巧妙切入,让低年级写话起步无痕
详细信息 查看官网全文
- 论文作者：黄咏俏
- 年：2017
- 作者机构：广东省清远市清城区平安学校;
- 论文关键词：积累 ; 切入 ; 需要 ; 蓄势待发
- 会议召开时间：2017-04-01
- 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
- 语种：中文
- 分类号：G623.2
- 学会代码：BCLK
- 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
- 会议地点：中国北京
- 主办单位：《教育科学》编委会
- 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
- 页数：2
- 文件大小：77k
- 原文格式：D
- 会议级别：全国
摘要
语文课程标准把一、二年级称为写话阶段,淡化了作文概念,从"说话"开始,从学生的需要入手,从情感切入,一、二年级,可以诱导孩子轻松愉悦地走上写话之路,使写话教学无痕起步,为习作打下坚实的基础。
引文
[1]华南师范大学主办.语文月刊
[2]王淑敏.巨人作文,作文辅导课程教学教材.
[2]王淑敏.巨人作文,作文辅导课程教学教材.