参加课外体育活动现状的研究[J].体育科学,2000：(2)：7-11.
[21]杨雪红.厦门市中学生参加体育运动兴趣的调查与分析[J].体育科学研究,2005,(4)：39-42.
[22]王立伟.山东省城市中学生参与余暇体育的现状及影响因素的研究[D].北京体育大学硕士论文,2005：15-16.
[23]吕树庭,王源等.家庭对中学生参与体育的影响[J].上海体育学院学报,995,(3)：9-14.
[24]王桂华,肖焕禹,陈玉忠.上海市中学生体育价值观现状及影响其形成因素社会学分析[J].体育科研,2005,(6)：77-81.
[25]包莺,滕育松,家庭对中学生参与体育锻炼的影响及对策分析[J],河北体育学院学报,2001,(4)：36-38.
[26]周明明.长春市女大学生参与体育活动现状的调查及影响因素分析[D].东北师范大学硕士论文,2003,21.
[27]范长喜.认清形势,强化责任,积极稳妥地推进我市普通高中新课程实验工[EB/OL].http://www.jyj.changzhi.gov.cn/html/2008/06/20080617081514-1.htm.2008-6-17.
[28]姜晓珍,白文飞,徐玲.影响义务教育阶段学生体育锻炼习惯形成的外在因素调查[J].内蒙古师范大学学报,2004,(3)：341-344.
[29]山西省第五次体育场地普查数据公告[EB/OL]. http://www.sxsport.gov.cn/show_hdr.php? xname=6QR8D11&dname=BIA7051&xpos=0.
[30]长治市体育场馆[EB/OL].http://www.cz-sports.gov.cn/typenews.asp?id=142.
[31]戴兴鸿,梁士雨,赵开.北京市海淀区中学生课余体育锻炼现状的研究[J].湖北体育科技,2008,(5)：597-599.
[32]张怡,唐新,王厚雷.对新疆南疆贫困团场中学生体育锻炼情况的调查[J].体育成人教育学刊,2009,(1)：90-92.
[33]郑红卫,张亚平.现阶段中学生体育锻炼活动动机的探讨[J].浙江体育科学,2008,(9)：86-88.
[34]孟峰年.甘肃省中学生体育与健康行为的现状调查与分析[J].西安体育学院学报,2007,(4)：53-56.
[35]邱晋军,董艳.四川东北地区中学生体育锻炼习惯的调查[J].体育成人教育学刊,2007,(2)：85-86.
[36]黎明华,欧阳江琼.影响长沙市重点高中女生参与体育活动的因素分析[J].湖北体育科技,2007,(2)：218-219.
[37]周丽君.影响浙江省青少年参加体育活动因素的调查研究[J].西安体育学院学报,2006,(4)：19-22.
[38]康辉斌,徐欣,冯赣梅.赣州市中学生课外体育锻炼调查与分析[J].赣南师范学院学报,2006,(6)：119-120.
[39]邓小刚,罗艳春.长沙市中小学生体育态度及影响因素的调查研究[J].湖北体育科技,2005(3)：298-300.
[40]张昕.陇南地区中学生体育锻炼动机调查研究[J].吉林体育学院学报,2005,(2)：145-146.
[41]向渝.中学生校外体育活动中的同伴效应研究[J].成都体育学院学报,2005,(4)：122-125.
[42]何利民,侯小琴.高中学生厌学体育课行为归因[J].体育科研,2005,(5)：9-12.
[43]何启望.温州市中学生体育锻炼习惯现状的调查研究[J].哈尔滨体育学院学报,2004,(1)：55-57.
[44]许世岩,周伟.西部地区中小学学生课外体育和校外体育活动现状调查与对策研究[J].成都体 育学院学报,2003,(1)：77-79.
[45]王津秋,闫淑芳等.济南、青岛市中学生体育意识、行为与体育消费状况的研究[J].山东体育学院学报,2003(2)：85-87.
[46]董雪芬.浙江省高中生体育兴趣的调查与分析[J].上海体育学院学报,2001,(5)：223-225.
[47]霍岩.沈阳市高中生体育参与意识的现状调查及影响因素分析[D].东北师范大学硕士论文,2004.
[48]杨乃彤.河北省医学院校本科生参加体育活动现状及影响因素研究[D].北京体育大学高校教师硕士学位论文,2005.
[49]王锐,张炎,葛国政.高年级大学生课外体育活动参与特征调研[J].中国体育科技,2003,(11)：21-24.
[50]金健秋.关于中学生体育需要的社会心理学分析[J].南京体育学院学报,1999,(3)：67-71.
[51]李政,陶建辉.湘西地区中学生课外体育锻炼现状调查及对策研究[J].四川体育科学,2006,(2)：87-90.
[52]王岩,臧建成,张明,李纪霞.学校体育传统与风气的实施对中学生锻炼态度的影响[J].首都体育学院学报,2008,(2)：70-82.
[53]王斌.影响中学生余暇体育行为的因素及其策略[J].上海体育学院学报,2005,(2)：87-90.
[54]高林,刘洋.郑州市中学生课外体育锻炼的调查研究[J].考试周刊,2007,(40)：102-104.
[55]郑梅婷.制约高校女生参加体育锻炼的因素分析及对策研究[J].体育学刊,1999,(6)：28-29.
[56]周丽君,Larry D. Hensley.中美青少年参加体育活动影响因素的比较研究[J].北京体育大学学报,2008,(9)：1247-1248.
[57]魏洪真.中学生体育运动倾向性对心理因素影响的调查[J].济宁医学院学报,2007,(3)：235-236.
[58]陆亨伯,周建伟.中专学生参加课外体育活动状况调查分析[J].中国体育科技,2001,(9)：34-38.
[59]赵国富.中学生参加体育活动影响因素分析与对策[J].南京体育学院学报,1996,(1)：40-43.
[60]陈大为.体育活动对情绪健康的影响[J].体育与科学,2002,(2)：46-47.
[2]卢元镇.体育社会学[M].北京：高等教育出版社,2001：143-145.
[1]周登嵩.学校体育学[M].北京：人民体育出版社,2004：31.
[1] 周登嵩.学校体育学[M].北京：人民体育出版社,2004：264.
[2] 赵国富.中学生参加体育活动影响因素分析与对策[J].南京体育学院学报,1996,(1)：40-43.
[3] 王进,赵臣,高乃春.中学生体育活动参与兴趣影响因素的探索——以杭州市高中学生为被试[J].体育科学,2008,(7)：37-44.
[4] 李英.湖南省部分地区农村中学生体育态度和体育行为的现状调查[J].广州体育学院学报,2006,(11)：111-114.
[1]陈伟芬.对中学生参与体育锻炼动机状况的调查研究[J].体育科技文献通报,2008,(7)：75-77.
[2]陆海英.对株洲市城区中学生参与体育活动的态度和动机的调查与分析[J].湖南科技学院学报,2006,(11)：272-274.
[3]程建新.影响中学生体育动机客观因素的研究[J].体育科技,2000,(1)：86-88.
[4]邱远.广东省中学生体育锻炼现状的调查及其对策研究[J].安徽体育科技,2005,(4)：95-98.
[1]王志明,刘满金.广州市中学生课外体育活动现状及影响因素的研究[J].哈尔滨体育学院学报,2008,(2)：64-66.
[2]王泉海.河南省城市中学生课外体育锻炼现状与对策[J].平原大学学报,2007,(4)：89-91.
[3]杜邦胜.黄石市12所中学课外体育活动的调查与分析[J].体育科技文献通报,2007,(2)：75-76.
[4]王伟.北京地区普通高校大学生课外体育活动现状及影响因素的研究[J].北京体育大学学报,2003,(4)：499-502.
[5]吴家琳,吴维娜,蔡永健.广州市中学生参加课外体育锻炼的现状及对策研究[J].北京体育大学学报,2003,(4)：505-507.
[1]范立仁,顾美蓉,王华悼等.全国学生参加课外体育活动现状的研究[J].体育科学,2000：(2)：7-11.
[1]张力为,毛志雄.运动心理学[M].上海：华东师范大学出版社.2003：47.
[1]黄晓灵,白智宏.体育教学心理学[M].重庆：西南师范大学出版社.2006：147.
[2]祝蓓里,季浏.体育心理学[M].北京：高等教育出版社.2000：36.
[1]杨雪红.厦门市中学生参加体育运动兴趣的调查与分析[J].体育科学研究,2005,(4)：39-42.
[1]祝蓓里,季浏.体育心理学[M].北京：高等教育出版社.2000：40-41.
[2]陆海英.对株洲市城区中学生参与体育活动的态度和动机的调查与分析[J].湖南科技学院学报,2006,(11)：272-274.
[1]王立伟.山东省城市中学生参与余暇体育的现状及影响因素的研究[D].北京体育大学硕士论文,2005：15-16.
[2]冯维.高等教育心理学[M].重庆：重庆出版社出版,2006：103.
[1]潘少伟,于可红.学校体育学[M].高等教育出版社,2005.
[2]陈伟芬.对中学生参与体育锻炼动机状况的调查研究[J].体育科技文献通报,2008,(7)：75-77.
[1]吕树庭,王源等.家庭对中学生参与体育的影响[J].上海体育学院学报,1995,(3)：9-14.
[1]王桂华,肖焕禹,陈玉忠.上海市中学生体育价值观现状及影响其形成因素社会学分析[J].体育科研,2005,(6)：77-81.
[2]包莺,滕育松,家庭对中学生参与体育锻炼的影响及对策分析[J],河北体育学院学报,2001,(4)：36-38.
[3]周明明.长春市女大学生参与体育活动现状的调查及影响因素分析[D].东北师范大学硕士论文,2003：21.
[1]范长喜.认清形势,强化责任积极稳妥地推进我市普通高中新课程实验工[EB/OL].http://www.jyj.changzhi. gov.cn/html/2008/06/20080617081514-1.htm.2008-6-17.
[2]姜晓珍,白文飞,徐玲.影响义务教育阶段学生体育锻炼习惯形成的外在因素调查[J].内蒙古师范大学学报,2004,(3)：341-344.
[1]山西省第五次体育场地普查数据公告[EB/OL]. http://www.sxsport.gov.cn/show_hdr.php?xname=6QR8D11&d name=BIA7051&xpos=0.
[2]长治市体育场馆[EB/OL].http://www.cz-sports.gov.cn/typenews.asp?id=142.
[1]曲宗湖,杨文轩主编.学校体育教学探索[M].人民体育出版社,2001：4.
[1]戴兴鸿,梁士雨,赵开.北京市海淀区中学生课余体育锻炼现状的研究[J].湖北体育科技,2008,(5)：597-599.
[1]卢元镇.体育社会学[M].北京：高等教育出版社,2001：143-145.
[2]周登嵩.学校体育学[M].北京：人民体育出版社,2004：31.
[3]张力为,毛志雄.运动心理学[M].上海：华东师范大学出版社.2003：47.
[4]黄晓灵,白智宏.体育教学心理学[M].重庆：西南师范大学出版社.2006：147.
[5]祝蓓里,季浏.体育心理学[M].北京：高等教育出版社.2000：36.
[6]冯维.高等教育心理学[M].重庆：重庆出版社出版,2006：103.
[7]潘少伟,于可红.学校体育学[M].高等教育出版社,2005.
[8]曲宗湖,杨文轩主编.学校体育教学探索[M].人民体育出版社,2001：4.
[9]王进,赵臣,高乃春.中学生体育活动参与兴趣影响因素的探索——以杭州市高中学生为被试[J].体育科学,2008,(7)：37-44.
[10]李英.湖南省部分地区农村中学生体育态度和体育行为的现状调查[J].广州体育学院学报,2006,(11)：111-114.
[11]陈伟芬.对中学生参与体育锻炼动机状况的调查研究[J].体育科技文献通报,2008,(7)：75-77.
[12]陆海英.对株洲市城区中学生参与体育活动的态度和动机的调查与分析[J].湖南科技学院学报,2006,(11)：272-274.
[13]程建新.影响中学生体育动机客观因素的研究[J].体育科技,2000,(1)：86-88.
[14]邱远.广东省中学生体育锻炼现状的调查及其对策研究[J].安徽体育科技,2005,(4)：95-98.
[15]王志明,刘满金.广州市中学生课外体育活动现状及影响因素的研究[J].哈尔滨体育学院学报,2008,(2)：64-66.
[16]王泉海.河南省城市中学生课外体育锻炼现状与对策[J].平原大学学报,2007,(4)：89-91.
[17]杜邦胜.黄石市12所中学课外体育活动的调查与分析[J].体育科技文献通报,2007,(2)：75-76.
[18]王伟.北京地区普通高校大学生课外体育活动现状及影响因素的研究[J].北京体育大学学报,2003,(4)：499-502.
[19]吴家琳,吴维娜,蔡永健.广州市中学生参加课外体育锻炼的现状及对策研究[J].北京体育大学学报,2003,(4)：505-507.
[20]范立仁,顾美蓉,王华悼.全国学生参加课外体育活动现状的研究[J].体育科学,2000：(2)：7-11.
[21]杨雪红.厦门市中学生参加体育运动兴趣的调查与分析[J].体育科学研究,2005,(4)：39-42.
[22]王立伟.山东省城市中学生参与余暇体育的现状及影响因素的研究[D].北京体育大学硕士论文,2005：15-16.
[23]吕树庭,王源等.家庭对中学生参与体育的影响[J].上海体育学院学报,995,(3)：9-14.
[24]王桂华,肖焕禹,陈玉忠.上海市中学生体育价值观现状及影响其形成因素社会学分析[J].体育科研,2005,(6)：77-81.
[25]包莺,滕育松,家庭对中学生参与体育锻炼的影响及对策分析[J],河北体育学院学报,2001,(4)：36-38.
[26]周明明.长春市女大学生参与体育活动现状的调查及影响因素分析[D].东北师范大学硕士论文,2003,21.
[27]范长喜.认清形势,强化责任,积极稳妥地推进我市普通高中新课程实验工[EB/OL].http://www.jyj.changzhi.gov.cn/html/2008/06/20080617081514-1.htm.2008-6-17.
[28]姜晓珍,白文飞,徐玲.影响义务教育阶段学生体育锻炼习惯形成的外在因素调查[J].内蒙古师范大学学报,2004,(3)：341-344.
[29]山西省第五次体育场地普查数据公告[EB/OL]. http://www.sxsport.gov.cn/show_hdr.php? xname=6QR8D11&dname=BIA7051&xpos=0.
[30]长治市体育场馆[EB/OL].http://www.cz-sports.gov.cn/typenews.asp?id=142.
[31]戴兴鸿,梁士雨,赵开.北京市海淀区中学生课余体育锻炼现状的研究[J].湖北体育科技,2008,(5)：597-599.
[32]张怡,唐新,王厚雷.对新疆南疆贫困团场中学生体育锻炼情况的调查[J].体育成人教育学刊,2009,(1)：90-92.
[33]郑红卫,张亚平.现阶段中学生体育锻炼活动动机的探讨[J].浙江体育科学,2008,(9)：86-88.
[34]孟峰年.甘肃省中学生体育与健康行为的现状调查与分析[J].西安体育学院学报,2007,(4)：53-56.
[35]邱晋军,董艳.四川东北地区中学生体育锻炼习惯的调查[J].体育成人教育学刊,2007,(2)：85-86.
[36]黎明华,欧阳江琼.影响长沙市重点高中女生参与体育活动的因素分析[J].湖北体育科技,2007,(2)：218-219.
[37]周丽君.影响浙江省青少年参加体育活动因素的调查研究[J].西安体育学院学报,2006,(4)：19-22.
[38]康辉斌,徐欣,冯赣梅.赣州市中学生课外体育锻炼调查与分析[J].赣南师范学院学报,2006,(6)：119-120.
[39]邓小刚,罗艳春.长沙市中小学生体育态度及影响因素的调查研究[J].湖北体育科技,2005(3)：298-300.
[40]张昕.陇南地区中学生体育锻炼动机调查研究[J].吉林体育学院学报,2005,(2)：145-146.
[41]向渝.中学生校外体育活动中的同伴效应研究[J].成都体育学院学报,2005,(4)：122-125.
[42]何利民,侯小琴.高中学生厌学体育课行为归因[J].体育科研,2005,(5)：9-12.
[43]何启望.温州市中学生体育锻炼习惯现状的调查研究[J].哈尔滨体育学院学报,2004,(1)：55-57.
[44]许世岩,周伟.西部地区中小学学生课外体育和校外体育活动现状调查与对策研究[J].成都体 育学院学报,2003,(1)：77-79.
[45]王津秋,闫淑芳等.济南、青岛市中学生体育意识、行为与体育消费状况的研究[J].山东体育学院学报,2003(2)：85-87.
[46]董雪芬.浙江省高中生体育兴趣的调查与分析[J].上海体育学院学报,2001,(5)：223-225.
[47]霍岩.沈阳市高中生体育参与意识的现状调查及影响因素分析[D].东北师范大学硕士论文,2004.
[48]杨乃彤.河北省医学院校本科生参加体育活动现状及影响因素研究[D].北京体育大学高校教师硕士学位论文,2005.
[49]王锐,张炎,葛国政.高年级大学生课外体育活动参与特征调研[J].中国体育科技,2003,(11)：21-24.
[50]金健秋.关于中学生体育需要的社会心理学分析[J].南京体育学院学报,1999,(3)：67-71.
[51]李政,陶建辉.湘西地区中学生课外体育锻炼现状调查及对策研究[J].四川体育科学,2006,(2)：87-90.
[52]王岩,臧建成,张明,李纪霞.学校体育传统与风气的实施对中学生锻炼态度的影响[J].首都体育学院学报,2008,(2)：70-82.
[53]王斌.影响中学生余暇体育行为的因素及其策略[J].上海体育学院学报,2005,(2)：87-90.
[54]高林,刘洋.郑州市中学生课外体育锻炼的调查研究[J].考试周刊,2007,(40)：102-104.
[55]郑梅婷.制约高校女生参加体育锻炼的因素分析及对策研究[J].体育学刊,1999,(6)：28-29.
[56]周丽君,Larry D. Hensley.中美青少年参加体育活动影响因素的比较研究[J].北京体育大学学报,2008,(9)：1247-1248.
[57]魏洪真.中学生体育运动倾向性对心理因素影响的调查[J].济宁医学院学报,2007,(3)：235-236.
[58]陆亨伯,周建伟.中专学生参加课外体育活动状况调查分析[J].中国体育科技,2001,(9)：34-38.
[59]赵国富.中学生参加体育活动影响因素分析与对策[J].南京体育学院学报,1996,(1)：40-43.
[60]陈大为.体育活动对情绪健康的影响[J].体育与科学,2002,(2)：46-47.
© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号 地址：北京市海淀区学院路29号 邮编：100083 电话：办公室：(+86 10)66554848；文献借阅、咨询服务、科技查新：66554700 |