家属同步健康教育对老年宫颈癌放疗患者心理状况及生活质量的影响
摘要
目的探讨家属同步健康教育对老年宫颈癌放疗患者心理状况及生活质量的影响。方法老年宫颈癌患者78例分成研究组与对照组各39例。两组均予以健康教育干预,研究组要求患者家属同期接受健康教育干预,对照组不进行其他干预。比较两组干预前、后焦虑自评量表(SAS)抑郁自评量表(SDS)评分及SF-36量表评分,不良反应发生情况及治疗满意度。结果干预前两组SAS评分和SDS评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组SAS评分和SDS评分均显著降低,研究组均明显低于对照组(P<0.05)。干预前两组SF-36量表各维度评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组SF-36评分均显著提高,研究组SF-36量表各维度评分均明显高于对照组(P<0.05)。研究组厌食、呕吐、局部皮肤损害发生率均明显低于对照组(P<0.05),两组放射性膀胱炎、放射性直肠炎比较差异无统计学意义(P>0.05)。研究组满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论家属同步健康教育应用于老年宫颈癌放疗患者中,可有效促进其心理健康,提高生活质量及满意度,同时显著降低不良反应发生风险。
引文
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