摘要
为了克服传统的讲授等教学方法在高职食品微生物教学中的不足,提高学生的创新发散思维和合作交流学习的能力,本研究通过讨论教学法在教学实践中的实际使用为例,证明相比于传统的教学方法,讨论教学法在高职食品微生物教学中能够更好地活跃课堂教学氛围,丰富和拓宽教学内容,提高学生的创新发散思维精神和合作交流学习能力,促进学生高素质发展。
引文
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