基于政府目标考核的社区教育发展指标体系的构建——以江苏省为例

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英文篇名：Construction of Community Education Development Indicator System Based on Government Target Assessment——A Case Study of Jiangsu Province 作者：丁晓华 英文作者：Ding Xiaohua; 关键词：目标考核 ; 社区教育 ; 学习型社会 中文刊名：GBDS 英文刊名：Journal of Guangxi Open University 机构：江苏开放大学社会教育处; 出版日期：2019-03-25 出版单位：广西广播电视大学学报 年：2019 期：v.30;No.122 基金：江苏省社会教育规划课题2017年度攻关课题“基于政府目标考核的社区教育发展评价指标体系”(编号:JSS-W-2017001);; 江苏省终身教育研究会2017年度重点课题“老年教育模式创新研究”(编号:17SZJA006) 语种：中文; 页：GBDS201902011 页数：5 CN：02 ISSN：45-1243/G4 分类号：45-49

摘要

社区教育是终身教育体系中不可或缺的组成部分,政府越重视,社区教育工作开展越有实效,社区居民越满意。促进政府持续推动社区教育工作,构建基于政府目标考核的社区教育发展指标体系乃大势所趋。文章以江苏省为例,介绍了江苏社区教育现状,指出了构建指标体系的重要性,提出了构建指标的基本要求,分析了构建指标体系的现实意义,阐述了指标体系构建的主要内容、研究重点及创新之处。
        

引文

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