体育迁移游戏在素质教育中的应用

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：王肖超 ; 王翘秀 ; 梁青 中文刊名：QSTY 英文刊名：Youth Sport 机构：东北大学; 出版日期：2019-01-25 出版单位：青少年体育 年：2019 期：No.69 语种：中文; 页：QSTY201901035 页数：3 CN：01 ISSN：10-1081/G8 分类号：68-69+100

摘要

<正>体育迁移游戏在传统的体育教学过程中使用较少,使用方式不恰当,但体育迁移游戏在体育课中是一个不可或缺的内容,不仅在一节体育课中起到过渡的作用,是完成体育教学内容的主要手段和方法,同时对学生的自身发展起着潜移默化的作用。通过运动训练学中的运动迁移理论,选择相对于本节课教学内容有着正迁移的游戏,通过教学实践来验证迁移游戏对体育教学效果和教学质量的积极促进和提高作用。体育迁移
        

引文

[1]单中惠.福禄培尔游戏理论新析[J].合肥师范学院学报,2009,27(1):49-53.
    [2]冉荼.在小学英语课堂教学中实施游戏教学法的策略研究[D].重庆:西南大学,2008.
    [3]任慧涛.论游戏创造人:程志理的口述史文本[J].体育与科学,2018,39(2):63-70.
    [4]彭程彩,董业平.体育游戏教学对大学生道德规范的迁移性影响的实验研究[J].运动,2014(16):58-59.