甘肃少数民族地区小学体育课程资源开发利用研究
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摘要
当前我国基础教育的课程资源现状，提出并澄清了课程资源分布的不平衡性，以及课程资源建设中应该高度重视的几个认识问题。随着我国基础教育课程改革力度不断加大，课程资源的重要性日益显现出来。体育课程资源的开发利用是我国基础教育改革所面临的一个暂新课题。课程资源的开发与利用是新一轮课程改革的重要保证。不能随意而行，应遵循一定原则性。本文提出的有关课程资源的若干理论思考，旨在引起对于这一问题的高度重视。
本文通过文献资料、访问调查对甘肃少数民族地区30所普通小学体育资源现状进行研究。结果显示，甘肃少数民族地区小学体育课程资源存在着课程内容中民族传统体育和民间体育活动项目丰富，然而教材内容没有考虑地方和实际情况，很难引起学生的兴趣；各级各类学校体育场地、器材的要求相差甚远，现有体育场地器材都无法满足教学要求和学生的体育需求；自然地理财富作为一种体育课程资源来开发很具有价值和实际意义；课外体育活动和校外体育活动还不能满足学生的需求，尚须大力开发和利用；体育师资结构不合理，学历结构偏低，且相当一部分是民办教师转正等问题。并提出了更新思想、转变观念；改革课程内容，构建新的课程体系；争取家长和社会相关人士等社会各界的支持；对课程内容选择的自由度；实施体育师资继续教育工程等甘肃少数民族地区小学体育课程资源开发与利用的对策与措施。进而构建了甘肃少数民族地区小学体育课程内容资源、人力资源、体育设施资源、自然地理体育课程资源、体育课程信息资源、课外和校外体育资源的开发利用方案以及体育课程资源开发与利用建议。
Disequilibrium in distribution of curriculum resources exists in the present curriculum resources of basic education in China .the problems in construction of curriculum resources have aroused attention increasingly. With further reforms of curriculum in basic education, the importance of curriculum resources is widely recognized .development and utilization of curriculum resources is a new field of Chinese basic education reforms. The success of the researches will be a guarantee for he further reforms of curriculum. Development and utilization of curriculum resources should be made under their laws and principles. The present paper aims to make theoretical studies on curriculum resources, which may draw more attention to the topic.
Through literature review and date collection, the research on the present PE resources is made in 30 ordinary primary schools in Gansu minority nationality areas ,the results of the research reveal the following problems:1. Traditional sports and folk sports are of great variety, which may be used as PE resources. But such contents are absent in the PE textbooks .so it is natural that the PE classes can not arouse interest of students; The number of the playground and sports apparatus can not meet the standard. Neither can they satisfy the demand of students; It's practical to take advantage of the local geographical resources in PE curriculum; Extracurriculum and after -school activities can not meet the demand of students, which should be developed and utilized to a greater extent; The structure of PE teachers is far from satisfactory. Their academic credentials are comparatively low.a considerable number of teacher are not professionals and they are not employed officially. Therefore, the paper puts forward the following proposals: Teachers' educational concepts and their notions of course plan should be renewed. Experts of the field should be invited. Supports from all circles of people should be sought. "Switch function" among course contents should be reinforced and free choices of course contents should be enhanced. Measures should be taken to solve the problems in development and utilization of PE curriculum resources in Gansu minority nationality areas through such programs as PE Teacher Development Project To conclude, the paper aims to present suggestions and a plan for the development and utilization of human resources as well as the resources of the PE curriculum contents, sports apparatus, PE information, extracurricular and after-school activities in the primary schools of Gansu minority nationality areas.
本文通过文献资料、访问调查对甘肃少数民族地区30所普通小学体育资源现状进行研究。结果显示，甘肃少数民族地区小学体育课程资源存在着课程内容中民族传统体育和民间体育活动项目丰富，然而教材内容没有考虑地方和实际情况，很难引起学生的兴趣；各级各类学校体育场地、器材的要求相差甚远，现有体育场地器材都无法满足教学要求和学生的体育需求；自然地理财富作为一种体育课程资源来开发很具有价值和实际意义；课外体育活动和校外体育活动还不能满足学生的需求，尚须大力开发和利用；体育师资结构不合理，学历结构偏低，且相当一部分是民办教师转正等问题。并提出了更新思想、转变观念；改革课程内容，构建新的课程体系；争取家长和社会相关人士等社会各界的支持；对课程内容选择的自由度；实施体育师资继续教育工程等甘肃少数民族地区小学体育课程资源开发与利用的对策与措施。进而构建了甘肃少数民族地区小学体育课程内容资源、人力资源、体育设施资源、自然地理体育课程资源、体育课程信息资源、课外和校外体育资源的开发利用方案以及体育课程资源开发与利用建议。
Disequilibrium in distribution of curriculum resources exists in the present curriculum resources of basic education in China .the problems in construction of curriculum resources have aroused attention increasingly. With further reforms of curriculum in basic education, the importance of curriculum resources is widely recognized .development and utilization of curriculum resources is a new field of Chinese basic education reforms. The success of the researches will be a guarantee for he further reforms of curriculum. Development and utilization of curriculum resources should be made under their laws and principles. The present paper aims to make theoretical studies on curriculum resources, which may draw more attention to the topic.
Through literature review and date collection, the research on the present PE resources is made in 30 ordinary primary schools in Gansu minority nationality areas ,the results of the research reveal the following problems:1. Traditional sports and folk sports are of great variety, which may be used as PE resources. But such contents are absent in the PE textbooks .so it is natural that the PE classes can not arouse interest of students; The number of the playground and sports apparatus can not meet the standard. Neither can they satisfy the demand of students; It's practical to take advantage of the local geographical resources in PE curriculum; Extracurriculum and after -school activities can not meet the demand of students, which should be developed and utilized to a greater extent; The structure of PE teachers is far from satisfactory. Their academic credentials are comparatively low.a considerable number of teacher are not professionals and they are not employed officially. Therefore, the paper puts forward the following proposals: Teachers' educational concepts and their notions of course plan should be renewed. Experts of the field should be invited. Supports from all circles of people should be sought. "Switch function" among course contents should be reinforced and free choices of course contents should be enhanced. Measures should be taken to solve the problems in development and utilization of PE curriculum resources in Gansu minority nationality areas through such programs as PE Teacher Development Project To conclude, the paper aims to present suggestions and a plan for the development and utilization of human resources as well as the resources of the PE curriculum contents, sports apparatus, PE information, extracurricular and after-school activities in the primary schools of Gansu minority nationality areas.
引文
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[3] 李长著 董仁忠 改进民族基础教育 加强课程资源开发 全国教育科学“十五”规划重点课题(课题编号DMB010805)
[4] 徐继存 段兆兵 陈琼．论课程资源及其开发与利用[J] 课程与教学论坛 1999．(2)
[5] 吴刚平．课程资源的开发和利用 [J] 全球教育展望 2001 (8)
[6] 钟启泉，崔允郭，张华．《基础教育课程改革纲要(试行)》解读[M]．上海：华东师范大学出版社，2001．403．
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[8] 许世岩 张广林．甘肃省义务教育阶段体育课程现状与对策研究 [J] 西北师大学报 2001 (2)
[9] 杨应忠 《甘肃少数民族地方》[M] 兰州 甘肃民族出版社 1993．18
[10] 卢元镇．浅谈体育教学大纲与体育教学改革 [J] 中国学校体育 1996 (4)
[11] 金钦昌主编 学校体育学 [M] 高等教育出版社 1994年版
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[15] 刘可夫 张慧．论体育资源的合理开发和利用 [J] 福建体育科技 1995 (5)
[16] 〔美〕 国家研究理事会著 戢守志等译 美国国家科学教育标准 [M] 科学技术文献出版社 1999．第276页
[17] 〔美〕 国家研究理事会著 戢守志等译 美国国家科学教育标准 [M] 科学技术文献出版社 1999．第277页
[18] 廖文科．要加强体育卫生工作的针对性 [J] 中国学校体育 1993 (1)
[19] 鲍晓明．体育将成为推动新世纪我国经济持续增长的重要力量 [J] 成都体育学
院学报 2000 (4)
[20] 曲毅．体育场地与大众体育的发展 [J] 成都体育学院学报 1997 (1)
[21] 扬莉 时玉英．对山西高校体育资源现状的调查分析 [J] 山西农业大学学报 2000 (2)
[22] 王文长 李曦辉 李俊峰．西部特色经济开发 [J] 民族出版社 2000 (12)
[23] 李祥．学校体育学 [M] 北京：高等教育出版社 1992
[24] 蔡军 周峰．开发西北体育产业的对策研究 [J] 西安体育学院学报 2001 (4)
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[26] 樊临虎．体育教学论 [M] 北京：人民体育出版社 2002．
[27] 泰勒著．施良方译 课程与教学的基本原理 [M] 北京教育科学出版社 1998．
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[31] 参见江山野主编译 《简明国际教育百科全书·课程》 [M] 北京：教育科学出版社 1995．
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[33] 张学忠．学校体育教学论 [M] 北京：人民体育出版社 2002．
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[40] 陆敏 李墨卿 师守祥．县区资源开发与整治 [M] 人民出版社 1998年1月
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[42] 王秀云 丛春侠．西部基础教育现状与发展研究 [M] 北京：民族出版社 2001
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[44] 从湖平．体育统计学 [M] 北京．高等教育出版社．1998．7
[45] 董仁忠 徐继存．东乡族自治县地方课程目标初探 [J] 民族教育研究 2001 (4)
[46]．哈经雄 滕星．民族教育学通论 [M] 教育科学出版社 2001
[47] 亚洲开发银行中国少数民族教育加强项目政策法规组编印 《少数民族教育政策指南》[M] 北京：民族出版社 1997
[48]．孙若穷．中国西北少数民族教育学概论 [M] 北京 中国劳动出版社．1990
[49]．谢宁．面向21世纪的基础教育和民族教育 [M] 北京 气象出版社 2001
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