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国内“翻转课堂”研究的最新动向与未来课题——基于CNKI核心期刊数据的分析
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摘要
当前翻转课堂相关研究主要有翻转课堂的内涵研究、翻转课堂的教学模式设计研究、翻转课堂的实施策略研究、翻转课堂的评价研究和翻转课堂的技术平台研究等几个方面。这些研究中存在着翻转课堂内涵研究的深度不够、教学评价与反思及教学平台方面的研究较少、研究方法较为单一、研究的关注点较为狭隘等问题。在未来研究中,应注重深化理论思辨研究并加强实证研究、建立科学长效的教学评价机制、拓展研究视野、加强对其他相关人群的研究等。
引文
(1)钟晓流,宋述强,焦丽珍:《信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究》,《开放教育研究》,2013年第1期。
    (2)张武威,曾天山,黄宇星:《微课程与翻转课堂相结合的教学方法创新应用》,《课程·教材·教法》,2014年第7期。
    (1)秦炜炜:《翻转学习:课堂教学改革的新范式》,《电化教育研究》,2013年第8期。
    (2)王彩霞,刘光然:《翻转课堂优化中职课堂教学探析》,《职教论坛》,2013年第6期。
    (3)张金磊,王颖,张宝辉:《翻转课堂教学模式研究》,《远程教育杂志》,2012年第4期。
    (4)何克抗:《从“翻转课堂”的本质,看“翻转课堂”在我国的未来发展》,《电化教育研究》,2014年第7期。
    (5)郭文良,和学新:《翻转课堂:背景、理念与特征》,《教育理论与实践》,2015年第11期。
    (6)叶波:《翻转课堂颠覆了什么——论翻转课堂的价值与限度》,《课程·教材·教法》,2014年第10期。
    (1)张金磊,王颖,张宝辉:《翻转课堂教学模式研究》,《远程教育杂志》,2012年第4期。
    (2)桑新民,李曙华,谢阳斌:《21世纪:大学课堂向何处去?——“太极学堂”的理念与实践探索》,《开放教育研究》,2012年第2期。
    (3)钟晓流,宋述强,焦丽珍:《信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究》,《开放教育研究》,2013年第1期。
    (4)曾明星,蔡国民,姚小云:《翻转课堂课前交互式教学模式研究》,《现代教育技术》,2015年第3期。
    (5)潘国清:《一种翻转课堂的螺旋模型及实现》,《电化教育研究》,2015年第10期。
    (6)宋朝霞,俞启定:《基于翻转课堂的项目式教学模式研究》,《远程教育杂志》,2014年第1期。
    (1)窦菊花,文珊:《基于APP的大学英语翻转课堂教学改革探索》,《黑龙江高教研究》,2015年第5期。
    (2)徐艳梅,李晓东:《基于电子学档的项目式翻转课堂教学方法研究——以〈新大学英语〉课堂教学为例》,《中国外语》,2014年第5期。
    (3)黄琰,蒋玲,黄磊:《翻转课堂在“现代教育技术”实验教学中的应用研究》,《中国电化教育》,2014年第4期。
    (4)马秀麟,赵国庆,邬彤:《大学信息技术公共课翻转课堂教学的实证研究》,《远程教育杂志》,2013年第1期。
    (5)朱宏洁,朱赞:《翻转课堂及其有效实施策略刍议》,《电化教育研究》,2013年第8期。
    (6)程云艳:《直面挑战“翻转”自我——新教育范式下大学外语教师的机遇与挑战》,《外语电化教学》,2014年第3期。
    (1)姜艳玲,徐彤:《学习成效金字塔理论在翻转课堂中的应用与实践》,《中国电化教育》,2014年第7期。
    (2)曾祥光:《任务驱动教学法在翻转课堂实践中的应用研究》,《中国成人教育》,2014年第7期。
    (3)张金磊,王颖,张宝辉:《翻转课堂教学模式研究》,《远程教育杂志》,2012年第4期。
    (4)马俊臣:《基于“翻转课堂”的现代教育技术教学研究》,《中国成人教育》,2014年第6期。
    (5)李馨:《翻转课堂的教学质量评价体系研究——借鉴CDIO教学模式评价标准》,《电化教育研究》,2015年第3期。
    (6)黄琰,蒋玲,黄磊.:《翻转课堂在“现代教育技术”实验教学中的应用研究》,《中国电化教育》,2014年第4期。
    (7)卢强:《翻转课堂的冷思考:实证与反思》,《电化教育研究》,2013年第8期。
    (8)中华人民共和国教育部:《基础教育课程改革纲要(试行)》,2001年。
    (1)张新明,何文涛,李振云:《基于QQ群+Tablet PC的翻转课堂》,《电化教育研究》,2013年第8期。
    (2)沈书生,刘强,谢同祥:《一种基于电子书包的翻转课堂教学模式》,《中国电化教育》,2013年第12期。
    (3)曾明星,周清平,王晓波,蔡国民,董坚峰:《软件工程专业“翻转课堂”云计算教学平台探讨》,《现代教育技术》,2013年第8期。
    (4)胡建平:《Canvas平台支持下的翻转课堂实践探究》,《中国远程教育》,2014年第9期。
    (5)内容策展是一个收集、筛选、评论、组织和共享与特定主题相关信息的过程。内容策展工具把大量相关主题的内容通过编辑汇聚到一个相关网站中,把最前沿、最完整的信息分享给读者,从而为读者提供更多的学习资源。
    (6)胡建平,孙彦彬:《内容策展工具支持下的翻转课堂教学探究》,《现代教育技术》,2015年第6期。
    (7)胡杰辉,伍忠杰:《基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式研究》,《外语电化教学》,2014年第6期。
    (8)马秀麟,赵国庆,邬彤:《大学信息技术公共课翻转课堂教学的实证研究》,《远程教育杂志》,2013年第1期。
    (1)陈琦,刘儒德:《当代教育心理学》,高等教育出版社,2005年,第30页。
    (1)李馨:《翻转课堂的教学质量评价体系研究——借鉴CDIO教学模式评价标准》,《电化教育研究》,2015年第3期。
    (2)朱琼莉:《国内翻转课堂研究现状和趋势分析》,《兰州教育学院学报》,2015年第9期。

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