通识教育:在高校教育体系中实施中华优秀传统文化传承工程的创新

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• 论文作者：任杨
• 年：2017
• 作者机构：沈阳城市建设学院;
• 论文关键词：通识教育 ; 中华优秀传统文化 ; 高校教育
• 会议召开时间：2017-08-31
• 会议录名称：第十四届沈阳科学学术年会论文集（经管社科)
• 语种：中文
• 分类号：G642
• 学会代码：SYKJ
• 会议名称：第十四届沈阳科学学术年会
• 会议地点：中国辽宁沈阳
• 主办单位：中共沈阳市委、沈阳市人民政府
• 学会名称：沈阳市科学技术协会
• 页数：4
• 文件大小：332k
• 原文格式：D
• 会议级别：地方

摘要

近年来,党中央高度重视中华优秀传统文化的传承与发展,要求中华优秀传统文化教育要贯穿国民教育的始终。高校作为中华优秀传统文化教育、教学与科研最前沿的阵地,如何更理性、科学地把传统文化知识体系融入课程和教材体系是教育工作的难点与重点。在此背景下,通识教育作为高等教育体系的重要组成部分,为其提供了一个有益和有效的传承路径。什么是通识教育?中华传统文化课程与通识教育有何关联?目前传统文化课程设置存在哪些短板?怎样开展和改进中华优秀传统文化通识课程设置与教学?本文题将围绕这些问题进行深入研究。

引文

[1]顾明远.教育大辞典[M].上海:上海教育出版社,1992
    [2]江明辉.高校通识教育与中国传统文化教育契合性研究[J].教学研究,2016(03)
    [3]张岱年.文化与价值[M].北京:新华出版社,2004.
    [4]黄俊杰.大学通识教育的理念与实践》,武汉:华中师范大学出版社,2001
    [5]张亚群.中国近代大学通识教育与创新人才培养[M].福州:福建教育出版社,2015.315.
    [6]朱熹.四书集注[M].长沙:岳麓书社,1987
    [7]赵曙明主译.《东西大学与文化》[M].武汉:湖北教育出版社,1996
    (1)顾明远.教育大辞典[M].上海:上海教育出版社,1992
    (1)江明辉.高校通识教育与中国传统文化教育契合性研究[J].教学研究,2016(03)
    (2)张岱年.文化与价值[M].北京:新华出版社,2004.
    (1)朱熹.四书集注[M].长沙:岳麓书社,1987
    (2)赵曙明主译.《东西大学与文化》[M].武汉:湖北教育出版社,1996