项目情境驱动教法——基于高职《流体机械》教学的实践研究

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	作者：梁孟 关键词：流体机械 ; 项目研发 ; 项目驱动 ; 多媒体技术 中文刊名：KJFT 机构：陕西国防工业职业技术学院; 出版日期：2019-03-20 出版单位：科技风 年：2019 期：No.376 语种：中文; 页：KJFT201908012 页数：1 CN：08 ISSN：13-1322/N 分类号：20

摘要

项目情境驱动教学是真正改善教与学分离的教学现状,是提升学生工程实践能力的重要途径之一。基于此,本文以高职《流体机械》为例,通过分析流体机械实践教学中出现的待优化教学问题上,并探寻出切实可行的教学方法,希望能推动教师教学水平的快速提升,从而达到优化课堂教与学效果的目的。
        

引文

[1]田世祥.“流体机械”课程的教学现状及改革[J].高教学刊,2018(15):138-140.
    [2]康灿,梅冠华,代翠,吴贤芳.虚拟仿真在流体机械原理课程教学中的应用[J].实验室研究与探索,2017,36(11):155-158.