信息化条件下军队院校高素质新型军事人才培养研究

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作者：皮志高 论文级别：硕士 学科专业名称：公共管理 中文关键词：军队院校 ; 人才培养 ; 本科 ; 高素质新型军事人才 英文关键词：military academy ; personnel training ; undergraduatem ; new-type quality military personnel 学位年度：2007 导师：李建华 学科代码：120403 学位授予单位：中南大学

摘要

培养适应建设信息化军队、打赢信息化战争需要的高素质新型军事人才,是新世纪新阶段我军历史使命对军队院校教育提出的更高要求,也是现阶段军事斗争准备有待解决的重大现实问题。面对未来信息化战争的挑战,能不能以战略的思维,前瞻的眼光,面向现代化、面向世界、面向未来,在更高的起点上培养和造就大批高素质新型军事人才,将直接关系到我军能否跟得上世界军事发展的潮流,能否在未来信息化战争中立于不败之地。认真研究军队院校人才培养的新特点、新规律、新要求、新举措,为加速培养高素质新型军事人才提供正确的思路、方法和途径,是适应未来信息化战争的客观要求,是实现我军现代化跨越式发展的迫切需要,是推进院校教学改革的必由之路。该文以国防科技大学本科人才培养为例,通过广泛调查研究目前军队院校人才培养现状,分析指出当前军队院校人才培养中存在的三个明显差距,即军事人才综合素质与信息化条件下全方位、多攻防作战需要不相适应;军事人才任职能力与信息化条件下武器装备发展趋势不相适应;军事人才的目标发展定位与未来军队信息化建设要求不相适应。根据未来信息化战争的发展趋势对军事人才掌握新知识、新技术以及素质能力的内在要求,全面分析了信息化条件下高素质新型军事人才的基本特征、发展特征和职业特征,深刻揭示了适应未来信息化战争需要的高素质新型军事人才的知识能力素质构成,即综合性、复合性、全面性,创新性、发展性、智能性、开放性、应用性八个方面。针对当前人才培养观念、方法、机制等方面存在的不足,提出了树立以人为本的教育观、与时俱进的内容观、形式多元的方法观、层次化的管理观等人才培养新理念;构建综合优化的学科专业体系、交叉渗透的课程体系、因材施教的方法体系、科学合理的评价体系、目标与过程相统一的质量管理体系的人才培养新体系;加强人文素质培养和军事体能训练、注重非智力因素培养、内化信息素养、强化实践性教学的人才培养新措施,构建起较为完善的军队院校人才培养新机制。
Bringing up new-type quality military personnel that meeting the needs of constructing the infomationization troop and winning the information-based war is the higher requirement that the new century new age delivers to our military academy education, is also a magnificent realistic problem that the military struggle preparation must solve in current stage. Facing the challenges of the infomationization war in future, whether military academies can train and bring up a large number of new-type quality military personnel at higher starting point with strategic thinking and forward- looking insight, and meeting the needs of modernization, the world and the future, will have a direct bearing on whether our military forces can keep pace with the trend of world military development and can remain unconquerable in future high-tech wars. Therefore, a study should be taken into the new characteristics, rules, requirements, and moves of the personnel training of military academies during the new military transformation to offer right thinking, methods and ways to speed the training of new-type quality military personnel. This is an objective requirement to suit the new military transformation, an urgent need to accomplish the leapfrogging development of our military modernization, and the only way to promote the educational reform of military academies.
     This thesis take the talents cultivating in NUDT for example. It offers a deep study into the current personnel cultivating status in military academy by comprehensive investigation. It points out three obvious gaps: the comprehensive quality of the military personnel under current personnel training of military academies cannot meet the requirements of all-dimensional wars with combined offense and defense under the conditions of the new military transformation; the working ability of the military personnel can not meet the needs of the weaponry developing trend under the conditions of the new military transformation; and the development orientation of the military personnel cannot suit the needs of future military informationization drive. Then according to the internal requirements for new knowledge, technology, quality and ability of military personnel by the developing trend of the new military transformation, the thesis offers an all-round analysis of the basic characteristics, development characteristics and professional characteristics of the new-type military personnel under the conditions of informationization. The thesis expounds in a novel and all-round way eight characteristics that quality military personnel of new type need to accomplish the requirements of the new military transformation, that's, comprehensiveness, compositeness, all-roundness, innovativeness, developmentalness, intelligence, openness, and applicability. Under this model structure, to overcome the deficiencies in current personnel training concept, methods and system, the thesis originates a new personnel training concept characterized by people-oriented education, contents advancing with times, diversified methods, overall quality, and classified administration; a new personnel training system characterized comprehensive and optimized disciplinary specialties, overlapping courses, methods of teaching students in accordance with their aptitude, scientific and rational assessment, and quality management integrating the objective with the course; and a new personnel training measure strengthening humanistic quality cultivation and military training of physical power, stressing cultivation of non-intelligential factors, internalizing informational accomplishment, and intensifying practical teaching, thus forming a rather good new personnel training system for military academies under the conditions of the new military transformation.

引文

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