基于翻转课堂教学模式的基因工程技术课程教学探讨

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：胡鹤娟 ; 邱秀芹 关键词：高职基因工程技术 ; 翻转课堂教学模式 中文刊名：YXLL 英文刊名：The Journal of Medical Theory and Practice 机构：苏州卫生职业技术学院; 出版日期：2019-07-10 出版单位：医学理论与实践 年：2019 期：v.32 基金：江苏省“青蓝工程”优秀中青年教师项目;; 江苏省高等教育教学改革研究项目(2015JSJG415) 语种：中文; 页：YXLL201913096 页数：2 CN：13 ISSN：13-1122/R 分类号：174-175

摘要

推动教学改革,推广信息化教学,提高课堂教学吸引力,是提升高职教育的关键。笔者阐述了信息化教学现状及翻转课堂教学模式、高职生物技术专业教育现状,分析高职基因工程技术课程实施翻转课堂教学前提等,并指出改革考核评价方式运用过程性评价让课程考核更加合理、客观。
        

引文

[1] 张金磊,王颖,张宝辉.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志,2012,(4):46.