发挥辅导员在大学生人文素质教育中的作用

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	作者：王凌晨 中文刊名：ZGDJ 英文刊名：China Higher Education 机构：淮北师范大学; 出版日期：2018-10-18 出版单位：中国高等教育 年：2018 期：No.615 基金：2017年安徽省高校教学改革与教学质量工程智慧课堂项目“大学语文课堂试点(项目编号2017zhkt407)”的研究成果 语种：中文; 页：ZGDJ201820020 页数：2 CN：20 ISSN：11-1200/G4 分类号：50-51

摘要

<正>加强和提高大学生人文素质教育水平,引导大学生全面发展是现代高等教育的重要任务,也是实现高等教育内涵式发展的必然要求。大学职责不仅仅是传授知识,其根本目的是为国家培养高品德、高素质人才,以推动我国经济社会发展与进步。要提高大学生人文素质教育水平,需要拓展大学生人文素质
        

引文

[1]普通高等学校辅导员队伍建设规定[Z].教育部24号令.
    [2]马明华,涂争鸣主编.高校人文素质教育论[M].广州:华南理工大学出版社,2010.
    [3]於可训,周舒艺.校园文学活动与大学生人文素质培养[J].文学教育,2010(4).
    [4]刘艳丽.高校学生管理工作激励机制研究[J].科技信息,2010.
    [5]黄海峰.探讨高校辅导员的定位及对策[J].学理论,2011(7).