基于目标管理的高校行政工作效能提高路径
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摘要
近年来,我国高等教育不断发展和改革,各院校相继推进目标管理。高校行政工作实施目标管理既是必要的,也是可行的。对照目标管理的4个实施步骤,目前高校行政工作各环节中存在管理目标不清晰、工作效率低、过程不可控、考核激励机制不完善等问题。建立完整的目标体系,提高成员的参与度,增强成员的服务意识,建立合理的考核激励机制将有助于提高高校行政工作效能。
In recent years,China's higher education has been continuously developed and reformed,and various colleges and universities have successively promoted management by objectives(MBO). It is necessary and feasi-ble to carry out MBO in university administrative work. By referring to the four steps of MBO,problems are foundin all aspects of administrative work in universities,such as unclear management objectives,a low level in timeli-ness and work efficiency,uncontrollable processes,and a lack of complete assessment and incentive mechanisms. To establish a complete target system,to increase the participation of administrative working staff,to enhance their service awareness and to establish a proper assessment and incentive mechanism will help improvethe efficiency of university administrative work.
In recent years,China's higher education has been continuously developed and reformed,and various colleges and universities have successively promoted management by objectives(MBO). It is necessary and feasi-ble to carry out MBO in university administrative work. By referring to the four steps of MBO,problems are foundin all aspects of administrative work in universities,such as unclear management objectives,a low level in timeli-ness and work efficiency,uncontrollable processes,and a lack of complete assessment and incentive mechanisms. To establish a complete target system,to increase the participation of administrative working staff,to enhance their service awareness and to establish a proper assessment and incentive mechanism will help improvethe efficiency of university administrative work.
引文
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[3]董泽芳,何青,熊德明.关于75所高校目标管理实施现状的调查[J].高教发展与评估,2009,25(2):15-21.
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[5]孙荣,陈莹.高校行政流程再造:内涵、路径与影响因素[J].高等教育研究,2012(9):30-35.
[6]周兆农.论高校二级管理目标构建[J].中共宁波市委党校学报,2008,30(4):126-128.
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[8]纪勇.高校职员制改革的四个误区[J].扬州大学学报(高教研究版),2014(8):38-41.
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[11]尹国华.高校院系办公室目标管理化的探讨[J].吉林省教育学院学报,2015(9):79-80.
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