新入职护士焦虑和抑郁状况及影响因素分析
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摘要
目的了解新入职护士焦虑和抑郁状况,分析影响因素,为改善新入职护士心理健康状态提供依据。方法于2018年4—5月,采用一般情况调查表、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对武汉大学人民医院新入职护士进行调查,采用多重线性回归模型分析新入职护士焦虑和抑郁发生的影响因素。结果实际调查新入职护士122人,其中男性8人,占6.56%;女性114人,占93.44%。新入职护士SAS得分为(38.60±7.15)分,SDS得分为(48.81±10.34)分,均高于国内常模(P<0.05)。多重线性回归分析结果显示,学历高、人际关系较好、社会地位高、专业知识和技能水平高及家庭支持度高对新入职护士SAS得分起负向作用(P<0.05);学历高、家庭结构良好、劳动报酬合理、专业知识和技能水平高及家庭支持度高对新入职护士SDS得分起负向作用(P<0.05)。结果新入职护士的心理健康水平有待提高,与学历、人际关系、劳动报酬、社会地位、专业知识和技能水平等因素有关。
引文
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