摘要
少数民族在计数、天文历法、度量、编织、刺绣、建筑等方面都有自己独到的方法。文章在前人的研究基础上对彝族传统文化中的数学文化进行整理和研究,思考将彝族传统的数学文化融入到彝族的数学教育中去,以提高彝族数学基础教育的质量。
引文
[1]陈拥凤,彭乃霞,张瑛,冉红芬.民族数学文化与数学学习兴趣[J].黔南民族师范学院学报,2015,35(01):74-77+81.
[2]杜皓,姚闳耀,冯建新.少数民族数学教育的现实之困与出径之思——基于民族数学理论的视角[J].高师理科学刊,2017,37(10):76-79+90.
[3]吉克曲一,肖业.凉山彝族传统数学与凉山彝族的双语教育[J].西南民族学院学报(哲学社会科学版),1996(S1):132-137.