新课改理念下中学生物教学应注重培养学生思维能力
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- 论文作者：尹明剑
- 年：2017
- 作者机构：河北省广平县宋固初级中学;
- 论文关键词：新课程理念 ; 生物教学 ; 注重培养 ; 思维能力
- 会议召开时间：2017-04-01
- 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
- 语种：中文
- 分类号：G633.91
- 学会代码：BCLK
- 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
- 会议地点：中国北京
- 主办单位：《教育科学》编委会
- 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
- 页数：1
- 文件大小：114k
- 原文格式：D
- 会议级别：全国
摘要
生物学科是以生命运动的本质和规律为目标的实践,而且是在理性指导下的变革现实的实践。初中生物学的每个章节都有思维活动。因此,生物科学有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析问题和解决问题中锻炼思维能力。本文将对如何在初中生物教学中培养学生的思维能力进行探讨。
引文
[1]刘冬.关于做好初高中生物教学衔接的思考[J].新课程(教师版),2011(1):14.