用户名: 密码: 验证码:
中西部地方高校新入职教师成长路径探究
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:游明
  • 关键词:中西部 ; 地方高校 ; 新入职教师 ; 成长路径
  • 中文刊名:XBSJ
  • 英文刊名:Western China Quality Education
  • 机构:南宁师范大学人事处;
  • 出版日期:2019-03-25
  • 出版单位:西部素质教育
  • 年:2019
  • 期:v.5
  • 语种:中文;
  • 页:XBSJ201906063
  • 页数:2
  • CN:06
  • ISSN:63-1080/G4
  • 分类号:116-117
摘要
文章首先分析了中西部地方高校新入职教师的发展现状,然后提出了中西部地方高校新入职教师的成长策略,包括融职业于事业,激发心中的热爱;将立德树人作为从教之本;以教育理论为指导,不断在教学实践中锤炼教学技能;加强时间管理,提高做事效率;树立终身学习的理念。
        
引文
[1]张虹.地方高校新教师入职培训现状与对策[J].淮阴工学院学报,2013,22(6):86-89.
    [2]李明成,陈建平,童明波.着力实践提升青年教师教学能力[J].中国高等教育,2013(1):29-32.
    [3]李方安.论教师自我发展[J].教育研究,2015(4):94-99.
    [4](苏)苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].杜殿坤,译.2版.北京:教育科学出版社,1984:6-9.
    [5]吴非.把自己教成“学生”[J].教育研究与评论,2013(1):1.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700