思政课提高少数民族大学生中华民族认同路径
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摘要
少数民族大学生是重要的人才资源,是推动民族团结的中流砥柱,他们对中华民族认同的情况,不仅对日常生活及学业产生一定影响,也能在少数民族中间起到示范作用。全面做好少数民族大学生中华民族认同培育工作,具有不可忽视的现实价值。思政课在培育少数民族大学生民族认同中承担重要责任,尝试将民族认同相关理论融入到少数民族大学生思政课教学中,以此增强少数民族大学生中华民族认同意识极为重要。
Minority college students are important human resources, is the mainstay of promoting national unity, the Chinese national identity, not only have a certain impact on the daily life and study, also the demonstration effect on among the minority nationalities, and complete the minority college students' national identity development work, will have the actual value can not be ignored. Ideological and political education play an important role in cultivating the national identity of ethnic minority university students, try to ethnic identity theory into the minority college students ideological and political teaching, enhance the Chinese national identity consciousness of Minority College students. Therefore, it is of great practical.
Minority college students are important human resources, is the mainstay of promoting national unity, the Chinese national identity, not only have a certain impact on the daily life and study, also the demonstration effect on among the minority nationalities, and complete the minority college students' national identity development work, will have the actual value can not be ignored. Ideological and political education play an important role in cultivating the national identity of ethnic minority university students, try to ethnic identity theory into the minority college students ideological and political teaching, enhance the Chinese national identity consciousness of Minority College students. Therefore, it is of great practical.
引文
[1]周起帆,秦端茜,卢成观.大学生中华民族文化认同在思想政治教育中的作用[J].广西教育学院学报,2017,(3).
[2]王付欣.论民族认同理论及其融入高校思想政治理论课的思考[J].福建省社会主义学院学报,2011,(1).
[3]温健琳.民族地区高校思想政治教育的三重维度:文化、传播、认同[J].贵州民族研究,2013,(3).
[4]张晗.民族高校思政课培育大学生中华民族认同的路径选择[J].黑龙江高教研究,2015,(11).
[5]韦冬梅.少数民族大学生“四个认同”教育研究———以广西民族院校为例[D].广西大学,2014,(6).
[6]李忠伟.少数民族大学生民族认同与国家认同研究———以西部高校少数民族大学生为例[J].贵州民族研究,2015,(11).
[7]杨子桢.藏族大学生外显、内隐民族认同及国家认同研究[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2017,(3).
[8]姬兴涛.边疆少数民族大学生民族认同与国家认同研究及启示[J].南昌教育学院学报,2012,(2).
[2]王付欣.论民族认同理论及其融入高校思想政治理论课的思考[J].福建省社会主义学院学报,2011,(1).
[3]温健琳.民族地区高校思想政治教育的三重维度:文化、传播、认同[J].贵州民族研究,2013,(3).
[4]张晗.民族高校思政课培育大学生中华民族认同的路径选择[J].黑龙江高教研究,2015,(11).
[5]韦冬梅.少数民族大学生“四个认同”教育研究———以广西民族院校为例[D].广西大学,2014,(6).
[6]李忠伟.少数民族大学生民族认同与国家认同研究———以西部高校少数民族大学生为例[J].贵州民族研究,2015,(11).
[7]杨子桢.藏族大学生外显、内隐民族认同及国家认同研究[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2017,(3).
[8]姬兴涛.边疆少数民族大学生民族认同与国家认同研究及启示[J].南昌教育学院学报,2012,(2).