浅谈低年级写字教学的有效策略

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	作者：周芬 关键词：习惯 ; 指导 ; 示范 ; 书写实效 中文刊名：XXJY 英文刊名：Primary School Teaching Research 机构：江苏宜兴市周铁实验小学; 出版日期：2019-05-05 出版单位：小学教学研究 年：2019 期：No.683 语种：中文; 页：XXJY201913013 页数：3 CN：13 ISSN：36-1052/G4 分类号：32-34

摘要

语文课程标准明确指出,第一学段要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁的汉字。如何进行写字教学,才能扎实有效地提高书写质量,本文认为只有重视习惯培养,遵循书写规律,注重科学指导,以身示范,经常鼓励,才能切实提高写字实效,奏响识字教学的凯歌。
        

引文