教师听课笔记使用情况调研报告

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	作者：胡芸 ; 崔欣 关键词：听课笔记 ; 调查报告 ; 教师专业成长 中文刊名：JAOI 机构：江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学;江苏省连云港师范高等专科学校第一附属小学教育集团; 出版日期：2019-05-15 出版单位：江苏教育 年：2019 期：No.1273 基金：江苏省连云港市第四批重大调研课题“基于教师专业成长的听课笔记使用情况的调查研究”(批准号ZD/2016/057/zx)的调研报告 语种：中文; 页：JAOI201938007 页数：5 CN：38 ISSN：32-1410/G4 分类号：9-13

摘要

听课笔记是教师专业成长的重要资源。为了解教师听课笔记的使用情况,寻求有利于教师专业成长的引导策略,本调查就正确看待听课笔记、专业记录听课笔记、有效利用听课笔记等三个方面进行问卷和访谈,对比普通教师与特级教师这两个群体,提出一线教师变"记录"听课笔记为"研究"听课笔记等改善听课笔记使用的策略,以促进教师专业成长。
        

引文