让问题点亮精彩课堂——浅谈政治课堂教学提问的艺术

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• 论文作者：蔡小芳
• 年：2017
• 作者机构：广东省珠海市斗门区和风中学;
• 论文关键词：课堂教学 ; 提问 ; 策略 ; 技巧
• 会议召开时间：2017-08-01
• 会议录名称：教育教学研究--班主任工作研究(2017年版第三辑）
• 语种：中文
• 分类号：G633.2
• 学会代码：GDYJ
• 学会名称：广东晨越教育发展有限公司
• 页数：2
• 文件大小：141k
• 原文格式：O

摘要

提问是课堂教学中的核心部分。课堂提问有强化知识信息的传输、评价学生学习的状况、调控课堂教学的过程、激发思维活动的发展以及沟通师生情感之功能,它是学生认知活动开始的关键。设置巧妙的、科学的提问,是师生间进行信息和情感交流的有效途径,可以激发学生的学习兴趣,启发学生思考,培养学生分析问题、解决问题的能力。本文将从课堂提问存在的问题、提问的策略、提问的技巧三个方面浅谈高中政治课堂教学提问的艺术。

引文

[1]许金宝、赵红梅:《在课堂提问的艺术上下功夫》,《上海教育》2006年第21期。
    [2]陶耀明:《浅谈课堂提问的重要性及其艺术性》,《文山师范高等专科学校学报》2002年第2期。