农村高中生化学实验心理研究

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英文题名：The Psychology Research on Chemical Experiment Lesson of Rural Senior Middle School Students 作者：林秀梅 论文级别：硕士 学科专业名称：教育 中文关键词：高中生 ; 化学实验 ; 心理 英文关键词：Senior Middle School Student ; Chemical Experiment ; Psychology 学位年度：2003 导师：连锦明 ; 王云生 学科代码：040101 学位授予单位：福建师范大学 论文提交日期：2003-08-01

摘要

伴随着世界科技迅猛发展，学会学习、提高能力成为当今人类调整自身适应社会的重要问题，同时也对当前教育提出了新的挑战。化学实验能够培养和提高学生的诸多能力，但根据本人的观察和调查，农村高中生在实验时出现不少心理问题的现象，诸如轻视实验、依赖老师、害怕紧张、形式应付等，严重影响实验效果和化学实验教育功能的达到；同时，随着年级的升高，高中学生出现了对化学实验越来越不感兴趣的现象，严重影响实验功能的发挥，削弱化学学科的教学质量。本文从心理学角度，以教育学和教育心理学为指导，结合问卷调查结果，对农村高中学生学习化学实验的心理进行分析研究，探讨优化实验学习心理素质的对策和手段。结果表明，根据当前农村高中生学习实验的普遍心理状况，采用相应的实验教学对策和手段是行之有效的，对学生的动手能力、实践能力、探究能力和交往合作能力也有一定程度的提高。
With the development of world science and technology, learning how to learn and improving the ability is becoming more important for modem people to adjust themselves to fit the society. It gave us a challenge to the current education system. The chemical exprienment lesson can train and improve the students' ability, but in my observation and research, this lesson for rural senior middle school students has some psychology problems, such as despising this lesson, relying on the teachers, being afraid and nervous, taking a perfunctory attitude, etc. This has influenced the lesson's function and result. At the same time, with the grade growing in school, the students are becoming less and less interested in the chemical experiment lesson. This has decreased the teaching quality of chemical lessoa. In this paper, it will study and research these students' psychology in these lessons with the educational psychology and the research form's result, and it will approach the method of optimizing the experiment psyc
    hology. The research result indicate that adopting the related teaching method is functional, it will improve the students' action ability, practicing ability, study ability and cooperation ability.

引文

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